人騎自行車由靜到動(dòng)，除了要增加人和車的動(dòng)能以外，還要克服空氣及其他阻力做功．為了測(cè)量人騎自行車的功率，某活動(dòng)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在離出發(fā)線5m、10m、20m、30m、……70m的地方分別劃上8條計(jì)時(shí)線，每條計(jì)時(shí)線附近站幾個(gè)學(xué)生，手持秒表．聽到發(fā)令員的信號(hào)后，受測(cè)者全力騎車由出發(fā)線啟動(dòng)，同時(shí)全體學(xué)生都開始計(jì)時(shí)．自行車每到達(dá)一條計(jì)時(shí)線，站在該計(jì)時(shí)線上的幾個(gè)學(xué)生就停止計(jì)時(shí)，記下自行車從出發(fā)線到該條計(jì)時(shí)線的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（每個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)的時(shí)間都取這幾個(gè)同學(xué)計(jì)時(shí)的平均值）：

（1）以縱軸代表自行車運(yùn)動(dòng)的距離s，橫軸代表運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t，試作出s-t圖。

（2）根據(jù)（1）作出的s-t圖知，自行車在每一路段內(nèi)的速度變化不是很大，因此可以用每一段的平均速度代替該段的速度．請(qǐng)計(jì)算出上述表格中空缺的①、②處的數(shù)據(jù)：

①   ▲   （m/s）；②   ▲   （m/s）。

（3）本次實(shí)驗(yàn)中，設(shè)運(yùn)動(dòng)過程中，學(xué)生和自行車所受阻力與其速度大小成正比，其比例系數(shù)為15Ns/m則在20m—30m路段的平均阻力f₁與30 m—40 m路段的平均阻力f₂之比f₁∶f₂=  ▲    ；若整個(gè)過程中該同學(xué)騎車的功率P保持不變，則P=   ▲   W。

(1) 下列有關(guān)幾個(gè)物理實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是(    )

A．在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，由紙帶上的一系列點(diǎn)跡取計(jì)數(shù)點(diǎn)，可求出任意兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的平均速度

B．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長(zhǎng)，并且實(shí)驗(yàn)時(shí)要使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行，同時(shí)保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上

C．在“探究物體的加速度與力和質(zhì)量之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，可先保持物體的質(zhì)量不變，研究物體的加速度與物體所受的合外力之間的關(guān)系，再保持物體所受的合外力大小不變?cè)傺芯课矬w的加速度與物體的質(zhì)量之間的關(guān)系

D．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，一定要用天平測(cè)出下落物體的質(zhì)量

(2)如圖是研究物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶（實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接低壓交流電源的頻率為50 Hz），從O點(diǎn)后開始每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)記數(shù)點(diǎn)(即相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有畫出)，依照打點(diǎn)的先后順序依次編為0、1、2、3、4、5、6，測(cè)得s₁=5.18 cm，s₂=4.40 cm，s₃=3.62 cm，s₄=2.78cm，s₅=2.00 cm，s₆=1.22 cm．(保留兩位有效數(shù)字)

①相鄰兩記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為         s；

②物體的加速度大小a=         m/s²，方向         （填A(yù)→B或B→A）；

③打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打記數(shù)點(diǎn)3時(shí)，物體的速度大小v₃=         m/s．

如圖是某一研究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，A是傾角一定的光滑斜面，B為板上垂懸著條形布簾的阻擋裝置。當(dāng)小球自斜面上某處由靜止開始下滑且抵達(dá)水平面時(shí)，就立即遇到條形布簾的阻擋，它經(jīng)過一定的位移x后停止運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)進(jìn)行如下操作并獲得表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù)。(假設(shè)小球到達(dá)斜面底端與水平面碰撞時(shí)無能量損失)

（a）先保持小球下滑的高度h不變，采用大小相同質(zhì)量不等的小球做實(shí)驗(yàn)，并測(cè)得表一所示的數(shù)據(jù)。

（b）保持小球質(zhì)量不變，在不同高度處釋放同一個(gè)小球，并測(cè)得表二所示的數(shù)據(jù)。

表一                                     表二

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，試寫出m～x和h～x關(guān)系式：           、             。

（2）若在（b）中小球的質(zhì)量m＝0.20kg，則布簾對(duì)小球的阻力f＝             N。

在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，在光滑水平的桌子邊緣，放一條鐵鏈，輕輕擾動(dòng)鐵鏈，使它下滑，在鐵鏈下滑過程中，桌子邊緣P點(diǎn)的傳感器接收到壓力信號(hào)，并將其輸入計(jì)算機(jī)，經(jīng)過處理后畫出相應(yīng)的圖象，圖(a)為該裝置示意圖，圖(b)為所接收的信號(hào)隨鐵鏈下落長(zhǎng)度變化的圖線。

（1）由圖象可以得出：鐵鏈的長(zhǎng)度為      米，總質(zhì)量為       千克。

（2）若轉(zhuǎn)化傳感器的處理模式，記錄鐵鏈下落加速度隨下落長(zhǎng)度的變化圖象，圖（C）所示，可知鐵鏈的Q點(diǎn)（圖a）在鐵鏈恰好滑離桌邊時(shí)，實(shí)驗(yàn)中鐵鏈的速度為V₁=      m/s。如果實(shí)驗(yàn)機(jī)械能守恒，那么理論上Q點(diǎn)的縱坐標(biāo)的值應(yīng)為      ，速度應(yīng)為V₂=      m/s。比較V₁、V₂的大小，從而判斷機(jī)械能守恒。

在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，為了得到平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，可以采用描跡法，也可以采

用拍攝閃光照片的方法．

（１）   為了描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，實(shí)驗(yàn)時(shí)按

圖a安裝好器材，需注意斜槽末端   ??  ，并讓小球多次從               位置上滾下．

（２）如圖b所示，為一平拋物體運(yùn)動(dòng)的閃光照片示意圖，照片與實(shí)際大小相比縮小到1/10．對(duì)照片中小球的位置進(jìn)行測(cè)量，可得1與4閃光點(diǎn)豎直距離為1.5 cm，4與7閃光點(diǎn)豎直距離為2.5 cm，各閃光點(diǎn)之間水平距離均為0.5 cm．則小球拋出時(shí)的速度大小為         m／s；拋出點(diǎn)距閃光點(diǎn)1的實(shí)際水平距離為        cm，實(shí)際豎直距離為             cm．（不計(jì)空氣阻力，g取10m／s²）

11、物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。

（1）上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=                   (保留三位有效數(shù)字)。

（2）回答下列兩個(gè)問題：

①為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有         。（填入所選物理量前的字母）A.木板的長(zhǎng)度l    B.木板的質(zhì)量m₁   C.滑塊的質(zhì)量m₂   D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m₃

E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t

②測(cè)量①中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是         。

（3）滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)＝                     （用被測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g）.與真實(shí)值相比，測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)          （填“偏大”或“偏小” ）。寫出支持你的看法的一個(gè)論據(jù)：                                                                   

                                    。

某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小物體，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端分別固定在墻上的兩個(gè)釘子A、B上，另一端與第二條橡皮筋連接，結(jié)點(diǎn)為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物。為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是            

A、測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度；

B、測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)；

C、測(cè)量懸掛重物后像皮筋的長(zhǎng)度；

D、記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置；

圖中為游標(biāo)卡尺與螺旋測(cè)微器的讀數(shù)示意圖，則由示意圖可讀出游標(biāo)卡尺讀數(shù)為       ▲      mm，螺旋測(cè)微器讀數(shù)為          ▲         mm。

“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

(1)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___▲____．

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是  ▲    

A. 理想實(shí)驗(yàn)法     B. 等效替代法

C. 控制變量法     D. 建立物理模型法

（3）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：

A．拉橡皮條的細(xì)繩長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)效果較好

B．拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些

D．拉力F₁和F ₂的夾角越大越好

在上述選項(xiàng)中，其中不正確的是        ▲        （填入相應(yīng)的字母）．