（1）物體開始碰墻時的速度大�。�

（2）墻壁對物體的平均作用力大�。�

（3）物體由靜止開始運(yùn)動到碰撞后反向彈回的速度v′＝6 m/s的過程中合外力的沖量。

【題目】如圖（a）所示，A、B為兩塊平行金屬板，極板間電壓為，板中央有小孔O和O＇。現(xiàn)有足夠多的電子源源不斷地從小孔O由靜止進(jìn)入A、B之間。在B板右側(cè)，平行金屬板M、N長 ，板間距離，在距離M、N右側(cè)邊緣處有一熒光屏P，當(dāng)M、N之間未加電壓時電子沿M板的下邊沿穿過，打在熒光屏上的并發(fā)出熒光�，F(xiàn)給金屬板M、N之間加一個如圖（b）所示的變化電壓，在t=0時刻，M板電勢低于N板。已知電子質(zhì)量為，電量為。

（1）每個電子從B板上的小孔O＇射出時的速度多大？

（2）打在熒光屏上的電子范圍是多少?

（3）打在熒光屏上的電子的最大動能是多少？

A. 揭示了宏觀宇宙的運(yùn)行法則

B. 展示了微觀物體的運(yùn)行規(guī)律

C. 統(tǒng)一于相對的時空觀念之上

D. 使科學(xué)最終完全取代了神學(xué)

A、在直線運(yùn)動中，位移大小一定與路程相同

B、上學(xué)時從家到學(xué)校，放學(xué)時從學(xué)校到家，這兩次的位移是相同的

C、位移是矢量，路程是標(biāo)量

D、當(dāng)運(yùn)動物體的始末位置確定以后，位移就唯一確定了，而路程可以有多個

A. 創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)體系

B. 發(fā)現(xiàn)了自由落體定律

C. 提出了太陽中心說

D. 提出了物體尺縮效應(yīng)

A. B. C. D.

A. 只減小A的質(zhì)量，減小地球?qū)?/span>A的萬有引力，可以實現(xiàn)對接

B. 開動發(fā)動機(jī)，使飛船A的速度增大，才能實現(xiàn)對接

C. 在A與B對接的變軌過程中`的引力勢能逐漸增加

D. 在A與B對接的變軌過程中合外力對A做正功

【題目】如圖所示，長為L、高為h 、質(zhì)量為m的小車停在光滑的水平地面上，有一質(zhì)量為m的小物塊（視為質(zhì)點）從曲面上離車面高度為h處由靜止下滑，離開曲面后水平向右滑到小車上，最終物塊滑離小車，已知重力加速度為g，物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ =。求：

(1)物塊滑離小車時的速度v1；

(2)物塊落地時，小車運(yùn)動的總位移x。

A、物體在某一時刻運(yùn)動速度很大，并且加速度很大

B、物體在某一時刻運(yùn)動速度很小，而加速度很大

C、物體在某一時刻速度為零，而其加速度不為零

D、物體在拐彎時， 若其速度方向改變但大小不變，則物體的運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生變化

（1）開通氣源，實驗前要調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平，在不提供其他器材的情況下，判斷氣墊導(dǎo)軌是否水平的方法是： （填“連接”或“不連接”）懸掛勾碼的細(xì)繩，給滑塊一個初速度，觀察 。

（2）要用上述裝置探究滑塊受到的合外力做的功與滑塊動能變化的關(guān)系，要使繩中拉力近似等于鉤碼的重力，則m與M之間的關(guān)系應(yīng)滿足 ；實驗要驗證的表達(dá)式為 。

（3）要用上述裝置探究系統(tǒng)在運(yùn)動中的機(jī)械能關(guān)系，滑塊從光電門1運(yùn)動到光電門2的過程中滿足關(guān)系式

時（用已知量表示），系統(tǒng)機(jī)械能守恒。若測量過程中發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)動能增量總是略大于鉤碼重力勢能的減少量，可能的原因是 。