如圖所示，總質量為m的滑雪者以初速度V₀沿傾角為θ的斜面向上自由滑行，雪橇與斜面間動摩擦因數(shù)為?，重力加速度為g，假設斜面足夠長．不計空氣阻力．試求：
（1）滑雪者沿斜面上滑的加速度大�。�
（2）滑雪者沿斜面上滑的最大距離．
（3）若滑雪者滑至最高點后掉轉方向向下自由滑行，求沿斜面自由下滑的加速度大�。�

汽車原來以12m/s的速度沿平直公路行駛，剎車后獲得的加速度大小為3m/s²則：
（1）剎車后經(jīng)5s汽車將滑行多遠？
（2）汽車在停止前2s內滑行的距離是多少．

一列火車，由靜止從車站開出，100s后速度可達25m/s，在此期間火車共行駛1km，則火車在這100s內的平均速度是

1. A.
   10m/s
2. B.
   12.5m/s
3. C.
   20m/s
4. D.
   25m/s

如圖所示的裝置可以測量汽車在水平路面上運動時的加速度．該裝置是在矩形箱子的前、后壁上各安裝了一個壓力傳感器a和b．用兩根相同的輕彈簧夾著一個質量m=2.0kg的滑塊，滑塊可無摩擦滑動；兩彈簧的另一端分別壓在a、b上，其壓力大小可直接從傳感器的液晶顯示屏上讀出．當彈簧作用在傳感器上的力為壓力時，示數(shù)為正；當彈簧作用在傳感器上的力為拉力時，示數(shù)為負．現(xiàn)將裝置沿運動方向固定在汽車上．汽車靜止時，a、b的示數(shù)均為10N（取g=10m/s²）．
（1）若傳感器b的示數(shù)為14N，a的示數(shù)應該是多少？
（2）當汽車以什么樣的加速度運動時，傳感器b的示數(shù)為零？
（3）若傳感器b的示數(shù)為-5N，車的加速度大小和方向如何？

小明希望檢驗這樣一個猜想：從斜面滑下的小車，裝載物體的質量越大，到達斜面底部的速度越快．圖示為兩種不同直徑車輪（顏色不同），裝有不同木塊（每個木塊的質量相同）從不同高度釋放的小車．你認為小明應該選用哪3種情況進行比較．

1. A.
   G　 T　　X
2. B.
   O　 T　　Z
3. C.
   R　 U　　Z
4. D.
   S　 T　　U

用鐵架臺將長木板傾斜支在水平桌面上，組成如圖（1）所示裝置（示意圖），測量木塊沿斜面下滑的加速度．所提供的儀器有長木板、木塊、打點計時器（含紙帶）、學生電源、米尺、鐵架臺及導線、開關等．圖（2）是打點計時器打出的一條紙帶，紙帶上標注了O點和幾個計數(shù)點：A、B、C、D等，相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有標出，刻度尺的零點與O點對齊．已知打點計時器所用交流電源的頻率是50Hz．

①當打點計時器打點B時刻木塊的速度為______m/s（保留兩位有效數(shù)字）．
②由紙帶可以計算出木板滑動的加速度a的大小是______m/s²（保留兩位有效數(shù)字）．
③為了測定木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)，利用上述器材還需要測量的物理量有（指出物理量的名稱并用符號表示出來）______
④用③中測量的物理量及加速度a、重力加速度g，計算動摩擦因數(shù)的計算式是：______．

從甲站出發(fā)做加速度為 a 的勻加速運動，過乙站后改為沿原方向以 a 的加速度勻減速行駛，到丙站剛好停住．已知甲、丙兩地相距24k m，火車共運行了 24min，則甲、乙兩地的距離是________k m，火車經(jīng)過乙站時的速度為________km/min．

用力將如圖所示的塑料掛鉤的圓盤壓緊在豎直的墻壁上，排出圓盤與墻壁之間的空氣，松開手后往鉤上掛適當?shù)奈矬w，圓盤不會掉上來，這是因為物體對圓盤向下的拉力

1. A.
   與大氣壓力平衡
2. B.
   與墻壁的摩擦力平衡
3. C.
   與大氣壓強平衡
4. D.
   與物體所受的重力平衡

如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機）研究加速度與質量關系”的實驗裝置．
（1）在圖示裝置中，①是固定在小車上位移傳感器的______部分．在該實驗中采用控制變量法，保持小車所受拉力不變，即用鉤碼所受的重力作為小車所受拉力，為了減小實驗誤差，應使鉤碼質量盡量______些．
（2）改變小車的質量，多次重復測量．在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-1/M關系圖線，
①如果摩擦力不能忽略，則畫出的a-1/M圖線為圖示中的______．（填“甲”或“乙”或“丙”）
②（單選題）該實驗中某同學畫出的圖線中AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是______
　 A．小車與軌道之間存在摩擦　　　　　　　 B．導軌保持了水平狀態(tài)
　 C．所掛鉤碼的總質量太大　　　　　　　　 D．所用小車的質量太大．

關于驗證平行四邊形定則的實驗，請回答下列問題：
（1）在該實驗中合力與分力的關系利用了______的科學思想方法．
（2）某同學在做該實驗時，彈簧測力計平行于木板如圖放置，然后記錄力的大小和方向，請你指出這樣操作的問題是：______．