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科目: 來源: 題型:

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,電源頻率為50 Hz.如圖所示,設(shè)0點為計數(shù)點的起點,相鄰兩計數(shù)點間還有四個點,則第一個計數(shù)點與起始點間的距離s1=_______cm,物體的加速度a=______m/s2,物體經(jīng)第4個計數(shù)點的瞬時速度為v=_______m/s.

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科目: 來源: 題型:

圖示為用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s,各計數(shù)點間距離如圖中所示,單位是 cm.小車的加速度為_________m/s2.

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科目: 來源: 題型:

在“測定勻變速直線運動的加速度”實驗中,把打出的每一個點都作為計數(shù)點,量得所得紙帶上第6計數(shù)點到第11計數(shù)點之間的距離為2.0 cm,第21計數(shù)點到第26計數(shù)點之間的距離為4.4 cm.已知打點計時器所用交流電源的頻率是50 Hz,那么可知小車運動的加速度是_________m/s2.

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科目: 來源: 題型:

在研究勻加速直線運動的某次實驗紙帶的記錄如下圖所示,圖中前幾個點模糊,因此從A點開始每打五個點取一個計數(shù)點,其中D點的對應(yīng)速度為______________m/s,物體運動的加速度為_____________m/s2.

 

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科目: 來源: 題型:

有一條打點計時器打下的紙帶如圖所示,自A點起,相鄰兩點間的距離分別為10 mm、14 mm、18 mm、22 mm、26 mm,則從紙帶分析可以判定這段紙帶的運動是_________,理由是___________.

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科目: 來源: 題型:

將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在如下圖所示的坐標紙上,并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線.

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在“測勻變速直線運動的加速度”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點,其相鄰點間的距離如圖所示,每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.10 s.

試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離,計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度,并將各個速度值填入下式:(要求保留三位有效數(shù)字)

vB=_____________m/s,     vC=_____________m/s,

v=_____________m/s,    v=_____________m/s,

vF=_____________m/s.

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科目: 來源: 題型:

在利用打點計時器測定勻變速直線運動加速度的實驗中,為了減小實驗誤差,應(yīng)選用下列公式中的(    )

A.a=2s/T2             B.a=v2/2s            C.a=Δs/T2                D.a=(sn+3-sn)/3T2

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科目: 來源: 題型:

做“測定勻加速直線運動的加速度”實驗時,下列操作合理的順序為________.

A.把一細線系在小車上,細繩繞過滑輪,下端掛合適的鉤碼,紙帶穿過打點計時器,固定在小車后面

B.換紙帶反復(fù)做三次,選擇一條比較理想的紙帶進行測量分析

C.把小車停靠在打點計時器處,接通電源,放開小車

D.把打點計時器固定在木板無滑輪的一端,接好電源

E.斷開電源,取下紙帶

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科目: 來源: 題型:

如圖13-4-13所示,在原來不帶電的金屬細桿ab附近P處,放置一個正點電荷.達到靜電平衡后(    )

圖13-4-13

A.a端的電勢比b端的高                           B.b端的電勢比d點的低

C.a端的電勢不一定比d點的低                  D.桿內(nèi)c處場強的方向由a指向b

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同步練習(xí)冊答案