【題目】如圖所示，M、N為兩個固定的等量同種正電荷，在其連線的中垂線上的P點放一個靜止的負電荷(重力不計)，下列說法中正確的是( )

A. 從P到O，可能加速度越來越小，速度越來越大

B. 從P到O，可能加速度先變大，再變小，速度越來越大

C. 越過O點后，電勢能越來越大，直到速度為零

D. 越過O點后，動能越來越大，直到電勢能為零

【答案】ABC

【解析】

M、N為兩個等量的正點電荷，其連線中垂線上電場強度方向O→P，負點電荷q從P點到O點運動的過程中，電場力方向P→O，速度越來越大．但電場線的疏密情況不確定，電場強度大小變化情況不確定，則電荷所受電場力大小變化情況不確定，加速度變化情況不確定．越過O點后，負電荷q做減速運動，點電荷運動到O點時加速度為零，速度達最大值，加速度變化情況同樣不確定．

A、B、在等量同種電荷連線中垂線上電場強度方向O→P，負點電荷q從P點到O點運動的過程中，電場力方向P→O，電場力對負點電荷做正功，其速度越來越大.但電場線的疏密情況不確定，電場強度大小變化情況不確定，因此負點電荷所受電場力大小變化情況不確定，加速度變化情況無法判斷，加速度可能越來越小，也先變大后變�。还�A、B正確.

C、D、越過O點后，負電荷q所受的電場力向上，電場力做負功，負電荷的電勢逐漸增大，負電荷做減速運動，直到速度為零.動能逐漸減小，直到為零；故C正確，D錯誤.

故選ABC.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車以36km/h的恒定速度在平直的公路上做勻速直線運動，突然發(fā)現(xiàn)有一輛故障車停止在正前方，汽車司機馬上制動使汽車開始做勻減速直線運動，經(jīng)時間t后汽車的速度減為7.2km/h，此時故障車已經(jīng)啟動，汽車司機立即加速，經(jīng)時間汽車的速度恢復(fù)到36km/h， 已知t+=12s。求:

（1）畫出全過程的v—t圖象

（2）汽車減速運動以及加速運動時的加速度大小;

（3）汽車司機從制動開始計時，2s末以及10s末的速度

（4）全過程汽車的位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的水平桌面上放置U形金屬導(dǎo)軌，串接有電源．現(xiàn)將兩根質(zhì)量相等的金屬棒L1和L2放在導(dǎo)軌上，方向與導(dǎo)軌垂直，導(dǎo)軌所在平面有方向豎直向上的勻強磁場，當閉合開關(guān)后，兩根金屬棒向右運動，并先后脫離導(dǎo)軌右端掉在水平地面上．測得它們落地位置與導(dǎo)軌右端的水平距離分別為s1和s2，求合上開關(guān)后：

(1)安培力對L1和L2所做的功之比W1:W2；

(2)通過L1和L2的電荷量之比q1:q2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】公路急轉(zhuǎn)彎出通常是交通事故多發(fā)地帶。如圖，某公路急轉(zhuǎn)彎處是一圓弧，當汽車行駛的速率為v0時，汽車恰好沒有向公路內(nèi)外兩側(cè)滑動的趨勢。則在該彎道處(　　)

A. 車速只要低于v0，車輛便會向內(nèi)側(cè)滑動

B. 路面外側(cè)高內(nèi)側(cè)低

C. 車速雖然高于v0，但只要不超出某一最高限度，車輛便不會向外側(cè)滑動

D. 當路面結(jié)冰時，與未結(jié)冰時相比，v0的值變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運動規(guī)律的照片，圖中A、B、C為三個同時由同一點出發(fā)的小球。AA′為A球在光滑水平面上以速度v運動的軌跡； BB′為B球以速度v被水平拋出后的運動軌跡；CC′為C球自由下落的運動軌跡。通過分析上述三條軌跡可得出結(jié)論：

（1）平拋運動在水平方向的分運動為________________________；

（2）平拋運動在豎直方向的分運動為________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是兩塊平行金屬極板，充電后與電源斷開。A板帶正電，B板帶負電并與地連接，有一帶電微粒懸浮在兩板間P點處靜止不動�，F(xiàn)將B板上移到虛線處，則下列說法正確的是（ ）

A. 帶電微粒的電性為正

B. 平行板電容器電容增大

C. 極板間P點的電勢升高

D. 帶電微粒的電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中，甲、乙兩位同學的實驗操作均正確．甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線，如圖甲所示，并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論．乙同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線，如圖乙所示，并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論．關(guān)于甲、乙兩位同學的分析，你的評價是（________）

A．甲的分析正確，乙的分析不正確； B．甲的分析不正確，乙的分析正確

C．甲和乙的分析都正確； D．甲和乙的分析都不正確

（2）如圖所示，與小車相連、足夠長且穿過打點計時器的一條紙帶上的間距明顯不均勻，此時未掛重物，右端間距小，左端間距大，下面的分析和判斷正確的是（________）

A．若右端與小車相連，可能平衡摩擦力時，木板傾斜度太大

B．若左端與小車相連，可能平衡摩擦力時，木板傾斜度太大

C．若左端與小車相連，可能小車有一定的初速度，實驗前忘記平衡摩擦力或沒有完全平衡摩擦力

D．若右端與小車相連，可能小車運動前忘記或沒有完全平衡摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】長為L的絕緣細線下系一帶正電的小球，其帶電荷量為Q，懸于O點，如圖所示．當在O點另外固定一個正電荷時，如果球靜止在A處，則細線拉力是重力mg的兩倍．現(xiàn)將球拉至圖中B處（θ=60°），放開球讓它擺動，問：

（1）固定在O處的正電荷的帶電荷量為多少?

（2）擺球回到A處時懸線拉力為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當滑動變阻器滑動觸頭向左滑動時，燈泡的亮度將

A. 都變亮 B. 都變暗

C. A、B變暗，C變亮 D. A、B變亮，C變暗

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