如圖所示,與紙平面平行斜向左下方的勻強(qiáng)電場(chǎng)里,用絕緣細(xì)線拴住的帶 電  小球在豎直平面內(nèi)繞O做圓周運(yùn)動(dòng),以下四種說(shuō)法中正確的是

A.帶電小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí),細(xì)線的拉力可能最大

B.帶電小球通過(guò)最高點(diǎn)時(shí),細(xì)線的拉力可能最小

C.帶電小球通過(guò)如圖所示位置時(shí),細(xì)線的拉力有可能最小

D.帶電小球通過(guò)如圖所示位置時(shí),細(xì)線的拉力可能最大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,電源與豎直放置的光滑導(dǎo)軌相連,一金屬導(dǎo)體棒靠在導(dǎo)軌外面,為使金屬棒不動(dòng),我們?cè)趯?dǎo)軌所在空間內(nèi)加磁場(chǎng),則此磁場(chǎng)的方向可能是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,矩形閉合線圈與勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直,一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一均勻扁平條形磁鐵與一圓形線 圈同在一平面內(nèi),磁鐵中央與圓心O重合,為了在磁鐵開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)在線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流,磁鐵的運(yùn)動(dòng)方式應(yīng)為( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在xOy平面上,a點(diǎn)坐標(biāo)為(0,L),平面內(nèi)一邊界通過(guò)a點(diǎn)和坐標(biāo)原點(diǎn)O的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,磁場(chǎng)方向垂直紙面向里,有一電子(質(zhì)量為m,電量為e)從a點(diǎn)以初速度平行x軸正方向射入磁場(chǎng)區(qū)域,在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),恰好從x軸正方向上的b點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),射出磁場(chǎng)區(qū)域,此時(shí)速率方向與x軸正方向的夾角為,求:

    (1)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度;

(2)磁場(chǎng)區(qū)域的圓心O1的坐標(biāo);

(3)電子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

   

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科目:高中物理 來(lái)源:2013級(jí)重慶市高三上期第三次月考理綜物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,

①在固定弧形斜槽時(shí),應(yīng)注意_________________;實(shí)驗(yàn)中,每次釋放小球應(yīng)注意______________________。

另外,為了較準(zhǔn)確的描出平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,下面列出了一些操作要求,你認(rèn)為正確的是_____________。

A.將木板校準(zhǔn)到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直面平行

B.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置點(diǎn),作為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和坐標(biāo)系的原點(diǎn)

C.為了能盡量多地記錄小球的位置,用的坐標(biāo)沒(méi)必要嚴(yán)格地等距離增加

D.將球的位置記錄在白紙上后,取下紙,將點(diǎn)依次用線段連接起來(lái)

②某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了確定小球在不同時(shí)刻所通過(guò)的位置,用如圖所示的裝置,將一塊平木板釘上復(fù)寫(xiě)紙和白紙,豎直立于槽口前某處且和斜槽所在的平面垂直,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下,小球撞在木板上留下痕跡A;將木板向后移距離,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下,小球撞在木板上留下痕跡B;又將木板再向后移距離,小球再?gòu)男辈凵暇o靠擋板處由靜止?jié)L下,再得到痕跡C。若測(cè)得木板每次后移距離=20.00cm,A、B間距離=4.70cm,B、C間距離=14.50cm。(g取9.80m/s2)  根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量推導(dǎo)出小球初速度的計(jì)算公式為=       (用題中所給字母表示).小球初速度值為   m/s,從水平拋出到B點(diǎn)的時(shí)間為_(kāi)________s.

 

 

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