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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。

(1)實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量為m1的入射小球和質(zhì)量為m2的被碰小球的質(zhì)量關(guān)系是m1______m2(選填“大于”、“等于”、“小于”);

(2)圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的投影,實(shí)驗(yàn)時(shí),先讓入射小球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點(diǎn)的位置P,測(cè)量平拋射程OP。然后,把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分,再將入射小球m1從斜軌上S位置靜止釋放,與小球m2相碰,并多次重復(fù)本操作。接下來(lái)要完成的必要步驟是_____。(填選項(xiàng)前的字母)

A.用天平測(cè)量?jī)蓚(gè)小球的質(zhì)量m1m2;

B.測(cè)量小球m1開始釋放的高度h

C.測(cè)量拋出點(diǎn)距地面的高度H;

D.分別通過(guò)畫最小的圓找到m1m2相碰后平均落地點(diǎn)的位置M,N;

E.測(cè)量平拋射程OM,ON

(3)若兩球相碰前后的動(dòng)量守恒,其表達(dá)式可表示為________(用(2)中測(cè)量的量表示);

(4)經(jīng)過(guò)測(cè)定,m1=45.0g,m2=7.5g,小球落地的平均位置距O點(diǎn)的距離如圖所示。若用長(zhǎng)度代表速度,則兩球碰撞前總動(dòng)量之和為_____g·cm,兩球碰撞后總動(dòng)量之和為______g·cm。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,實(shí)線表示簡(jiǎn)諧波在t10時(shí)刻的波形圖,虛線表示t20.5s時(shí)的波形圖.

若波向左傳播,波的速度多大?

T<(t2t1)<2T,波向右傳播的速度多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,下列說(shuō)法正確的是(

A. 1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)物體通過(guò)的位移之比是1:3:5

B. 一質(zhì)點(diǎn)的位置坐標(biāo)函數(shù)是x=4t+2t2,則它運(yùn)動(dòng)的初速度是4m/s,加速度是2m/s2

C. 做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的物體,位移一定隨時(shí)間均勻減小

D. 任意兩個(gè)連續(xù)相等時(shí)間間隔內(nèi)物體的位移之差都相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)不小心掉了半塊餅干在地上,5min后發(fā)現(xiàn)餅干上聚集了許多螞蟻.那么5min前這些螞蟻離餅干的最遠(yuǎn)距離為多少呢?確定這個(gè)最遠(yuǎn)距離的關(guān)鍵是測(cè)出螞蟻的爬行速度.某班學(xué)生以小組為單位進(jìn)行估測(cè)螞蟻爬行速度的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),下表是各小組的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果.

組別

實(shí)驗(yàn)方案

平均速度(/cm·s1

1

用面包吸引螞蟻,使它在直尺間運(yùn)動(dòng)

1.20

2

讓沾有墨水的螞蟻在紙槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)

0.30

3

讓直玻璃管內(nèi)的螞蟻向另一端運(yùn)動(dòng)

1.04

4

讓螞蟻在盛有粉筆灰的紙槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)

0.45

5

讓螞蟻在塑料吸管內(nèi)爬行,同時(shí)點(diǎn)燃螞蟻身的塑料吸管

2.40

1)表中各小組最后測(cè)得螞蟻的爬行速度各不相同,產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是什么?

25min前螞蟻離餅干的最遠(yuǎn)距離約為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A,B兩球在光滑水平軌道上同向運(yùn)動(dòng),A球的動(dòng)量是7kgm/s,B球的動(dòng)量是9kgm/s,當(dāng)A球追上B球時(shí)發(fā)生碰撞,則碰撞后A,B兩球的動(dòng)量可能是( 。

A.PA=5kgm/s;PB=11kgm/sB.PA=6kgm/s;PB=10kgm/s

C.PA=7kgm/sPB=23kgm/sD.PA=8kgm/s;PB=8kgm/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在光滑水平面上的兩個(gè)小球發(fā)生正碰,小球的質(zhì)量分別為m1m2,圖乙為它們碰撞前后的x-t圖像.已知m1=0.1kg由此可以判斷(

A. 碰前m2靜止,m1向右運(yùn)動(dòng)

B. 碰后m2m1都向右運(yùn)動(dòng)

C. 由動(dòng)量守恒定律可以算出m2=0.3kg

D. 碰撞過(guò)程中系統(tǒng)損失了0.4J的機(jī)械能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AB為兩個(gè)很長(zhǎng)的圓柱形滾筒,半徑均為r=10cm,兩筒的軸在同一水平面上,且互相平行,它們各自繞自己的軸沿圖示方向以角速度轉(zhuǎn)動(dòng).兩筒的中心軸間相距為d=25cm,兩筒上擱著一個(gè)較短的圓柱體CC的半徑為R=15cm,質(zhì)量為m=9kg.今用一個(gè)與AB軸平行的力F拉著C以速度v=4m/s勻速運(yùn)動(dòng),若CA,B之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)都是,求F大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】平衡位置位于原點(diǎn)O的波源發(fā)出簡(jiǎn)諧橫波在均勻介質(zhì)中沿水平x軸傳播,P、Qx軸上的兩個(gè)點(diǎn)(均位于x軸正向),PO的距離為35cm,此距離介于一倍波長(zhǎng)與二倍波長(zhǎng)之間,已知波源自t=0時(shí)由平衡位置開始向上振動(dòng),周期T=1s,振幅A=5cm。當(dāng)波傳到P點(diǎn)時(shí),波源恰好處于波峰位置;此后再經(jīng)過(guò)5s,平衡位置在Q處的質(zhì)點(diǎn)第一次處于波峰位置,求:

P、Q之間的距離;

)從t=0開始到平衡位置在Q處的質(zhì)點(diǎn)第一次處于波峰位置時(shí),波源在振動(dòng)過(guò)程中通過(guò)路程。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一塊質(zhì)量為M=2kg、長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板B放在光滑水平桌面上,B的左端有一質(zhì)量為m=02kg的物塊A可視為質(zhì)點(diǎn),A上連接一根很長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩,細(xì)繩跨過(guò)位于桌面邊緣的定滑輪掛上一質(zhì)量為m0=01kg的重物,用手托住重物使細(xì)繩伸直但無(wú)張力,重物距離地面的高度為h=1m;已知A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=02,A與滑輪間的細(xì)繩與桌面平行,B右端距離桌邊定滑輪足夠遠(yuǎn);釋放重物后,A相對(duì)于B滑動(dòng);重力加速度g=10m/s2;

1求重物落地前瞬間細(xì)繩上的拉力大小和A的速度大;

2當(dāng)AB相對(duì)靜止時(shí),A仍在B上,求從釋放重物到AB相對(duì)靜止的過(guò)程中A運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1

(1)組裝單擺時(shí),應(yīng)在下列器材中選用______選填選項(xiàng)前的字母。

A.長(zhǎng)度為1m左右的細(xì)線

B.長(zhǎng)度為30cm左右的細(xì)線

C.直徑為的塑料球

D.直徑為的鐵球

(2)若用毫米刻度尺測(cè)量擺線的長(zhǎng)時(shí),將擺線平放,如圖(A)所示,刻度尺讀數(shù)是__cm用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑,卡尺游標(biāo)位置如圖(B)所示,可知擺球直徑是______cm,如圖所示測(cè)出的擺長(zhǎng)_________偏大,偏小,正確的測(cè)量方法是____

(3)測(cè)出懸點(diǎn)O至小球球心的距離擺長(zhǎng)L及單擺完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間t,則重力加速度______L、nt表示。

(4)用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出圖象,也可以求出重力加速度g。已知三位同學(xué)做出的圖線的示意圖如圖2中的a、b、c所示,其中ab平行,bc都過(guò)原點(diǎn),圖線b對(duì)應(yīng)的g值最接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹。則相對(duì)于圖線b,下列分析正確的是______選填選項(xiàng)前的字母。

A.出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點(diǎn)到小球下端的距離記為擺長(zhǎng)L

B.出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動(dòng)記為50

C.圖線c對(duì)應(yīng)的g值小于圖線b對(duì)應(yīng)的g

D.圖線a對(duì)應(yīng)的g值大于圖線b對(duì)應(yīng)的g

(5)某同學(xué)測(cè)出不同擺長(zhǎng)時(shí)對(duì)應(yīng)的周期Y,作出圖線,如圖3所示,再利用圖線上任兩點(diǎn)A、B的坐標(biāo)、,可求得g=______。若該同學(xué)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)漏加了小球半徑,而其它測(cè)量、計(jì)算均無(wú)誤,也不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,則用上述方法算得的g值和真實(shí)值相比是______的選項(xiàng)“偏大”、“偏小”或“不變”。

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