科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一直立容器中間有一隔板,上部裝密度較小的氣體,下部裝密度較大的氣體.若將隔板抽去,并給容器加熱,直到容器內(nèi)氣體各部分密度均勻.該過(guò)程中氣體從外界吸熱為Q,氣體內(nèi)能增量為ΔU.設(shè)容器不漏氣,則( )
A?Q>ΔU B?Q=ΔU C?Q<ΔU D?條件不足,無(wú)法比較
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.布朗運(yùn)動(dòng)指的是液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.布朗運(yùn)動(dòng)指的是固體顆粒分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.布朗運(yùn)動(dòng)說(shuō)明了液體分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.布朗運(yùn)動(dòng)只能在液體中進(jìn)行
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科目: 來(lái)源: 題型:
一滴露珠的體積是9×10-4 cm3,如果放在開口容器中,每分鐘能跑出的分子數(shù)是7.5×1018個(gè),需要____________min跑完.
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科目: 來(lái)源: 題型:
設(shè)某物質(zhì)的密度為ρ,其摩爾質(zhì)量為M,阿伏加德羅常數(shù)為NA,已知這種物質(zhì)的樣品的質(zhì)量為m,則下列表示微觀量的式子中正確的是( )
A.該樣品物質(zhì)中含有的分子數(shù)為NA
B.該樣品物質(zhì)中每個(gè)分子質(zhì)量為
C.若將該物質(zhì)分子看成是球體,則每個(gè)分子的直徑為
D.若將該物質(zhì)分子看成是正立方體,則相鄰兩個(gè)分子間的距離為
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖8-3-9所示,粗細(xì)均勻,兩端開口的U形管豎直放置,管的內(nèi)徑很小,水平部分BC長(zhǎng)14 cm.一空氣柱將管內(nèi)水銀分離成左右兩段.大氣壓強(qiáng)相當(dāng)于高為76 cmHg的壓強(qiáng).
圖8-3-9
(1)當(dāng)空氣柱溫度為T0=273 K,長(zhǎng)為l0=8 cm時(shí),BC管內(nèi)左邊水銀柱長(zhǎng)2 cm,AB的管內(nèi)水銀柱長(zhǎng)是2 cm,則右邊水銀柱總長(zhǎng)是多少?
(2)當(dāng)空氣柱溫度升高到多少時(shí),左邊的水銀恰好全部進(jìn)入豎直管AB內(nèi)?
(3)當(dāng)空氣柱溫度為490 K時(shí),兩豎直管內(nèi)水銀柱上表面高度各為多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,滑輪本身的質(zhì)量可忽略不計(jì),滑輪軸O安裝在一根輕木桿B上,一根輕繩AC繞過(guò)滑輪,繩與滑輪間的摩擦不計(jì),A端固定在墻上,且繩保持水平,C端下面掛一個(gè)重物,BO與豎直方向夾角θ=45°,系統(tǒng)保持平衡.若保持滑輪的位置不變,改變?chǔ)鹊拇笮。瑒t滑輪受到木桿的彈力大小變化的情況是( )
A.只有角θ變小,彈力才變小
B.只有角θ變大,彈力才變大
C.不論角θ變大或變小,彈力都變大
D.不論角θ變大或變小,彈力都不變
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.熱量不能由低溫物體傳遞到高溫物體
B.外界對(duì)物體做功,物體內(nèi)能必定增加
C.第二類永動(dòng)機(jī)不可能制成,因?yàn)檫`反了能量守恒定律
D.不可能從單一熱庫(kù)吸收熱量并把它全部用來(lái)做功,而不引起其他變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
一木塊靜止在光滑的水平面上,被水平方向飛來(lái)的子彈擊中,子彈進(jìn)入木塊的深度為2 cm,木塊相對(duì)于桌面移動(dòng)了1 cm.設(shè)木塊對(duì)子彈的阻力恒定,則產(chǎn)生的熱能和子彈損失的動(dòng)能之比為( )
A.1∶1 B.2∶3 C.1∶2 D.1∶3
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科目: 來(lái)源: 題型:
熱力學(xué)第二定律常見的表述有兩種.
第一種表述:不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體,而不引起其他變化;
第二種表述:不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來(lái)做功,而不引起其他變化.
圖(a)是根據(jù)熱力學(xué)第二定律的第一種表述畫出的示意圖:外界對(duì)制冷機(jī)做功,使熱量從低溫物體傳遞到高溫物體.請(qǐng)你根據(jù)第二種表述完成示意圖(b)圖根據(jù)你的理解,熱力學(xué)第二定律的實(shí)質(zhì)是.
圖5-3-4
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