A. | α粒子散射實驗證明了原子核還可以再分 | |
B. | 天然放射現象的發(fā)現揭示了原子的核式結構 | |
C. | 分別用X射線和綠光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應,但用X射線照射時光電子的最大初動能較大 | |
D. | 基態(tài)氫原子吸收一個光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,可能發(fā)射多種頻率的光子 | |
E. | 原子核內相鄰的質子與中子之間也存在核力作用 |
分析 α粒子散射實驗提出原子核式結構;天然放射現象揭示了原子核復雜結構;當發(fā)生光電效應時,入射光的頻率越大,則最大初動能越大;原子吸收能量后,躍遷到激發(fā)態(tài),因不穩(wěn)定,則向基態(tài)躍遷,從而會發(fā)射多種頻率的光子,從而即可求解
解答 解:A、α粒子散射實驗提出原子核式結構,故A錯誤;
B、天然放射現象的發(fā)現揭示了原子核的復雜結構,故B錯誤;
C、X射線的頻率大于綠光,當都能發(fā)生光電效應時,則用X射線照射時光電子的最大初動能較大,故C正確;
D、當基態(tài)的氫原子吸收一個光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,因不穩(wěn)定,則會向基態(tài)躍遷,可能發(fā)射多種頻率的光子,故D正確;
E、原子核內相鄰的質子與中子之間也存在核力作用,E正確;
故選:CDE
點評 考查α粒子散射實驗與天然放射現象的作用,掌握光電效應的最大初動能影響的因素,理解躍遷發(fā)出光子的原理
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人隨“魔盤”轉動過程中受重力、彈力、摩擦力和向心力作用 | |
B. | 如果轉速變大的過程中,人與器壁之間的摩擦力變大 | |
C. | 如果轉速變大的過程中,人與器壁之間的彈力不變 | |
D. | “魔盤”的轉速一定不小于\frac{1}{2π}\sqrt{\frac{g}{μr}} |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Mg-\frac{1}{2}mg | B. | Mg+mg | C. | Mg+\frac{3}{2}mg | D. | Mg+\frac{1}{2}mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電阻R1消耗的熱功率為\frac{Fv}{3} | |
B. | 電阻R0消耗的熱功率為\frac{Fv}{6} | |
C. | 整個裝置消耗的機械功率為μmgvsinθ | |
D. | 整個裝置消耗的機械功率為(F+μmgcosθ)v |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流方向為順時針方向 | B. | 電流強度越來越大 | ||
C. | 磁通量的變化率恒定不變 | D. | 產生的感應電動勢越來越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場的方向與AB平行 | |
B. | 電場的方向與AB垂直 | |
C. | 小球在A點垂直電場方向發(fā)射,若恰能落到C點,則初動能為\frac{qER}{4} | |
D. | 小球在A點垂直電場方向發(fā)射,若恰能落到C點,則初動能為\frac{qER}{8} |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球對物體的萬有引力 | B. | 物體隨地球自轉的向心力 | ||
C. | 地面的支持力 | D. | 物體的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 康普頓效應說明光具有粒子性 | |
B. | {\;}_{82}^{235}U的半衰期約為7億年,隨地球環(huán)境的變化,半衰期可能變短 | |
C. | 在α射線、β射線、γ射線中,β射線是高速電子流,電離作用最強 | |
D. | 一束光照射到金屬上,從金屬表面逸出光電子,僅增加光的強度,光電子最大初動能不變 | |
E. | 氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時電子的動能增加,電勢能減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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