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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,虛線區(qū)域內(nèi)存在著電場(chǎng)強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)和磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),已知從左方水平射入的電子穿過(guò)這一區(qū)域時(shí)未發(fā)生偏轉(zhuǎn),設(shè)重力忽略不計(jì),則這區(qū)域內(nèi)的E和B的方向可能是下列敘述中的(     )

EB都沿水平方向,并與電子運(yùn)動(dòng)方向相同

EB都沿水平方向,并與電子運(yùn)動(dòng)方向相反

E豎直向上,B垂直紙面向外     ④E豎直向上,B垂直紙面向里

A、①④     B、②④    C、①②③     D、①②④

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,絕緣輕桿兩端固定帶電小球AB,輕桿處于水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,不考慮兩球之間的相互作用。初始時(shí)輕桿與電場(chǎng)線垂直(如圖中實(shí)線位置),將桿向右平移的同時(shí)順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)90°(如圖中虛線位置),發(fā)現(xiàn)A、B兩球電勢(shì)能之和不變。根據(jù)圖中給出的位置關(guān)系,可判斷下列說(shuō)法中正確的是         (      )

A.A球一定帶正電荷,B球一定帶負(fù)電荷

B.A、B兩球帶電量的絕對(duì)值之比qAqB=1∶2

C.A球電勢(shì)能一定增加

D.電場(chǎng)力對(duì)A球和B球都不做功

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖甲表示一列簡(jiǎn)諧橫波在t=20s時(shí)的波形圖,圖乙是該列波中的質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖象,由甲、乙兩圖中所提供的信息可知這列波的傳播速度v以及傳播方向分別是(    )

A.v=25cm/s,向左傳播      B.v=50cm/s,向左傳播

C.v=25cm/s,向右傳播      D.v=50cm/s,向右傳播

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,A、B是某電場(chǎng)中一條電場(chǎng)線上的兩點(diǎn)。一個(gè)帶負(fù)電的點(diǎn)電荷僅受電場(chǎng)力作用,從A點(diǎn)沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)。在此過(guò)程中,該點(diǎn)電荷的速度υ隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖2所示。則下列說(shuō)法中正確的是 (     )

A.A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比B點(diǎn)的大     B.A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相等

C.A點(diǎn)的電勢(shì)比B點(diǎn)的電勢(shì)高     D.A點(diǎn)的電勢(shì)比B點(diǎn)的電勢(shì)低

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一塊質(zhì)量為M的木板停在光滑的水平面上,木板的左端有擋板,擋板上固定一個(gè)小彈簧。一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以水平速度υ0從木板的右端開始向左運(yùn)動(dòng),與彈簧碰撞后(彈簧處于彈性限度內(nèi)),最終又恰好停在木板的右端。根據(jù)上述情景和已知量,可以求出(     )

A.彈簧的勁度系數(shù)

B.彈簧的最大彈性勢(shì)能

C.木板和小物塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)

D.木板和小物塊組成的系統(tǒng)最終損失的機(jī)械能

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科目: 來(lái)源: 題型:

把動(dòng)力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上,使其既具有牽引動(dòng)力,又可以載客,這樣的客車車輛叫做動(dòng)車。而動(dòng)車組就是幾節(jié)自帶動(dòng)力的車輛(動(dòng)車)加幾節(jié)不帶動(dòng)力的車輛(也叫拖車)編成一組,就是動(dòng)車組,如圖所示:假設(shè)動(dòng)車組運(yùn)行過(guò)程中受到的阻力與其所受重力成正比,每節(jié)動(dòng)車與拖車的質(zhì)量都相等,每節(jié)動(dòng)車的額定功率都相等。若1節(jié)動(dòng)車加3節(jié)拖車編成的動(dòng)車組的最大速度為120 km/h;則6節(jié)動(dòng)車加3節(jié)拖車編成的動(dòng)車組的最大速度為       (    )

       A.120 km/h         B.240 km/h     C.320 km/h    D.480 km/h

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

2010年10月1日19時(shí)整“嫦娥二號(hào)”成功發(fā)射。其環(huán)月飛行的高度為100km,所探測(cè)到的有關(guān)月球的數(shù)據(jù)將比環(huán)月飛行高度為200km的“嫦娥一號(hào)”更加翔實(shí)。若兩顆衛(wèi)星環(huán)月的運(yùn)行均可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng),運(yùn)行軌道如圖所示。則(   )

A.“嫦娥二號(hào)”環(huán)月運(yùn)行的周期比“嫦娥一號(hào)”大      

B.“嫦娥二號(hào)”環(huán)月運(yùn)行的線速度比“嫦娥一號(hào)”小

C.“嫦娥二號(hào)”環(huán)月運(yùn)行的向心加速度比“嫦娥一號(hào)”大

D.“嫦娥二號(hào)”環(huán)月運(yùn)行的向心力與“嫦娥一號(hào)”相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

一物體做加速直線運(yùn)動(dòng),依次通過(guò)A、B、C三點(diǎn),AB=BC。物體在AB段加速度為a1,在BC段加速度為a2,且物體在B點(diǎn)的速度與A、 C兩點(diǎn)速度的關(guān)系為,則    (    )

A.a1> a2         B.a1= a2        C.a1< a2        D.不能確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,輕彈簧的一端與物塊P相連,另一端固定在木板上。先將木板水平放置,并使彈簧處于拉伸狀態(tài)。緩慢抬起木板的右端,使傾角逐漸增大,直至物塊P剛要沿木板向下滑動(dòng),在這個(gè)過(guò)程中,物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是(     )

A. 先減小后增大            

B. 先增大后減小  

C. 一直增大           

D. 保持不變

 

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程.在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,正確的說(shuō)法是(     )

A.英國(guó)物理學(xué)家牛頓用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出萬(wàn)有引力常量G

B.牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”觀點(diǎn)

C.胡克認(rèn)為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

D.亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快

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同步練習(xí)冊(cè)答案