(1)、有一游標卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑,如圖所示的讀數(shù)是             mm.

 

    

 

(2)、用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數(shù)是              mm.

 

 

 

(1)、     10.5         mm.(2)、    2.830         mm

解析:略

 

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相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球對地面的沖擊力:將一張白紙鋪在水平地面上,把排球在水里弄濕,然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下,并在白紙上留下球的水�。賹⒂∮兴〉陌准堜佋谂_秤上,將球放在紙上的水印中心,緩慢地壓球,使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印,記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值.下列物理學習或研究中用到的方法與該同學的方法相同的是
(A)
(A)

(A)建立“合力與分力”的概念    (B)建立“點電荷”的概念 
(C)建立“電場強度”的概念      (D)建立“光子說”的理論
(2)有一游標卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標上有20個小的等分刻度.用它測量一小球的直徑,如圖甲所示的讀數(shù)是
10.50
10.50
mm.用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖乙所示的讀數(shù)是
1.731
1.731
 mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)下圖為小球做自由落體運動的閃光照片,它的閃光頻率是30Hz,從某個稍大些位置間隔開始測量,照片上邊數(shù)字表示的是這些相鄰間隔的序號,下邊的數(shù)據(jù)是用刻度尺量出其中間隔的長度(單位是cm).根據(jù)所給的兩個數(shù)據(jù)求出小球加速度的測量值g=
 
m/s2,小球在位置A的瞬時速度vA=
 
m/s.(結果均保留3位有效數(shù)字)
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(2)有一游標卡尺,主尺的最小分度是1毫米,游標上有20個小的等分刻度.用它測量一工件的長度,如圖所示,圖示的讀數(shù)是
 
毫米.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)有一游標卡尺,游標尺上有20個等分刻度,用該卡尺測長度,如圖1所示工件的長度為
 
mm.
(2)在某次實驗中,某同學在用螺旋測微器的測量中得到了以下結果(如圖2所示),請你幫他讀出這個數(shù)值,x1=
 
mm,
(3)某同學為了探究“恒力做功與物體動能變化的關系”,他設計了如下實驗:
他的操作步驟是:
①安裝好實驗裝置如圖3.
②將質量為200g的小車拉到打點計時器附近,并按住小車.
③在質量為10g、30g、50g的三種鉤碼中,他挑選了一個質量為50g的鉤碼掛在拉線P上.
④先接通打點計時器的電源,后釋放小車,打出一條紙帶.
在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條,經(jīng)測量、計算,得到如下數(shù)據(jù):(g=9.8m/s2
①第一個點到第N個點的距離為40.00cm.
②打下第N點時小車的速度大小為1.20m/s.該同學將鉤碼的重力當作小車所受的拉力,算出從打下第一點到打下第N點拉力對小車做的功為
 
J,小車動能的增量為
 
J.(計算結果保留三位有效數(shù)字)
此次實驗探究結果的誤差很大,顯然,在實驗探究過程中忽視了某些產(chǎn)生誤差的因素.請你根據(jù)該同學的實驗裝置和操作過程幫助他分析一下,造成較大誤差的主要原因是:
 
       ②
 

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科目:高中物理 來源:2011年黑龍江友好學校高三年級12月份聯(lián)考物理試卷 題型:實驗題

(1)、有一游標卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑,如圖所示的讀數(shù)是              mm.

 

    

 

(2)、用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數(shù)是               mm.

 

 

 

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