A. | 奧斯特 | B. | 法拉第 | C. | 焦耳 | D. | 庫侖 |
分析 據(jù)各位物理學(xué)家的貢獻(xiàn)回答:奧斯特發(fā)現(xiàn)電生磁,法拉第發(fā)現(xiàn)了磁生電,焦耳研究提出了焦耳定律,而庫侖利用扭秤實驗研究了電荷間的相互作用.
解答 解:A、第一個發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是奧斯特;故A正確;
B、法拉第發(fā)現(xiàn)了磁生電,即電磁感應(yīng),故B錯誤;
C、焦耳發(fā)現(xiàn)了焦耳定律;故C錯誤;
D、庫侖發(fā)現(xiàn)了庫侖定律;故D錯誤;
故選:A.
點評 本題考查電磁學(xué)中的物理學(xué)史,要注意明確各物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn),注意不能張冠李戴.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體沿直線向某一方向運動,通過的路程就是位移 | |
B. | 物體通過的路程不同,但位移可能相同 | |
C. | 物體的位移為零,說明物體沒有運動 | |
D. | 物體通過的路程就是位移的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷儲存在電容器的電介質(zhì)中 | B. | 電容器電容的單位是法拉 | ||
C. | 電容器電容的單位是庫侖 | D. | 充電后電容器兩極板帶同種電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度大,速度變化一定大 | |
B. | 速度變化越快,加速度越大且加速度的方向與速度改變量的方向相同 | |
C. | 當(dāng)加速度與速度方向相同且減小時,物體做減速運動 | |
D. | 加速度方向保持不變,速度方向也一定保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | f1=$\frac{F}{2}$,f2=$\frac{F}{2}$ | B. | f1=$\frac{F}{2}$,f2=F | ||
C. | f1=0,f2=F | D. | 條件不足,無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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