【題目】商場工作人員拉著質量m＝20kg的木箱沿水平地面運動．若用力F1＝100N沿水平方向拉木箱，木箱恰好做勻速直線運動；現(xiàn)改用F2＝150N、與水平方向成53°斜向上的拉力作用于靜止的木箱上，如圖所示，已知sin53°＝0.80，cos53°＝0.60，取重力加速度g＝10m/s2．求：

（1）F2作用在木箱上時，木箱運動的加速度大小；

（2）F2作用在木箱上2.0s時間內木箱移動的距離。

【答案】（1）2.5m/s2（2）5.0m

【解析】

試題（1）木箱在水平拉力下勻速運動，由牛頓第二定律：F1－μmg＝0

解得 ：μ＝＝0.5

對木箱，由牛頓第二定律： N+F2 sin53°－mg＝0

F2 cos53°－μN＝ma

解得木箱運動的加速度大�。�a＝2.5 m/s2

（2）由運動學公式 ：

解得木箱的位移：s＝5.0m

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的電路測定一節(jié)干電池的電動勢和內阻

（1）滑動變阻器有以下兩種規(guī)格，應選用__________。（填器材前的字母代號）

A．滑動變阻器（0~20Ω）

B．滑動變阻器（0~200Ω）

（2）在實物圖中用筆畫線代替導線，將電路連接線補充完整。

（3）實驗中，某同學記錄的6組數(shù)據(jù)如下表所示，其中5組數(shù)據(jù)的對應點已經(jīng)標在坐標紙上，標出第3組數(shù)據(jù)的對應點，并畫出U-I圖線_________。

根據(jù)圖線可得出干電池的電動勢E=________V，內阻r=______-Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是磁帶錄音機的磁帶盒的示意圖，A、B為纏繞磁帶的兩個輪子，其半徑均為r。在放音結束時，磁帶全部繞到了B輪上，磁帶的外緣半徑為R，且R=3r�，F(xiàn)在進行倒帶，使磁帶繞到A輪上。倒帶時A輪是主動輪，其角速度是恒定的，B輪是從動輪。經(jīng)測定磁帶全部繞到A輪上需要的時間為t。則從開始倒帶到A、B兩輪的角速度相等所需要的時間

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖是做探究電磁感應的產生條件實驗的器材及示意圖．

（1）在圖中用實線代替導線把它們連成實驗電路．

（2）由哪些操作可以使電流表的指針發(fā)生偏轉

A．閉合開關 B．斷開開關

C．保持開關一直閉合 D．將線圈A從B中拔出

（3）假設在開關閉合的瞬間，靈敏電流計的指針向左偏轉，則當螺線管A向上拔出的過程中，靈敏電流計的指針向 偏轉．（填“左”或“右”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩船在靜水中的速度相等，船頭與河岸上、下游夾角均為θ，水流速度恒定，下列說法正確的是（ ）

A. 甲船渡河的實際速度小于乙船的實際速度

B. 乙船渡河的位移大小可能等于河寬

C. 甲船渡河時間短，乙船渡河時間長

D. 在渡河過程中，甲、乙兩船有可能相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在豎直平面內，一半徑為R的光滑圓弧軌道ABC和水平軌道PA在A點相切。BC為圓弧軌道的直徑。O為圓心，OA和OB之間的夾角為α，sinα=，一質量為m的小球沿水平軌道向右運動，經(jīng)A點沿圓弧軌道通過C點，落至水平軌道；在整個過程中，除受到重力及軌道作用力外，小球還一直受到一水平恒力的作用，已知小球在C點所受合力的方向指向圓心，且此時小球對軌道的壓力恰好為零。重力加速度大小為g。則水平恒力的大小F和小球到達C點時速度的大小V為（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波，某時刻的波形圖象如圖甲所示，從該時刻開始計時，波上A質點的振動圖象如圖乙所示，則：

若此波遇到另一列簡諧橫波并發(fā)生穩(wěn)定干涉，則該波所遇到的波的頻率為多少？

從該時刻起，再經(jīng)過，P質點通過的路程為多少？

若時振動剛剛傳到A點，從該時刻起再經(jīng)多長時間橫坐標為60m的質點未畫出第二次位于波谷？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學們用如圖所示的裝置做“用單擺測定重力加速度”的實驗．

①用表示單擺的擺長，用表示單擺的周期，重力加速度__________．

②實驗時除用到秒表、刻度尺外，還應該用到下列器材中的__________（選填選項前的字母）．

A．長約的細線

B．長約的橡皮繩

C．直徑約的均勻鐵球

D．直徑約的均勻木球

③選擇好器材，將符合實驗要求的單擺懸掛在鐵架臺上，應采用圖__________中所示的固定方式．

④將單擺正確懸掛后進行如下操作，其中正確的是：__________（選填選項前的字母）．

A．測出擺線長作為單擺的擺長．

B．把單擺從平衡位置拉開一個很小的角度釋放，使之做簡諧運動．

C．在擺球經(jīng)過平衡位置時開始計時．

D．用秒表測量單擺完成次全振動所用時間并作為單擺的周期．

⑤甲同學多次改變單擺的擺長并測得相應的周期，他根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像，但忘記在圖中標明橫坐標所代表的物理量．你認為橫坐標所代表的物理量是__________（選填“”、“ ”、“ ”），若圖線斜率為，則重力加速度__________（用表示）．

⑥乙同學測得的重力加速度數(shù)值大于當?shù)氐闹亓铀俣鹊膶嶋H值，造成這一情況的原因可能是_______（選填選項前的字母）．

A．開始擺動時振幅較小

B．開始計時時，過早按下秒表

C．測量周期時，誤將擺球次全振動的時間記為次全振動的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗步驟中，下列做法中正確的是　　

A. 同時改變拉力F和小車質量m的大小

B. 先保持小車質量m不變，研究加速度a與拉力F的關系，再保持F不變，研究a與m的關系，最后導出a與m及F的關系

C. 只改變拉力F的大小，小車質量m的大小始終保持不變

D. 只改變小車質量m的大小，拉力F的大小始終保持不變

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