科目: 來(lái)源: 題型:
(1)我們見到的火車都是緩緩進(jìn)站,徐徐出站.
(2)電動(dòng)機(jī)的底座一般都很重.
(3)火箭升空,在點(diǎn)火時(shí)可產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力,可我們?cè)谶@一瞬間見到的火箭卻是靜止的.
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上達(dá)到原來(lái)的高度就要通過更長(zhǎng)的路程
(2)兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面
(3)如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙结尫艜r(shí)的高度
(4)繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)
請(qǐng)按程序先后次序排列,并指出它究竟屬于可靠事實(shí),還是通過思維過程的推論.下列選項(xiàng)正確的是(括號(hào)內(nèi)數(shù)字表示上述程序的號(hào)碼)
A.事實(shí)(2)—事實(shí)(1)—推論(3)—推論(4)
B.事實(shí)(2)—推論(1)—推論(3)—推論(4)
C.事實(shí)(2)—推論(3)—推論(1)—推論(4)
D.事實(shí)(2)—推論(1)—推論(4)—推論(3)
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.一定相碰
B.一定不相碰
C.不一定相碰
D.難以確定是否相碰,因?yàn)椴恢≤嚨倪\(yùn)動(dòng)方向
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.以很大的速度向西做勻速運(yùn)動(dòng)
B.向西做減速運(yùn)動(dòng)
C.向西做加速運(yùn)動(dòng)
D.向東做減速運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是想象的,不可能真正做出來(lái)
B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然是想象的,但在科技高度發(fā)達(dá)的今天是完全可以做出來(lái)的
C.通過對(duì)這個(gè)理想實(shí)驗(yàn)的分析、推理,可以揭示深刻的自然規(guī)律
D.理想實(shí)驗(yàn)是一個(gè)思維實(shí)驗(yàn),其正確性應(yīng)接受實(shí)踐的檢驗(yàn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.人跳起后,車廂內(nèi)空氣給它以向前的力,帶著它隨同火車一起向前運(yùn)動(dòng)
B.人跳起的瞬間,車廂的地板給它一向前的力,推動(dòng)它隨同火車一起向前運(yùn)動(dòng)
C.人跳起后,車在繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),所以人落下后必定偏后一些,只是由于時(shí)間很短,偏后距離小,不明顯而已
D.人跳起后直到落地,在水平方向上和車始終具有相同的速度
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)投入戰(zhàn)斗,從機(jī)上拋掉副油箱是為了提高飛機(jī)的靈活性
B.手握榔頭木柄往硬地上猛敲幾下,使原來(lái)松動(dòng)的榔頭壓緊是利用了物體的慣性
C.電動(dòng)機(jī)常常固定在很重的底座上是為了防止工作時(shí)位置的移動(dòng)和振動(dòng)
D.行駛的火車不易停止是因?yàn)橘|(zhì)量太大
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.向汽車行駛的方向跌倒
B.向汽車行駛的反方向跌倒
C.向車右側(cè)方向跌倒
D.向車左側(cè)方向跌倒
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.一定是靜止?fàn)顟B(tài)
B.一定勻速上升
C.一定勻速下降
D.都有可能
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