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【題目】牛頓《自然哲學的數學原理》發(fā)表標志著經典力學體系的初步建立,深刻地揭示了時間和空間的本質屬性。

【答案】錯誤

【解析】1687年,牛頓出版《自然哲學的數學原理》,建立起一個完整的力學體系,標志著經典力學體系的初步建立。1905年,愛因斯坦完整地提出了狹義相對論。1916年,建立了廣義相對論。愛因斯坦認為,時間和空間都是物質存在的形式,隨著物質運動速度變化而變化,深刻地揭示了時間和空間的本質屬性。

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【題目】氫原子的部分能級如圖所示,現有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),當向低能級躍遷時輻射出不同頻率的光。已知可見光的光子能量在1.62eV到3.11eV之間。由此可推知,氫原子()

A. 從高能級向n=3能級躍遷時發(fā)出的光的頻率比可見光的高

B. 從高能級向n=2能級躍遷時發(fā)出的光均為可見光

C. 用n=2能級躍遷到n=1能級輻射出的光照射逸出功為6.34eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應

D. 頻率最小的光是由n=4能級躍遷到n=3能級產生的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設計了一個用打點計時器做“驗證動量守恒定律”的實驗:在小車A的前端粘有橡皮泥,推動小車A使之做勻速運動,然后與原來靜止的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運動.他設計的具體裝置如圖所示,在小車后連接著紙帶,電磁打點計時器使用的電源頻率為50 Hz,長木板墊著小木片以平衡摩擦力.

(1)若已得到打點紙帶如圖所示,并測得各計數點間距(標在圖上).A為運動起點,則應該選擇________段來計算A碰前的速度,應選擇________段來計算AB碰后的共同速度.(以上空格選填“AB”“BC”“CD”或“DE”)

(2)已測得小車A的質量m1=0.40 kg,小車B的質量m2=0.20 kg,由以上測量結果可得碰前m1v0______kg·m/s;碰后(m1m2)v________kg·m/s.由此得出結論__________________________________________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為一汽缸內封閉的一定質量的氣體的pV圖線,當該系統(tǒng)從狀態(tài)a沿過程acb到達狀態(tài)b時,有335 J的熱量傳入系統(tǒng),系統(tǒng)對外界做功126 J.求:

(1)若沿adb過程,系統(tǒng)對外做功42 J,則有多少熱量傳入系統(tǒng)?

(2)若系統(tǒng)由狀態(tài)b沿曲線過程返回狀態(tài)a時,外界對系統(tǒng)做功84 J,問系統(tǒng)是吸熱還是放熱?熱量傳遞是多少?

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【題目】如圖是德國物理學家史特恩設計的最早測定氣體分子速率的示意圖.M、N是兩個共軸圓筒的橫截面,外筒N的半徑為R,內筒的半徑比R小得多,可忽略不計.筒的兩端封閉,兩筒之間抽成真空,兩筒以相同角速度ω繞其中心軸線勻速轉動.M筒開有與轉軸平行的狹縫S,且不斷沿半徑方向向外射出速率分別為v1v2的分子,分子到達N筒后被吸附,如果R、v1、v2保持不變,ω取某合適值,則以下結論中正確的是( )

A. 時(n為正整數),分子落在不同的狹條上

B. 時(n為正整數),分子落在同一個狹條上

C. 只要時間足夠長,N筒上到處都落有分子

D. 分子不可能落在N筒上某兩處且與S平行的狹條上

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【題目】能證明“天上一日,地下一年”的民間說法的理論是

A. 牛頓萬有引力定律

B. 愛因斯坦相對論

C. 量子論

D. 牛頓力學三定律

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【題目】在電荷量為Q的點電荷激發(fā)電場空間中,距Q為r處電勢表達式為,其中k為靜電力常量,取無窮遠處為零電勢點,今有一電荷量為Q的正點電荷,固定在空間中某處,一電荷量為q,質量為m的負點電荷繞其做橢圓運動,不計負點電荷重力。Q位于橢圓的一個焦點上,橢圓半長軸長為a,焦距為c,該點電荷動能與系統(tǒng)電勢能之和表達式正確的是

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,相距L的兩平行光滑金屬導軌MN、PQ間接有兩定值電阻R1R2,它們的阻值均為R。導軌間存在垂直導軌平面向下的勻強磁場,磁感應強度大小為B,F有一根質量為m、電阻為2R的金屬棒在恒力F的作用下由靜止開始運動,運動距離x時恰好達到穩(wěn)定速度v。運動過程中金屬棒與導軌始終接觸良好,則在金屬棒由靜止開始運動到剛達到穩(wěn)定速度v的過程中

A. 電阻R1上產生的焦耳熱為

B. 電阻R1上產生的焦耳熱為

C. 通過電阻R1的電荷量為

D. 通過電阻R1的電荷量為

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【題目】如圖所示是研究平拋運動時,用頻閃照相拍下的A、B兩小球同時開始運動的照片,相鄰兩次閃光之間的時間間隔都相等。A無初速釋放,B水平拋出。通過觀察發(fā)現,盡管兩個小球在水平方向上的運動不同,但是它們在豎直方向上總是處在同一高度。該實驗現象說明( )

A. B球水平方向的分運動是勻速直線運動

B. B球水平方向的分運動是勻加速直線運動

C. B球豎直方向的分運動是勻速直線運動

D. B球豎直方向的分運動是自由落體運動

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