【題目】如圖所示，物體自傾角為θ、長為L的斜面頂端由靜止滑下，到斜面底端時與固定擋板發(fā)生碰撞，設(shè)碰撞時無機(jī)械能損失．碰后物體又沿斜面上升，若到最后停止時，物體滑過的總路程為s，則物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為（ ）

A.
B.
C.
D.

(1)從圖上可以看出，該同學(xué)在裝置和操作中的主要錯誤是____________________。

(2)若砂和砂桶的質(zhì)量為m，小車和傳感器的總重量為M，做好此實驗________(填“需要”或“不需要”)Mm的條件。

A. 木板和滑塊一直以2m/s2做勻加速運動

B. 滑塊先做勻加速運動，再做加速度減小的加速運動，最后做勻速運動

C. 最終木板以2m/s2做勻加速運動，滑塊以10m/s做勻速運動

D. 最終木板以3m/s2做勻加速運動，滑塊以10m/s的勻速運動

A. 啟動時乘客受到車廂作用力的方向與車運動的方向相反

B. 做勻加速運動時，第5、6節(jié)與第6、7節(jié)車廂間的作用力之比為3∶2

C. 進(jìn)站時從關(guān)閉發(fā)動機(jī)到停下來滑行的距離與關(guān)閉發(fā)動機(jī)時的速度成正比

D. 與改為4節(jié)動車帶4節(jié)拖車的動車組最大速度之比為1∶4

【題目】是豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道，在下端B與水平直軌道相切，如圖所示．一小球自A點起由靜止開始沿軌道下滑．已知圓軌道半徑為R，小球的質(zhì)量為m，不計各處摩擦．求

（1）小球運動到B點時的動能
（2）小球下滑到距水平軌道的高度為 R時的速度大小和方向
（3）小球經(jīng)過圓弧軌道的B點和水平軌道的C點時，所受軌道支持力NB、NC各是多大？

A. μA∶μB∶μC＝2∶3∶6

B. μA∶μB∶μC＝6∶3∶2

C. ωA∶ωB∶ωC＝1∶2∶3

D. ωA∶ωB∶ωC＝6∶3∶2

【題目】如圖所示，A、B、C三球的質(zhì)量均為m，輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端，另一端與A球相連，A、B間由一輕質(zhì)細(xì)線連接，B、C間由一輕桿相連，傾角為的光滑斜面固定在地面上，彈簧、細(xì)線與輕桿均平行于斜面，初始系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是

A、A球的加速度沿斜面向上，大小為

B、C球的受力情況未變，加速度為0

C、B、C兩球的加速度均沿斜面向下，大小均為

D、B、C之間的彈力大小為0

【題目】如圖所示，一質(zhì)量M=50kg、長L=3m的平板車靜止在光滑的水平地面上，平板車上表面距地面的高度h=1.8m．一質(zhì)量m=10kg可視為質(zhì)點的滑塊，以v0=7.5m/s的初速度從左端滑上平板車，滑塊與平板車間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，取g=10m/s2 ．

（1）分別求出滑塊在平板車上滑行時，滑塊與平板車的加速度大�。�
（2）判斷滑塊能否從平板車的右端滑出．若能，求滑塊落地時與平板車右端間的水平距離；若不能，試確定滑塊最終相對于平板車靜止時與平板車右端的距離．

A. 如果q1、q2恒定，當(dāng)距離變?yōu)?/span>r／2時，作用力將變?yōu)?/span>2F

B. 如果其中一個電荷的電量不變，而另一個電荷的電量和它們間的距離都減半時，作用力變?yōu)?/span>2F

C. 如果它們的電量和距離都加倍時，作用力不變

D. 如果它們的電量都加倍，距離變?yōu)?/span>時，作用力將變?yōu)?/span>2F

A. 平衡摩擦力時，應(yīng)將裝砂的小桶用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B. 每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

C. 實驗時，先放開小車，再接通電源

D. 可以利用天平測出砂桶和砂的質(zhì)量m和小車的質(zhì)量M，直接用公式求出加速度