分析 解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),根據(jù)探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析答題.
解答 解:由實(shí)驗(yàn)裝置圖象可知,細(xì)線(xiàn)與木板不平行,所以此處錯(cuò)誤;
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用的必須是交流電,圖中用的是直流電,所以采用的電源不對(duì),
小車(chē)釋放的位置應(yīng)該靠近計(jì)時(shí)器,以便測(cè)量更多的數(shù)據(jù)來(lái)減小誤差..
故答案為:細(xì)線(xiàn)與木板不平行;打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是直流電源.
點(diǎn)評(píng) 注意事項(xiàng)
(1)平行:紙帶、細(xì)繩要和木板平行.
(2)兩先兩后:實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通電源,后讓小車(chē)運(yùn)動(dòng);實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先斷開(kāi)電源,后取紙帶.
(3)防止碰撞:在到達(dá)長(zhǎng)木板末端前應(yīng)讓小車(chē)停止運(yùn)動(dòng),防止鉤碼落地和小車(chē)與滑輪相撞.
(4)減小誤差:小車(chē)的加速度宜適當(dāng)大些,可以減小長(zhǎng)度的測(cè)量誤差,加速度大小以能在約50 cm的紙帶上清楚地取出6~7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由E=$\frac{F}{q}$可知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與F成正比 | |
B. | 庫(kù)侖定律F=K$\frac{{q}_{1}•{q}_{2}}{{r}^{2}}$適用于任意兩個(gè)電荷之間的相互作用力的計(jì)算 | |
C. | 由UAB=E•d可知,勻強(qiáng)電場(chǎng)中的任意兩點(diǎn)A、B沿電場(chǎng)線(xiàn)方向間的距離越大,則兩點(diǎn)間的電勢(shì)差也一定越大 | |
D. | 由公式C=$\frac{Q}{U}$可知,電容器的電容大小C與電容器兩極板間電勢(shì)差U有關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小球受到輕彈簧的彈力大小為mg | |
B. | 小球受到半球形容器的支持力大小為$\frac{1}{2}$mg | |
C. | 小球受到半球形容器的支持力大小為mg | |
D. | 半球形容器受到地面的摩擦力大小為$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一切物體都有慣性 | |
B. | 物體運(yùn)動(dòng)速度大時(shí)慣性大 | |
C. | 物體只有受外力作用時(shí)才有慣性 | |
D. | 物體只有靜止或做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)才有慣性 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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