【題目】質(zhì)量為m的物體從地面上方H高處無初速釋放，落在地面后出現(xiàn)一個深為h的坑，如圖所示，在此過程中，下列說法正確的是（ ）

A.重力對物體做功mgH
B.物體重力勢能減少mg（H+h）
C.若取地面為零勢能面，物體在坑底時的重力勢能為mgh
D.物體機械能守恒

【答案】B
【解析】解：A、根據(jù)重力做功的公式可知：重力對物體做功 WG=mg△h=mg（H+h）．故A錯誤．

B、重力對物體做功為mg（H+h），根據(jù)功能關(guān)系可知，物體重力勢能減少mg（H+h）．故B正確．

C、若取地面為零勢能面，物體在坑底時的高度為﹣h，則其重力勢能為﹣mgh，故C錯誤．

D、物體落在坑中時阻力對物體要做功，則其機械能減少，故D錯誤

故選：B

【考點精析】掌握機械能守恒及其條件是解答本題的根本，需要知道在只有重力（和彈簧彈力）做功的情形下，物體動能和重力勢能（及彈性勢能）發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但機械能的總量保持不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球從空中自由下落，與水平地面相碰后反彈到空中某一高度，其速度﹣時間圖象如圖所示，則由圖可知（g取10m/s2）（　�。�

A. 小球在前0.5 s內(nèi)和后0.3 s內(nèi)加速度大小相等，方向相反

B. 小球在0.8 s內(nèi)的平均速度大小是1 m/s，方向豎直向下

C. 小球在0.8 s內(nèi)的平均速率是1 m/s

D. 小球在0.2s時刻和0.6s時刻速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是游樂場中過山車的實物圖片，可將過山車的一部分運動簡化為圖乙的模型圖．模型圖中光滑圓形軌道的半徑R=20m，該光滑圓形軌道固定在傾角為θ=37°斜軌道面上的Q點，圓形軌道的最高點A與傾斜軌道上的P點平齊，圓形軌道與斜軌道之間圓滑連接．現(xiàn)使質(zhì)量m=100kg的小車（視為質(zhì)點）從P點以一定的初速度v0沿斜面向下運動，不計空氣阻力，已知斜軌道面與小車間的動摩擦力為μ= ，取g=10m/
s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8，tan18.5°= ．若小車恰好能通過圓形軌道的最高點A處，則：

（1）小車在A點的速度為多大？
（2）小車運動到圓形軌道最低點時對軌道的壓力大��？
（3）初速度v0的大��？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,是測定兩個電源的電動勢和內(nèi)阻實驗中得到的電流和路端電壓圖線,則應(yīng)有（ ）

A. 當(dāng)I1=I2時,電源總功率P1=P2

B. 當(dāng)U1=U2時,電源輸出功率P出1<P出2

C. 當(dāng)I1=I2時,外電阻R1=R2

D. 當(dāng)U1=U2時, 電源內(nèi)部消耗的電功率P內(nèi)1 <P內(nèi)2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究性學(xué)習(xí)中，某同學(xué)設(shè)計了一個測定帶電粒子比荷的實驗，其實驗裝置如圖所示abcd是一個邊長為L的正方形盒子，在a處和cd邊的中點e處各有一個小孔，e外有一能顯示粒子從e孔射出的熒光屏M。盒子內(nèi)有一方向垂直于abcd平面的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B。粒子源能不斷發(fā)射相同的帶電粒子，粒子的初速度可忽略，先讓粒子經(jīng)過電壓為U的電場加速，然后立即由a孔射入盒內(nèi)，粒子經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)后恰好從e孔射出。不計粒子的重力和粒子之間的相互作用。

問：你認為該同學(xué)的設(shè)計方案可行嗎？若可行，求出帶電粒子的比荷q/m；若不可行，說明你的理由。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究“加速度與物體質(zhì)量、受力的關(guān)系”的實驗，設(shè)計如下的實驗方案，實驗裝置如圖所示，所使用打點計時器交流電源頻率是50Hz，具體實驗步驟如下：

A.按圖所示安裝好實驗裝置；

B.調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；

C.取下細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；

D.先接通打點計時器的電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；

E.重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量，重復(fù)B～D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度。

(1)按上述方案做實驗是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量_____ (填“是”或“否”)；

(2)實驗打出的其中一條紙帶如圖所示，由該紙帶可測得小車的加速度是_____m/s2；

(3)某同學(xué)將有關(guān)測量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計的表格，如表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

砝碼盤中的砝碼總重力F/N

0.10

0.20

0.29

0.39

0.49

小車加速度a/m/s2.

0.88

1.44

1.84

2.38

2.89

他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象如圖所示，造成圖線不過坐標原點的主要原因是_________，從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是_______________，其大小是____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量m、電量q帶正電荷的小球靜止在傾角30°、足夠長的絕緣光滑斜面．頂端時對斜面壓力恰為零．若迅速把電場方向改為豎直向下，則小球能在斜面上滑行多遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖示裝置進行“探究動能定理”的實驗，部分實驗步驟如下：

A．掛上鉤碼，調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；

B．打開速度傳感器，取下輕繩和鉤碼，保持A中調(diào)節(jié)好的長木板傾角不變，讓小車從長木板頂端靜止下滑，分別記錄小車通過速度傳感器1和速度傳感器2時的速度大小v1和v2；

據(jù)此回答下列問題：

（1）若要驗證動能定理的表達式，下列各物理量中需測量的有_________；

A．懸掛鉤碼的總質(zhì)量m B．長木板的傾角θ C．兩傳感器間的距離L

D．小車的質(zhì)量M E.小車與木板的摩擦力

（2）根據(jù)實驗所測的物理量，驗證動能定理的表達式為：________。（用題中所給的符號表示，重力加速度用g表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于慣性,下列說法正確的是 ( )

A.靜止的物體沒有慣性B.運動的物體沒有慣性

C.物體的質(zhì)量越大, 慣性越大D.物體的速度越大, 慣性越大

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同步練習(xí)冊答案