如右圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的整個過程中，不計(jì)小球接觸彈簧的動能損失，下列敘述中正確的是：（   ）

A、系統(tǒng)機(jī)械能守恒

B、小球動能先增大后減小

C、系統(tǒng)動能和彈性勢能之和總保持不變

D、重力勢能、彈性勢能和動能之和保持不變．

 

【答案】

A  B  D

【解析】系統(tǒng)只有重力和彈力做功，機(jī)械能守恒，A對；小球所受彈力等于重力時速度最大，所以先加速后減速，B對；系統(tǒng)動能和彈性勢能之和等于重力勢能，所以動能和彈性勢能之和逐漸減小，C錯；系統(tǒng)機(jī)械守恒，所以重力勢能、彈性勢能和動能之和保持不變，D對；

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，小球從臺階頂部以一定的水平速度向右拋出，已知每級臺階的高為h=60cm，寬為d=40cm，臺階級數(shù)足夠多，忽略一切阻力，取g=10m/s2，
（1）若要使小球擊中P點(diǎn)（第3級臺階末端），求小球的初速度大�。�
（2）若小球的初速度大小為5.0m/s，求小球第一次擊中是第幾級臺階？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?南通模擬）某塑料球成型機(jī)工作時，可以噴出速度v0=10m/s的塑料小球，已知噴出小球的質(zhì)量m=1.0×10-4 kg，并且在噴出時已帶了q=1.0×10-4 C的負(fù)電荷，如圖所示，小球從噴口飛出后，先滑過長d=1.5m的水平光滑的絕緣軌道，而后又過半徑R=0.4m的圓弧形豎立的光滑絕緣軌道．今在水平軌道上加上水平向右的電場強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場，小球?qū)⑶『脧膱A弧軌道的最高點(diǎn)M處水平飛出；若再在圓形軌道區(qū)域加上垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場后，小球?qū)⑶『脧膱A形軌道上與圓心等高的N點(diǎn)脫離軌道落入放在地面上接地良好的金屬容器內(nèi)，g=10m/s2，求：
（1）所加電場的電場強(qiáng)度E；
（2）所加磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，小球從臺階頂部以一定的水平速度向右拋出，已知每級臺階的高為h=60cm，寬為d=40cm，臺階級數(shù)足夠多，忽略一切阻力，取g=10m/s2，
（1）若要使小球擊中P點(diǎn)（第3級臺階末端），求小球的初速度大��；
（2）若小球的初速度大小為5.0m/s，求小球從拋出至第一次擊中臺階的過程中下落的高度．

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科目：高中物理 來源：2011年東陽中學(xué)高三下學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

1.為了研究平拋運(yùn)動在水平方向的運(yùn)動情況，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了一個如圖所示的實(shí)驗(yàn)。將兩個同樣的傾斜軌道固定在同一豎直面內(nèi)，其下端水平，滑道2與足夠長的光滑水平板平滑連接，把兩個相同的小鋼球從斜面的同一高度由靜止釋放，發(fā)現(xiàn)小球1恰能擊中小球2，改變斜槽1的高度，或同步改變兩小球的釋放位置新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果依然可以擊中，這說明           。

2.（多選）乙同學(xué)在研究平拋運(yùn)動的軌道，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。關(guān)于這個實(shí)驗(yàn)，下列說法錯誤的是（    ）

A．每次實(shí)驗(yàn)小球必須從同一高度靜止釋放，并且初始位置越高越好

B．斜槽必須光滑，末端必須水平

C．選用小球的質(zhì)量大些，可獲得更大的初速度

D．小球運(yùn)動中應(yīng)與木板上的紙面相接觸

3.乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L，小球在平拋運(yùn)動中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋初速度的計(jì)算式為      （用g、L表示）

 

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年廣西河池高級中學(xué)高三第六次月考理綜物理部分 題型：計(jì)算題

如右圖所示，光滑斜軌和光滑圓軌相連，固定在同一個豎直面內(nèi)。圓軌的半徑為R，一個小球（質(zhì)量為m，大小可忽略不計(jì)）從離水平面高h(yuǎn)處由靜止開始自由下滑，由斜軌進(jìn)入圓軌。

（1）若小球到達(dá)圓軌最高點(diǎn)時對圓軌的壓力大小恰好等于自身重力大小，那么小球過圓軌最低點(diǎn)時對圓軌的壓力是多大？

（2）為了使小球在圓軌內(nèi)運(yùn)動的過程中始終不脫離圓軌，

h應(yīng)在什么范圍內(nèi)取值？

 

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