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【題目】有同學設計了一種能測量人的反應時間的直尺,其原理簡化如下,甲同學手持直尺上端A,乙同學手放在直尺最下端0刻度線B處,當乙同學發(fā)現(xiàn)甲同學釋放直尺立即握緊自己的手,抓住下落的直尺,此過程中乙同學的手在豎直方向不移動.(重力加速度取g=10m/s2,刻度尺單位為cm)

(1)若該同學所用刻度尺最小刻度為1cm,如圖所示的讀數近似為________.

A.45cm B.45.0cm C.45.00cm

根據以上讀數,該同學在這次實驗中的反應時間為_________;

(2)若恰這把尺進行反應時間標度,應當從_________端向_________端由小到大標度反應時間(填“A”或“B”);

(3)反應時間尺刻度值是否均勻?________(填“是”或“否”).

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【題目】轉筆(Pen Spinning)是一項用不同的方法與技巧、以手指來轉動筆的休閑活動,如圖所示.轉筆深受廣大中學生的喜愛,其中也包含了許多的物理知識,假設某轉筆高手能讓筆繞其上的某一點O做勻速圓周運動,下列有關該同學轉筆中涉及到的物理知識的敘述正確的是( )

A. 筆桿上的點離O點越近的,做圓周運動的向心加速度越小

B. 筆桿上的各點做圓周運動的向心力是由萬有引力提供的

C. 若該同學使用中性筆,筆尖上的小鋼珠有可能因快速的轉動做離心運動被甩走

D. 若該同學使用的是金屬筆桿,且考慮地磁場的影響,由于筆桿中不會產生感應電流,因此金屬筆桿兩端一定不會形成電勢差

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【題目】如圖所示,AB、CD是真空中一正四面體的四個頂點.現(xiàn)在在A、B兩點分別固定兩個點電荷Q1Q2,則關于CD兩點的場強和電勢,下列說法正確的是( )

A. Q1Q2是等量異種電荷,則C、D兩點電場強度不同,電勢相同

B. Q1Q2是等量異種電荷,則C、D兩點電場強度和電勢均相同

C. Q1Q2是等量同種電荷,則C、D兩點電場強度和電勢均不相同

D. Q1Q2是等量同種電荷,則C、D兩點電場強度和電勢均相同

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【題目】如圖所示,在勻強磁場中固定放置一根串接一電阻R的直角形金屬導軌aob(在紙面內),磁場方向垂直紙面朝里,另有兩根金屬導軌c、d分別平行于oa、ob放置圍成圖示的一個正方形回路。保持導軌之間接觸良好,金屬導軌的電阻不計,F(xiàn)經歷以下兩個過程:速率v移動d,使它與ob的距離增大一倍;再以同樣速率v移動c,使它與oa的距離減小一半;設上述兩個過程中電阻R產生的熱量依次為Q1、Q2,則(

A. Q1=Q2 B. Q1=2Q2 C. Q2=2Q1 D. Q2=4Q1

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【題目】在x軸上存在與x軸平行的電場,x軸上各點的電勢隨x點位置變化情況如圖所示。圖中-x1~x1之間為曲線,且關于縱軸對稱,其余均為直線,也關于縱軸對稱。下列關于該電場的論述正確的是()

A. x軸上各點的場強大小相等

B. 從-x1到x1場強的大小先減小后增大

C. 一個帶負電的粒子在-x1點的電勢能大于在-x2的電勢能

D. 一個帶正電的粒子在x1點的電勢能大于在-x1點的電勢能

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【題目】增大摩擦,對我們日常生活很有益;請聯(lián)系生活說明因素有哪些影響摩擦力?(至少說兩個)

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【題目】在下面括號內列舉的科學家中,對發(fā)現(xiàn)和完善萬有引力定律有貢獻的是

。(安培、牛頓、焦耳、第谷、卡文迪許、麥克斯韋、開普勒、法拉第)

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【題目】在水平面上有a、b兩點,相距40cm,一質點在一恒定的合外力作用下沿ab做直線運動,經過0.2s的時間先后通過a、b兩點,則該質點通過a、b中點時的速度大小為( 。

A. 若力的方向由ab,則大于2m/s,若力的方向由ba,則小于2m/s

B. 無論力的方向如何均小于2m/s

C. 若力的方向由ab,則小于2m/s,若力的方向由ba,則大于2m/s

D. 無論力的方向如何均大于2m/s

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【題目】小華從教學樓二層勻速地走到一層,重力做了2×103J的功,此過程中小華( )

A. 動能一定增加了2×103J B. 動能一定減小了2×103J

C. 重力勢能一定增加了2×103J D. 重力勢能一定減少了2×103J

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【題目】

A. t=0.3s,波向前傳播了3m,質點B將到達質點C的位置

B. t=0.05s,質點A的速度方向向上

C. t=0t=0.6s時間內,B質點的平均速度大小為10m/s

D. 產生這列波的波源的起振方向是向上的

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