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11.一物體從某一高度自由落下,落在直立于地面的輕彈簧上,如圖所示.在A點物體開始與彈簧接觸,到B點時物體速度為零,然后被彈回.不計空氣阻力,下列說法中正確的是( �。�
A.物體從A下降到B的過程中,動能不斷變小
B.物體從B上升到A的過程中,動能不斷變大
C.物體從A下降到B和從B上升到A的過程中,加速度都是先增大后減小
D.物體在AB之間某點時,系統(tǒng)的重力勢能與彈性勢能之和最小

分析 根據(jù)物體所受的合力方向判斷加速度的方向,根據(jù)速度方向與加速度方向的關(guān)系,判斷其速度的變化.分析彈簧的彈力變化情況,由牛頓第二定律分析加速度的變化.系統(tǒng)中只有重力和彈簧的彈力做功,系統(tǒng)的機械能守恒.由此分析即可.

解答 解:A、在A下降到B的過程中,開始階段,重力大于彈簧的彈力,合力向下,加速度方向向下,物體做加速運動,彈力在增大,合力減小,則加速度減�。�(dāng)重力等于彈力時,加速度為零,速度達(dá)到最大.后來物體在運動的過程中,彈力大于重力,根據(jù)牛頓第二定律知,加速度方向向上,加速度方向與速度方向相反,物體做減速運動,運動的過程中彈力增大,加速度增大,到達(dá)最低點,速度為零.可知加速度先減小后增大,速度先增大后減小,則動能先增大后減�。蔄錯誤.
BC、物體從B上升到A的過程是A到B過程的逆過程,返回的過程速度先增大后減小,動能先增大后減�。铀俣认葴p小后增大,故BC錯誤.
D、物體在在AB之間運動時,只有重力和彈簧的彈力做功,系統(tǒng)的機械能守恒.當(dāng)重力等于彈力時,物體的速度最大,動能最大,此時彈簧處于壓縮狀態(tài),位置在AB之間某點,根據(jù)系統(tǒng)的機械能守恒可知,在該點,系統(tǒng)的重力勢能與彈性勢能之和最�。蔇正確.
故選:D

點評 解決本題的關(guān)鍵知道加速度方向與合力方向相同,當(dāng)加速度方向與速度方向相同,物體做加速運動,當(dāng)加速度方向與速度方向相反時,物體做減速運動.分析時要抓住彈力的可變性,運用牛頓第二定律分析物體的運動情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.完成讀數(shù)(a)為0.155mm;  (b)為14.50mm

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,傾角θ=30°的固定斜面上固定著擋板,輕彈簧下端與擋板相連,彈簧處于原長時上端位于D點.用一根不可伸長的輕繩通過輕質(zhì)光滑定滑輪連接物體A和B,使滑輪左側(cè)繩子始終與斜面平行,初始時A位于斜面的C點,C、D兩點間的距離為L.現(xiàn)由靜止同時釋放A、B,物體A沿斜面向下運動,將彈簧壓縮到最短的位置為E點,D、E兩點間距離為L2.若A、B的質(zhì)量分別為4m和m,A與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ=38,不計空氣阻力,重力加速度為g,整個過程中,輕繩始終處于伸直狀態(tài),則( �。�
A.A在從C至E的過程中,先做勻加速運動,后做勻減速運動
B.A在從C至D的過程中,加速度大小為120g
C.彈簧的最大彈性勢能為158mgL
D.彈簧的最大彈性勢能為38mgL

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.升降機中有一質(zhì)量為m的物體,當(dāng)升降機以加速度a勻加速上升h高度時,物體增加的重力勢能為( �。�
A.mghB.mgh+mahC.mahD.mgh-mah

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.在做“研究平拋運動”的實驗時,通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡,并求出平拋運動的初速度,實驗裝置如圖甲所示.

(1)實驗時將固定有斜槽的木板放在實驗桌上,實驗前要檢查木板是否水平,請簡述你的檢查方法將小球放在水平木板的任意位置,小球靜止不動,則木板水平.
(2)某同學(xué)在描繪平拋運動軌跡時,得到的部分軌跡曲線如圖乙所示.在曲線上取A、B、C三個點,測量得到A、B、C三點間豎直距離h1=10.20cm,h2=20.20cm,A、B、C三點間水平距離x1=x2=x=12.40cm,g取10m/s2,則物體平拋運動的初速度v0的計算式為v0=xgh2h1(用字母h1、h2、x,g表示),代入數(shù)據(jù)得其大小為1.24m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖,兩個質(zhì)量均為m的小木塊a和b(可視為質(zhì)點)放在水平圓盤上,a與轉(zhuǎn)軸OO′的距離為l,b與轉(zhuǎn)軸OO′的距離為2l,木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊重力的k倍,重力加速度大小為g,使圓盤從靜止開始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動,用ω表示圓盤轉(zhuǎn)動的角速度,則小木塊b(填“a”或“b”)一定先開始滑動,且開始滑動的臨界角速度為kg2l

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖為一圓柱形勻強磁場區(qū)域的橫截面(紙面)的示意圖,磁感應(yīng)強度大小為B,方向垂直于紙面向內(nèi).一電荷量為q(q>0)、質(zhì)量為m的粒子沿直徑ab的方向從a點以速度v0射入磁場區(qū)域,粒子射出磁場與射入磁場時運動方向間的夾角為90°.若粒子以平行于直徑ab的方向從P點仍以速度v0射入磁場區(qū)域,P點與ab的距離為圓的半徑的13,粒子從圓上的Q點(圖中未畫出)離開該區(qū)域.現(xiàn)將磁場換為平行于紙面且垂直于直徑ab的勻強電場,同一粒子以同樣速度沿直線在P點射入柱形區(qū)域,也從Q點離開該區(qū)域.不計重力,求:
(1)圓形磁場的半徑;
(2)P、Q兩點間的距離;
(3)勻強電場的電場強度大�。�

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖,軌道的AB段為一半徑R=0.2m的光滑14圓,BC高h(yuǎn)=5m,CD水平.一質(zhì)量為0.2kg的小球由A點從靜止開始下滑到B點時速度的大小為2m/s,之后離開B點做平拋運動(g=10m/s2),求:
(1)小球在CD 軌道上的落點到C 的水平距離;
(2)小球到達(dá)B 點時對圓軌道的壓力大��?
(3)如果在如圖虛線位置放一個傾角θ=37°的斜面,那么小球離開B點后第一次落在斜面上的位置距B多遠(yuǎn)?

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,在物理支架的豎直立柱上固定有擺長約為1m的單擺.實驗時,由于僅有量程為20cm、精度為1mm的鋼板刻度尺,于是他先使擺球自然下垂,在豎直立柱上與擺球最下端處于同一水平面的位置做一標(biāo)記點,測出單擺的周期T1;然后保持懸點位置不變,設(shè)法將擺長縮短一些,再次使擺球自然下垂,用同樣方法在豎直立柱上做另一標(biāo)記點,并測出單擺的周期T2;最后用鋼板刻度尺量出豎直立柱上兩標(biāo)記點之間的距離△L.用上述測量結(jié)果,寫出重力加速度的表達(dá)式g=\frac{4{π}^{2}△L}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}

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