如圖2-10-1所示,是利用打點計時器來研究勻變速直線運動物體的加速度時得到的一條紙帶.已知打點計時器所接低壓交流電源的頻率是50 Hz,圖中A,B,C,D,E,F是從紙帶中清晰部分選出的六個計時點,每相鄰的兩個計時點中間另有四個點(圖中未畫出),用刻度尺量得其數(shù)據(jù)s1=1.20 cm,s2=2.40 cm,s3=3.60 cm,s4=4.81 cm,s5=6.00 cm.求:

(1)圖中打點計時器打B點時物體的速度vB等于多少?

(2)物體運動的加速度a等于多少?

                          圖2-10-1

解析:(1)B點為AC的時間中點,有

    vB=,T=0.02×5=0.1 s,vB=0.18 m/s.

    (2)a1=,a2=,a=,由以上三式可求得a=1.2 m/s2.

答案:(1)0.18 m/s  (2)1.2 m/s2

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

能源問題是當前的熱門話題,傳統(tǒng)的能源——煤和石油,一方面儲量有限,有朝一日將要被開采完畢;另一方面,使用過程中也帶來污染.尋找新的、無污染的能源是我們努力的方向,利用潮汐發(fā)電即是一例.

關于潮汐,古人說:“潮者,據(jù)朝來也;汐者,言夕至也.”如圖5-10-1所示是利用潮汐發(fā)電的示意圖,左方為陸地和海灣,中間為水壩,其下有通道,水經通道可帶動發(fā)電機.漲潮時,水進入海灣,待內外水面高度相同,堵住通道,如圖5-10-2(a).潮落至最低時放水發(fā)電,如圖5-10-2(b).待內外水面高度相同,再堵住通道,直到下次漲潮至最高點,又放水發(fā)電,如圖5-10-2(c).設海灣面積為S=5.0×108 m2,高潮與低潮間高度差為h=3.0 m,求一天內水流的平均功率.(g取10 m/s2

注:實際上,由于各種損失,發(fā)電功率僅為流水功率的10%—25%.例如法國蘭斯河潮汐發(fā)電站水勢能釋放平均功率為240 MW,而發(fā)電功率僅62 MW.

5-10-1

 

5-10-2

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在“測勻變速直線運動的加速度”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點,其相鄰點間的距離如圖2-10-4所示,每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.10 s.

(1)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離,計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度,并將各個速度值填入下式(要求保留三位有效數(shù)字).

v=_____m/s,v=_____m/s,

v=_____m/s,v=_____m/s,

v=_____m/s.

(2)將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在如圖2-10-5所示的坐標紙上,并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線.

(3)根據(jù)第(2)問中畫出的v-t圖線,求出小車運動的加速度為_____m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖3-10-1所示,風洞實驗室中可產生水平方向的、大小可調節(jié)的風力.現(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室,小球孔徑略大于細桿直徑.

(1)當桿在水平方向上固定時,調節(jié)風力的大小,使小球在桿上做勻速運動,這時小球所受的風力為小球所受重力的0.5倍.求小球與桿間的動摩擦因數(shù).

(2)保持小球所受風力不變,使桿與水平方向間夾角為37°并固定,則小球從靜止出發(fā)在細桿上滑下距離15 m所需時間為多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖2-3-1所示,A、B兩點間電勢差UAB為20 V,電荷q=-2×10-9 C,由A點移到B點,電場力做的功是多少?

圖2-3-1

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