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(11分)為了測(cè)定和描繪“220V 40W”的白熾燈燈絲的伏安特性曲線,可以利用調(diào)壓變壓器供電.調(diào)壓變壓器上一一種自耦變壓器,它只有一組線圈L,繞在閉合的環(huán)形鐵芯上,輸入端接在220v交流電源的火線與零線之間,輸出端有一個(gè)滑動(dòng)觸頭P,移動(dòng)它的位置,就可以使輸出電壓在0~250V之間連續(xù)變化,如圖所示,畫出的是調(diào)壓變壓器的電路圖符號(hào).實(shí)驗(yàn)室備有交流電壓表、交流電流表、滑動(dòng)變阻器、電鍵、導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材。
(1)在圖中完成實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)說明按的實(shí)驗(yàn)電路圖進(jìn)行測(cè)量,如果電表內(nèi)阻的影響不能忽略,電壓較高段與電壓較低段相比較,哪段誤差更大?為什么?__________ _______。
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雷達(dá)是利用無線電波的回波來探測(cè)目標(biāo)方向和距離的一種裝置,雷達(dá)的天線猶如喊話筒,能使電脈沖的能量集中向某一方向發(fā)射;接收機(jī)的作用則與人耳相仿,用以接收雷達(dá)發(fā)射機(jī)所發(fā)出電脈沖的回波。測(cè)速雷達(dá)主要是利用多普勒效應(yīng)原理,可由回波的頻率改變數(shù)值,計(jì)算出目標(biāo)與雷達(dá)的相對(duì)速度。以下說法不正確的是
A.雷達(dá)發(fā)射的是不連續(xù)的電磁波
B.雷達(dá)用的是微波波段的無線電波
C.目標(biāo)離雷達(dá)天線而去時(shí),反射信號(hào)頻率將高于發(fā)射信號(hào)頻率
D.目標(biāo)向雷達(dá)天線靠近時(shí),反射信號(hào)頻率將高于發(fā)射信號(hào)頻率
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有關(guān)無線電波的發(fā)射和接收的說法中正確的有
A.發(fā)射的無線電波必須要進(jìn)行調(diào)諧
B.發(fā)射的無線電波必須要進(jìn)行調(diào)制
C.接收電臺(tái)信號(hào)時(shí)必須要進(jìn)行調(diào)諧
D.要能通過收音機(jī)收聽廣播必須要進(jìn)行解
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遠(yuǎn)距離輸送一定功率的交流電,若輸送電壓升高為原來的倍,關(guān)于輸電線上的功率損失和電壓損失,正確的是
A.輸電線上的電功率損失是原來的倍
B.輸電線上的電功率損失是原來的倍
C.輸電線上的電壓損失是原來的倍
D.輸電線上的電壓損失是原來的倍
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如圖所示,兩個(gè)相同變壓器的副線圈接有相同的燈泡L1、L2,原線圈接有定值電阻R,導(dǎo)軌和金屬棒MN的電阻不計(jì),F(xiàn)使金屬棒沿軌道向右勻速運(yùn)動(dòng),乙圖中金屬棒移動(dòng)速度大于甲圖中棒的移動(dòng)速度,則在棒運(yùn)動(dòng)的過程中
A.L1、L2都發(fā)光,L2比L1亮 B.L1、L2都不發(fā)光
C.L2發(fā)光,L1不發(fā)光 D.L1發(fā)光,L2不發(fā)光
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供打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的學(xué)生電源變壓器,輸入電壓為220V正弦交流電,輸出電壓有2V、4V、6V、8V等多個(gè)量程供選擇使用,那么下列說法錯(cuò)誤的是
A.輸入電壓的有效值是220V
B.輸入電壓的最大值是380V
C.輸出電壓的頻率與輸入電壓的頻率相等
D.選擇不同的輸出電壓是通過改變變壓器副線圈的匝數(shù)實(shí)現(xiàn)的
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有理想變壓器給負(fù)載供電,變壓器輸入電壓不變,如圖所示。如果負(fù)載電阻的滑片向上移動(dòng),則圖中所有交流電表的讀數(shù)及輸入功率變化情況正確的是
A.V1、V2不變,A1增大、A2減小,P增大
B.V1、V2不變,A1、A2增大,P增大
C.V1、V2不變,A1、A2減小,P減小
D.V1不變,V2增大,A1減小,A2增大,P減小
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某交流發(fā)電機(jī)給燈泡供電,產(chǎn)生正弦式交變電流的圖象如圖所示,下列說法中正確的是
A.交變電流的頻率為0.02Hz
B.交變電流的瞬時(shí)表達(dá)式為
C.在t=0.01s時(shí),穿過交流發(fā)電機(jī)線圈的磁通量最大
D.若發(fā)電機(jī)線圈電阻為0.4Ω,則其產(chǎn)生的熱功率為5W
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兩只相同的電阻,分別通過簡(jiǎn)諧波形的交流電和方形波的交流電。兩種交變電流的最大值相等,波形如圖所示。在簡(jiǎn)諧波形交流電的一個(gè)周期內(nèi),簡(jiǎn)諧波形交流電在電阻上產(chǎn)生的焦耳熱Q1與方波形交流電在電阻上產(chǎn)生的焦耳熱Q2之比為等于
A.31 B.12
C.21 D.43
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