1．如圖所示，電荷量為-5×10-3C的點電荷在勻強電場中沿直徑為10cm的半圓弧由A點運動到B電，已知電場強度E=1.0×103V/m，則：
（1）A，B兩點的電勢差UAB=50V；
（2）此過程中電荷的電勢能增加（填“增加”或“減少”）了0.25J．

分析 A、B兩點間的電勢差UAB=Ed，d是AB兩點沿電場線方向的距離．電場力所做的功WAB由公式WAB=qUAB求解

解答 解：
（1）A、B兩點間的電勢差 UAB=EdABcos60°=1.0×103×10×10-2×0.5=50V．
（2）電荷由A移到B的過程中，電場力所做的功 WAB=qUAB=-5×10-3×50=-0.25J，電場力做負功，電勢能增加．
故答案為：50，增加，0.25

點評 與電勢差有關(guān)的兩個公式U=Ed和W=qU是考試的考試熱點，U=Ed應用時要注意d是兩點沿電場線方向的距離，往往不代符號運算；而W=qU應用時，各個量都要代入符號運算

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的電路中，A、B是兩只完全相同的燈泡，兩燈的阻值與電阻R的阻值相同．與A并聯(lián)的電學元件M可能是電容器C，也可能是電感系數(shù)較大而電阻可以忽略的線圈L，當電鍵S閉合瞬間，A、B兩燈中的電流iA、iB與M的關(guān)系是（　　）
A．若M是電容器C，則iA＜iBB．若M是電容器C，則iA＞iB
C．若M是電感L，則iA＜iBD．若M是電感L，則iA＞iB

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，絕緣細線懸吊一質(zhì)量為m，帶電為Q的小球A，質(zhì)量為m，帶電為-Q的小球B與球A用一絕緣輕桿連接，加一水平向左的勻強電場后，A、B靜止時的位置是圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，光滑斜面與水平面成α角，斜面上一根長為l=0.30m的輕桿，一端系住質(zhì)量為0.2kg的小球，另一端固定在O點，現(xiàn)將輕桿拉直至水平位置，然后給小球一沿著平板并與輕桿垂直的初速度v0=3.0m/s2，則（　�。�
A．此時小球的加速度大小為$\sqrt{30}$m/s2
B．此時小球的加速度大于$\sqrt{30}$m/s2
C．若增大v0，此時輕桿對小球的彈力一定增大
D．若增大v0，到達最低點時，輕桿對小球的彈力一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，絕緣水平面上有兩個質(zhì)量均為m、電荷量均為+Q的物體A和B（A、B均可視為質(zhì)點），與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ．當它們間的距離為r時，兩物體恰好靜止（最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）．如果僅將A的電荷量增至+4Q，兩物體在圖示位置開始運動，當它們的運動速度達到最大時，試求：
（1）物體A受到的摩擦力；
（2）A、B兩物體各自運動的距離？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．一質(zhì)點在x軸上做直線運動，其位移隨時間的變化規(guī)律是x=4+2t，x的單位為m，t的單位為s．則：
（1）開始計時時，質(zhì)點離坐標原點的距離是多少？
（2）質(zhì)點的運動是勻速運動嗎？若是，求出勻速運動的速度，若不是說明理由；
（3）3s末質(zhì)點的位移是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．某質(zhì)點的位移隨時間變化的關(guān)系式為x=4t+2t2+4，x與t的單位分別是m和s，則質(zhì)點的初速度，加速度，4s內(nèi)的平均速度分別是（　�。�
A．4m/s，2m/s2，12m/sB．4m/s，2m/s2，13m/s
C．4m/s，4m/s2，12m/sD．4m/s，4m/s2，13m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．某星球的質(zhì)量為地球質(zhì)量的9倍，半徑為地球半徑的一半，地球表面附近的重力加速度為g，地球的半徑為R．由此可得出，在此星球表面附近繞星球做勻速圓周運動衛(wèi)星的（　　）
A．周期為$\frac{π}{3}\sqrt{\frac{R}{2g}}$B．線速度為$6\sqrt{gR}$C．角速度為$6\sqrt{\frac{g}{R}}$D．向心加速度為36g

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）本實驗采用的科學方法是B．
A．理想實驗法    B．等效替代法    C．控制變量法    D．建立物理模型法
（3）實驗時，主要的步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把臼紙釘在方木板上：
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F1
E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示：
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論，
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是C和E；
②遺漏的內(nèi)容分別是C中應加上“記下兩條細繩的方向”和E中應說明“把橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O”．

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