分析 (1)v-t圖象與時(shí)間軸包圍的面積表示位移大小,先結(jié)合圖象求解位移,再根據(jù)$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$求解平均速度;
(2)v-t圖象的斜率表示加速度,先結(jié)合圖象得到加速和減速過(guò)程的加速度,然后分別根據(jù)牛頓第二定律列式后聯(lián)立求解.
解答 解:(1)由v-t圖包圍的面積可知,物體在前6秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移:
x=$\frac{1}{2}×6×1$=3m
所以,物體在前6秒內(nèi)的平均速度大小為:
$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$=$\frac{3m}{6s}$=0.5m/s
(2)0~2秒內(nèi)物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),由v-t圖象斜率可得加速度大。
a1=0.5m/s2
由牛頓第二定律得:
F1-f=ma1
2~6秒內(nèi)物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng),由v-t圖象斜率可得加速度大。
a2=0.25m/s2
由牛頓第二定律得:
f-F2=ma2
解得:
m=2.0kg
答:(1)物體在前6s內(nèi)的平均速度大小$\overline{v}$為0.5m/s;
(2)物體的質(zhì)量m為2.0kg.
點(diǎn)評(píng) 重點(diǎn)是圖象的識(shí)別和應(yīng)用,對(duì)這種兩個(gè)圖象像結(jié)合的,要注意找他們對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)的關(guān)系,然后根據(jù)對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)列方程.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() 導(dǎo)線通電后磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn) | B. | ![]() 通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用 | ||
C. | ![]() 當(dāng)電流方向相同時(shí),導(dǎo)線相互靠近 | D. | ![]() 當(dāng)電流方向相反時(shí),導(dǎo)線相互遠(yuǎn)離 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度越來(lái)越小 | B. | 速度越來(lái)越大 | ||
C. | 受到的合力越來(lái)越大 | D. | 受到的合力越來(lái)越小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 0~1s內(nèi) | B. | 8~9s內(nèi) | C. | 15~16s內(nèi) | D. | 23~24s內(nèi) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伽利略探究物體下落規(guī)律的過(guò)程使用的科學(xué)方法是:?jiǎn)栴}→猜想→數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論 | |
B. | 卡文迪許在牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律后,進(jìn)行了“月-地檢驗(yàn)”,將天體間的力和地球上物體的重力統(tǒng)一起來(lái) | |
C. | 開(kāi)普勒潛心研究第谷的天文觀測(cè)數(shù)據(jù),提出行星繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng) | |
D. | 奧斯特由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場(chǎng)的相似性,提出分子電流假說(shuō),解釋了磁現(xiàn)象電本質(zhì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)與a連接時(shí),電壓表的示數(shù)為22V | |
B. | 當(dāng)t=$\frac{1}{600}$s時(shí),c、d間的電壓瞬時(shí)值為110V | |
C. | 單刀雙擲開(kāi)關(guān)與a連接,在滑動(dòng)變阻器觸頭P向上移動(dòng)的過(guò)程中,電壓表和電流表的示數(shù)均變小 | |
D. | 變阻器R不變,當(dāng)單刀雙擲開(kāi)關(guān)由a扳向b時(shí),輸入功率變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 小車可能向右加速運(yùn)動(dòng),加速度為gsinθ | |
B. | 小車可能向右減速運(yùn)動(dòng),加速度為gtanθ | |
C. | 小車可能向左加速運(yùn)動(dòng),加速度為gtanθ | |
D. | 小車可能向左減速運(yùn)動(dòng),加速度為gtanθ |
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