如圖3-9-15所示，有一個(gè)質(zhì)量為M=4 kg，長(zhǎng)L=3 m的木板，水平拉力F=8 N向右拉木板，木板以v₀=2 m/s的速度在地面上勻速運(yùn)動(dòng).某一時(shí)刻將質(zhì)量m=1 kg的鐵塊輕輕地放在木板的最右端，不計(jì)鐵塊與木板間的摩擦，小鐵塊可視為質(zhì)點(diǎn).g取10 m/s²，求鐵塊經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)木板.

圖3-9-15

如圖3-9-14所示，質(zhì)量為m的小球放在光滑的半徑為0.4 m的半圓槽內(nèi)，半圓槽以a＝7.5 m/s²的加速度在水平面上運(yùn)動(dòng)，小球與槽相對(duì)靜止時(shí)離槽底的高度為多大？(g取10 m/s²)

圖3-9-14

如圖3-9-13所示，用力F豎直提拉用細(xì)繩連在一起的A、B兩物體，細(xì)繩能承受的最大拉力為100 N.兩個(gè)物體的質(zhì)量m_A=m_B=5 kg.要使繩子在提起原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體時(shí)不被拉斷，拉力F的大小范圍是多大？（g取10 m/s²）

                                                               圖3-9-13

如圖3-9-12，質(zhì)量M=1 kg的小環(huán)穿在斜桿上，斜桿與水平方向成θ=30°的角，環(huán)與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，小環(huán)受到豎直向上的拉力F=20 N，則小環(huán)沿桿上滑的加速度為多大？

圖3-9-12

如圖3-9-11所示，斜面長(zhǎng)l=4 m，傾角θ=30°.小滑塊A從斜面的頂點(diǎn)由靜止開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)，滑到底端所用時(shí)間為t=4 s，g取10 m/s²，求小滑塊A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù).

圖3-9-11

一根繩子懸掛一質(zhì)量為m的物體，如圖3-9-10所示.當(dāng)懸點(diǎn)O與物體相對(duì)靜止，一起在豎直平面內(nèi)沿與水平方向成30°角斜向上做加速度大小等于重力加速度大小的勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子張力的大小等于________________，方向?yàn)開(kāi)_______.

                                                                圖3-9-10

汽車(chē)在某兩站間行駛的v-t圖象如圖3-9-9所示，設(shè)全程阻力不變，BC段為汽車(chē)關(guān)閉油門(mén)后的運(yùn)動(dòng)情況.已知汽車(chē)總質(zhì)量為3.0 t，那么汽車(chē)在OA段的牽引力為_(kāi)_______，在AB段的牽引力為_(kāi)_______.

圖3-9-9

如圖3-9-8所示，五個(gè)質(zhì)量均為m的木塊并排放在粗糙的水平地面上，它們與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ.當(dāng)用水平恒力F推木塊使它們共同向前加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，第二塊木塊對(duì)第三塊木塊的作用力大小為_(kāi)___________.

圖3-9-8

科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃，搜集證據(jù)，評(píng)估交流等.一組同學(xué)研究“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度關(guān)系”的探究過(guò)程如下：

A.有同學(xué)認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)

B.他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測(cè)距儀等儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，以驗(yàn)證假設(shè)

C.在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，同學(xué)們首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入表中，圖3-9-7（a）是對(duì)應(yīng)的位移—時(shí)間圖線.然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測(cè)出它們的速度—時(shí)間圖線，如圖3-9-7（b）中圖線1、2、3、4、5所示

（a）             （b）

                                           圖3-9-7

D.同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后，證實(shí)了他們的假設(shè)

時(shí)間（s）	下落距離（m）
0.0	0.000
0.4	0.036
0.8	0.469
1.2	0.957
1.6	1.447
2.0	X

回答下列問(wèn)題：

(1)與上述過(guò)程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是_________、_________.

(2)圖3-9-7（a）中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做__________運(yùn)動(dòng)，表中X處的值為_(kāi)_________.

(3)圖3-9-7(b)中各條圖線具有共同特點(diǎn)，“小紙杯”在下落的開(kāi)始階段做__________運(yùn)動(dòng)，最后“小紙杯”做__________運(yùn)動(dòng).

(4)比較圖3-9-7(b)中的圖線1和5，指出在1.0&1.5 s 時(shí)間段內(nèi)，速度隨時(shí)間變化關(guān)系的差異：______________________________________________________________________.

一個(gè)物體在五個(gè)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果僅使其中某個(gè)力的大小逐漸減小到零，然后又逐漸從零恢復(fù)到原來(lái)大�。ǚ较虿蛔儯�，那么如圖3-9-6所示的圖象符合此過(guò)程中物體運(yùn)動(dòng)情況的可能是（    ）

圖3-9-6