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科目: 來源: 題型:

某人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,設地球半徑為R,地面的重力加速度為g,則下列說法正確的是                                                (    )

       A.人造地球衛(wèi)星的最小周期為

       B.人造地球衛(wèi)星在距地面高R處的繞行速率為

       C.人造地球衛(wèi)星的最大環(huán)繞速度為

       D.人造地球衛(wèi)星在距地面高R處的重力加速度為

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科目: 來源: 題型:

如右圖所示,某人從高出水平地面h的坡上水平擊出一個質量為m的高爾夫球,由于恒定的水平風力的作用,高爾夫球豎直地落入距擊球點水平距離為LA穴,則(    )

       A.該球從被擊出到落入A穴所用時間為

       B.該球從被擊出到落入A穴所用時間為

       C.球被擊出時的初速度大小為L

       D.球被擊出時的初速度大小為L

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科目: 來源: 題型:

在物理學發(fā)展過程中,有許多偉大的科學家做出了巨大貢獻。關于科學家和他們的貢獻,下列說法正確的是                                                  (    )

       A.伽利略對自由落體運動的研究,不僅確立了許多用于描述運動的基本概念,而且創(chuàng)造了一套對近代科學極為有益的科學方法。

       B.牛頓發(fā)現了萬有引力定律,并測出了萬有引力常量G

       C.庫侖最早引入電場概念,并采用了電場線描述電場

       D.奧斯特發(fā)現了電流磁效應,并發(fā)現了磁場對電流的作用規(guī)律

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科目: 來源: 題型:

如圖(a),平行金屬板A和B間的距離為d ,它們的右端安放著靶MN(可金屬板右側上下移動也可在紙面內轉動),現在A、B板上加上如圖(b)所示的方波形電壓,t=0時A板比B板的電勢高,電壓的正向值為U0,反向值也為U0.現有由質量為m的帶正電且電荷量為q的粒子組成的粒子束,從AB的中點O以平行于金屬板方向OO/的速度大小為持續(xù)不斷射入,所有粒子在AB間的飛行時間均為T,且不會與金屬板相碰,不計重力影響.求:

(1)金屬板長度

(2)粒子飛出電場時位置離O/點的距離范圍

(3)要使粒子能全部打在靶MN上,靶MN的長度至少多大?

 


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科目: 來源: 題型:

如圖所示是一個設計“過山車”的試驗裝置的原理示意圖,光滑斜面AB與豎直面內的圓形軌道在B點平滑連接,圓形軌道半徑為R。一個質量為m的小車(可視為質點)在A點由靜止釋放沿斜面滑下,當它第一次經過B點進入圓形軌道時對軌道的壓力為其重力的7倍,小車恰能完成圓周運動并第二次經過最低點沿水平軌道向右運動。已知重力加速度為g。

(1)求A點距水平面的高度h;

(2)假設小車在豎直圓軌道左、右半圓軌道部分克服摩擦阻力做的功相等,求小車第二次經過豎直圓軌道最低點時的速度大小。

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已知地球半徑為R,地球表面重力加速度為g,不考慮地球自轉的影響。

(1)推導第一宇宙速度v1的表達式;

(2)若衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,運行軌道距離地面高度為h,求衛(wèi)星的運行周期T。

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質量m=1.5kg的物體,在水平恒力F=15N的作用下,從靜止開始運動0.5s后撤去該力,物體繼續(xù)滑行一段時間后停下來。已知物體與水平面的動摩擦因數為μ=0.2,g取10m/s2,求:

(1)恒力作用于物體時的加速度大;

(2)撤去恒力后物體繼續(xù)滑行的時間;

(3)物體從開始運動到停下來的總位移大小。

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科目: 來源: 題型:

在驗證機械能守恒定律的實驗中,質量m=200g 的重錘拖著紙帶由靜止開始下落,在下落過程中,打點計時器在紙帶上打出一系列的點。在紙帶上選取三個相鄰計數點A、BC,相鄰計數點時間間隔為0.100s,O為重錘開始下落時記錄的點,各計數點到O點的距離如圖所示,長度單位是cm,當地重力加速度g為9.80m/s2

(1)打點計時器打下計數點B時,重錘下落的速度vB=      (保留三位有效數字);

(2)從打下計數點O到打下計數點B的過程中,重錘重力勢能減小量ΔEp=              ,重錘動能增加量ΔEK=             (保留三位有效數字);

(3)即使在實驗操作規(guī)范,數據測量及數據處理均正確的前提下,該實驗求得的ΔEp通常略大于ΔEk,這是由于實驗存在系統誤差,該系統誤差產生的主要原因是:    。

 


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科目: 來源: 題型:

在探究合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。

(1)實驗 對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的                       (    )

           A.將橡皮條拉伸相同長度即可

           B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

           C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度

           D.將橡皮條和繩的結點拉到相同位置

   (2)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是         (填字母代號)

           A.兩細繩必須等長

           B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

           C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大

           D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目: 來源: 題型:

在地面上某一高度處將A球以初速度v1水平拋出,同時在A球正下方地面處將B球以初速度v2斜向上拋出,結果兩球在空中相遇但不發(fā)生碰撞,不計空氣阻力,兩球質量相等,則下列說法正確的是                  (    )

       A.A和B初速度的大小關系為 v1 v2

       B.A、B在空中相遇時兩球機械能可能相等

       C.A一定比B先落地

       D.A第一次落地前可能與B在空中再次相遇

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