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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用多用電表的“×10 Ω”擋測(cè)電阻，他的主要操作步驟如下：

A.將選擇開(kāi)關(guān)撥至“OFF”位置

B.把表筆插入測(cè)試筆插孔中，先把兩表筆相接觸，旋轉(zhuǎn)調(diào)零旋鈕，使指針指在電阻刻度的零刻度上

C.把選擇開(kāi)關(guān)置于“×10 Ω”擋

D.把兩表筆分別與待測(cè)電阻的兩端相接觸并讀數(shù)

這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中正確的操作步驟順序是_________________________.

若該同學(xué)在讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針正指在表盤(pán)的“15”刻度處（如圖所示），則該電阻的阻值是_______Ω.

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定小燈泡的伏安特性曲線(xiàn)，需要測(cè)得的電壓范圍盡可能大些，一般要求燈泡兩端的電壓從0開(kāi)始調(diào)節(jié).為此應(yīng)該選用圖中的電路是_____________.

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)電源的內(nèi)阻為1 Ω，某用電器上標(biāo)有“10 V 20 W”的字樣，接到該電源上恰能正常工作，則電源的電動(dòng)勢(shì)為_(kāi)_________V，電源內(nèi)阻上的熱功率為_(kāi)_________W.

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是某電源的路端電壓U與總電流I的關(guān)系圖象，由圖象可知，該電源的電動(dòng)勢(shì)為_(kāi)________V，內(nèi)阻為_(kāi)________Ω.

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科目： 來(lái)源： 題型：

在農(nóng)村常常有種現(xiàn)象：隨著夜幕的降臨，用電逐漸達(dá)到高峰，但電燈卻沒(méi)有平時(shí)亮了；可是到了夜深人靜時(shí)開(kāi)燈，電燈又比平時(shí)亮.這種現(xiàn)象的原因是_________.

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示的電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r不變，電燈L恰好能正常發(fā)光，如果變阻器的滑片向a端稍微滑動(dòng)，則（    ）

A.電燈L更亮，安培表示數(shù)減小             B.電燈L更亮，安培表示數(shù)增大

C.電燈L變暗，安培表示數(shù)減小             D.電燈L變暗，安培表示數(shù)增大

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科目： 來(lái)源： 題型：

將電動(dòng)勢(shì)為1.5 V、內(nèi)阻為0.5 Ω的干電池三節(jié)串聯(lián)起來(lái)對(duì)外供電，則該電池組能輸出的最大功率為（    ）

A.3.0 W           B.3.4 W           C.2.0 W              D.2.5 W

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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用電流表和電壓表測(cè)量干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻時(shí)，所連接電路的實(shí)物圖如圖所示.該同學(xué)接線(xiàn)中錯(cuò)誤或不規(guī)范的做法是（    ）

A.滑動(dòng)變阻器不起變阻作用                B.電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反

C.電壓表的量程選擇不當(dāng)                  D.電壓表接入電路的位置不當(dāng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)某電阻R的阻值，分別把電流表和電壓表接成如圖所示的甲、乙兩種電路，關(guān)于這兩種電路的測(cè)量值與真實(shí)值關(guān)系的說(shuō)法正確的是（    ）

A.甲圖的測(cè)量值比真實(shí)值偏大              B.甲圖的測(cè)量值比真實(shí)值偏小

C.乙圖的測(cè)量值比真實(shí)值偏大              D.乙圖的測(cè)量值比真實(shí)值偏小

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科目： 來(lái)源： 題型：

使用多用電表的歐姆擋測(cè)電阻時(shí)，如果誤將兩手同時(shí)分別接觸兩表筆的金屬桿，則關(guān)于測(cè)量值的說(shuō)法正確的是（    ）

A.比正常值偏大                           B.比正常值偏小

C.與正常值相等                           D.可能比正常值大，也可能比正常值小

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同步練習(xí)冊(cè)答案