（2011?興寧區(qū)模擬）如圖所示，本盒內(nèi)放置一小球，小球恰與木盒各面相接觸，現(xiàn)給木盒一向上的初速度，下列說法正確的是（　　）
分析：球與盒子為一個整體，時刻具有相同的速度、加速度，先以整體為研究對象，然后隔離小球，根據(jù)牛頓第二定律求解．
解答：解：若不考慮空氣阻力，設(shè)整體質(zhì)量為M，對整體有：Mg=Ma   ①
假設(shè)木盒對小球作用力為F，所以有：F+mg=ma   ②故由①②解得F=0，即木盒與小球之間作用力為零，故AB錯誤；
當(dāng)有空氣阻力時，設(shè)阻力為f，
當(dāng)上升時，方向向下，有：Mg+f=Ma   
對小球有：F+mg=ma    所以F向下，即木盒頂部對小球有彈力作用，C正確；
當(dāng)下降時，方向向上，有：Mg-f=Ma   
對小球有：F+mg=ma，因此F為負(fù)，即方向向上，木盒底部對小球有彈力作用，故D正確．
故選CD．
點(diǎn)評：判斷物體是否受力要根據(jù)運(yùn)動狀態(tài)進(jìn)行分析，不能單憑感覺進(jìn)行，對于多個物體組成的系統(tǒng)，優(yōu)先考慮以整體為研究對象，注意“整體、隔離”法的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?興寧區(qū)模擬）氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗儀器．它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌以及滑塊A和B來驗證動量守恒定律，實(shí)驗裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計），采用的實(shí)驗步驟如下：
a．用天平分別測出滑塊A、B的質(zhì)量mA、mB．
b．調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平．
c．在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導(dǎo)軌上．
d．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1．
e．按下電鈕放開卡銷，同時使記錄滑塊A、B運(yùn)動時間的計時器開始工作．當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時，記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動時間t1和t2．
（1）實(shí)驗中還應(yīng)測量的物理量是
B的右端至D板的距離L2
B的右端至D板的距離L2
．
（2）利用上述測量的實(shí)驗數(shù)據(jù)，驗證動量守恒定律的表達(dá)式是
mA
L1
t1
-mB
L2
t2
=0
mA
L1
t1
-mB
L2
t2
=0
．
（3）利用上述實(shí)驗數(shù)據(jù)能否測出被壓縮彈簧的彈性勢能的大小？
能
能
．如能，請寫出表達(dá)式
EP=
1
2
mA
L12
t12
+
1
2
mB
L22
t22
EP=
1
2
mA
L12
t12
+
1
2
mB
L22
t22
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?興寧區(qū)模擬）在水平光滑的絕緣桌面內(nèi)建立如圖所示的直角坐標(biāo)系，將第Ⅰ、Ⅱ象限稱為區(qū)域一，第Ⅲ、Ⅳ象限稱為區(qū)域二，其中一個區(qū)域內(nèi)只有勻強(qiáng)電場，另一個區(qū)域內(nèi)只有大小為2×10-2T、方向垂直桌面的勻強(qiáng)磁場．把一個荷質(zhì)比為
qm
=2×108C/kg的正電荷從坐標(biāo)為（0，-l）的A點(diǎn)處由靜止釋放，電荷以一定的速度從坐標(biāo)為（1，0）的C點(diǎn)第一次經(jīng)x軸進(jìn)入?yún)^(qū)域一，經(jīng)過一段時間，從坐標(biāo)原點(diǎn)O再次回到區(qū)域二．
（1）指出哪個區(qū)域是電場、哪個區(qū)域是磁場以及電場和磁場的方向．
（2）求電場強(qiáng)度的大�。�
（3）求電荷第三次經(jīng)過x軸的位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?興寧區(qū)模擬）如圖所示，元宵佳節(jié)，室外經(jīng)常懸掛紅燈籠烘托喜慶的氣氛，若忽略空氣分子間的作用力，大氣壓強(qiáng)不變，當(dāng)點(diǎn)燃燈籠里面的蠟燭燃燒一段時間后，燈籠內(nèi)的空氣（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

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（2011?興寧區(qū)模擬）平凸透鏡的彎曲表面是個曲面，球面的半徑叫做這個曲面的曲率半徑，把一個平凸透鏡壓在一塊平面玻璃上，讓紅光從上方射入，如圖所示，則從上往下看凸透鏡，可以看到亮暗相間的圓環(huán)狀紅色條紋，這些環(huán)狀條紋叫牛頓環(huán)，下列關(guān)于牛頓環(huán)的說法正確的是（　　）

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