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如圖所示,一水平電動傳送帶以恒定速度v=2 m/s運動,現(xiàn)將一個質量m=10 kg的物體,輕輕地無初速地放到A處.已知物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,其他損耗不計,A、B兩端間距離足夠長,求物體在傳送過程中,滑動摩擦力對物體做的功是多少.

20 J


解析:

由題意可知：物體無初速地放到傳送帶上,相對傳送帶向后滑動,所受滑動摩擦力向前且恒定,物體相對地面做勻加速直線運動,當速度增至v時,物體相對傳送帶靜止,此后在水平方向上不受任何力,相對地面以速度v做勻速運動.設物體由A處至相對傳送帶靜止時所滑行的距離為s.

物體所受滑動摩擦力Ff=μmg  ①

其加速度a=  ②

由運動學公式知：s=    ③

滑動摩擦力對物體做的功W=Ffs   ④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在豎直向下的勻強磁場中，有一根水平放置的金屬棒沿水平方向拋出，初速度方向和棒垂直，則棒兩端產生的感應電動勢將（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

一輛長為0.6m的電動小車沿水平面向右作勻變速直線運動，下圖是某監(jiān)測系統(tǒng)每隔2s拍攝的一組照片．用刻度尺測量照片上的長度，結果如圖所示．則小車的加速度大小為（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖氣墊導軌是常用的一種實驗儀器．它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導軌上，滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌以及滑塊A和B來探究碰撞中的不變量，實驗裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計），采用的實驗步驟如下：
a．用天平分別測出滑塊A、B的質量mA、mB．
b．調整氣墊導軌，使導軌處于水平．
c．在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導軌上．
d．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1．
e．按下電鈕放開卡銷，同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作．當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時，記下A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2．
（1）實驗中還應測量的物理量是
B的右端至D板的距離L2
B的右端至D板的距離L2
．
（2）利用上述測量的實驗數(shù)據(jù)，驗證動量守恒定律的表達式是
mA
L1
t1
-mB
L2
t2
=0
mA
L1
t1
-mB
L2
t2
=0
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）為了測定木塊與木板（一端帶有光滑滑輪）之間的動摩擦因數(shù)，利用手頭現(xiàn)有的器材：木塊、木板、彈簧秤、刻度尺、細繩、砂桶、細砂，甲、乙兩位同學各設計了一個實驗方案；精英家教網
甲的方案是：如圖（1）所示，將木板固定在水平桌面上，讓砂桶帶動木塊勻速運行．
乙的方案是：如圖（2）所示，用彈簧秤水平拉住木塊，拉動木板從木塊下面抽出的過程中，保持木塊不動．
你認為誰的實驗方案測量誤差較小
 

（Ⅱ）下列四幅圖為現(xiàn)行高，中課本中的四個電學實驗：電路的實物連線圖：A為“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的電路、B為“測定金屈絲的電阻率”的電路、C為“測定電源電動勢和內阻”的電路、D為“把電流表改裝為電壓表”的校表電路．
其中有一幅圖不符合實驗要求，試判斷這幅圖是
 
 （填寫圖的編號）．
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（Ⅲ）有一額定電壓為10V、額定功率在10-15W之間的用電器，為了測定它的額定功率，現(xiàn)有下面器材可供選用：
電源E一個，電動勢力15V，內阻不計
直流電壓表V0一個，量程為0-3V，內阻為2kC）
直流電流表A0一個，雙量程0～0.6A～3A，內阻不計
滑動變阻器R器-個，規(guī)格0～15Q、2.0A
定值電阻三個：Rl=lkΩ、R2=2kΩ、R3二5kΩ
單刀單擲開關一個、導線若干根
（1）為完成測量，應將電壓表V0進行改裝，若改裝成量程為12V的電壓表V，在三個給定的定值電阻中應選用：
 

將改裝成的v表內部結構電路圖畫在答題紙的虛線框內：
（2）若該用是器止常工作時，電流表的指針如圖所示，則它的額定功率為
 
W．

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科目：高中物理 來源： 題型：013

如圖所示, 在一豎直向下的勻強磁場中, 將一水平取向的金屬棒ab, 以水平初速 度v0拋出, 運動過程中, 棒的取向不變, 并略去空氣阻力, 那么金屬棒內產生 的感應電動勢將

[    ］

A. 越來越大　　B. 越來越小

C. 保持不變　　D. 方向保持不變, 大小不斷改變

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