2008年9月25日，我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人飛船．在飛船繞地球做勻速圓周運動的過程中，下列說法中正確的是

A．知道飛船的運動軌道半徑和周期，再利用萬有引力常量，就可以算出飛船的質(zhì)量

B．宇航員從船艙中慢慢“走”出并離開飛船，飛船因質(zhì)量減小，受到地球的萬有引力減小，則飛船速率減小

C．飛船返回艙在返回地球的橢圓軌道上運動，在進入大氣層之前的過程中，返回艙的動能逐漸增大，勢能逐漸減小

D．若有兩個這樣的飛船在同一軌道上，相隔一段距離沿同一方向繞行，只要后一飛船向后噴出氣體，則兩飛船一定能實現(xiàn)對接

木塊A、B分別重50 N和60 N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.25。夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2 cm，彈簧的勁度系數(shù)為400 N/m，系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動�，F(xiàn)用F =1 N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示，力F作用后

A．木塊A所受摩擦力大小是12.5 N   ?

B．木塊A所受摩擦力大小是11.5 N

C．木塊B所受摩擦力大小是9 N     ?

D．木塊B所受摩擦力大小是7 N

如圖所示，質(zhì)量分別為m_A、m_B的A、B兩物塊用輕線連接放在傾角為θ的斜面上，用始終平行于斜面向上的拉力F拉A，使它們沿斜面勻加速上升，A、B與斜面的動摩擦因數(shù)均為μ，為了增加輕線上的張力，可行的辦法是

A．減小A物的質(zhì)量      

B．增大B物的質(zhì)量

C．增大傾角θ          

D．增大動摩擦因數(shù)μ

同學用如圖所示的實驗裝置驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

 (1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為________N.

(2)下列不必要的實驗要求是 ________(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)．

A．應測量重物M所受的重力

B．彈簧測力計應在使用前校零

C．拉線方向應與木板平面平行

D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置

某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度：

（1）電火花計時器的工作電壓為              ，頻率             。

（2）打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的       端應和重物相連接。（選填“甲”或“乙”）

（3）實驗中在紙帶上連續(xù)打出點1、2、3、……、9，如圖所示，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為             m/s²。

跳傘運動員做低空跳傘表演，他在離地面224m高處，由靜止開始在豎直方向做自由落體運動一段時間后，立即打開降落傘，以12.5m/s²的平均加速度勻加速下降，為了運動員的安全，要求運動員落地速度最大不得超過5m/s（g取10 m/s²）

（1）運動員著地時相當于從多高處自由落下?

（2）運動員展開傘時，離地面高度至少為多少?

水上滑梯可簡化成如圖所示的模型，斜槽AB和水平槽BC平滑連接，斜槽AB的豎直高度H=6.0m，傾角θ=37°。水平槽BC長d=2.0m，BC面與水面的距離h=0.80m，人與AB、BC間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.10。取重力加速度g=10m/s²，cos37°=0.8，sin37°=0.6。一小朋友從滑梯頂端A點無初速地自由滑下，求：

（1）小朋友沿斜槽AB下滑時加速度的大小a；  

（2）小朋友滑到C點時速度的大小v_c；

如圖所示，一個圓弧形光滑細圓管軌道ABC，放置在豎直平面內(nèi)，軌道半徑為R，在A點與水平地面AD相接，地面與圓心O等高， MN是放在水平地面上長為3R、厚度不計的墊子，左端M正好位于A點．將一個質(zhì)量為m、直徑略小于圓管直徑的小球從A處管口正上方某處由靜止釋放，不計空氣阻力．

(1)若小球從C點射出后恰好能打到墊子的M端，則小球經(jīng)過C點時對管的作用力大小和方向如何？

(2)欲使小球從C點射出后能落到墊子上，小球開始下落時離A點的最大高度是多少？

如圖所示，長為L、質(zhì)量為2.0kg的長木塊A置于光滑水平面上，在A的右端0.50m處有豎直的矮墻（矮于A木塊的高度），A與矮墻碰后與墻粘在一起，并保持靜止；在A的上表面左端放一質(zhì)量為1.0kg的鐵塊B，B的大小不計，B與A的動摩擦因數(shù)為0.20。作用在B上的水平向右的拉力F大小為3.2N，在F的作用下A、B都從靜止開始運動。求

（1）在A剛碰墻前，A、B運動的加速度分別多大？

（2）若在A剛要碰撞矮墻時，B還在A上面，則此時A、B運動的速度分別多大？

（3）若在A碰撞矮墻時立即撤去拉力F，為使B始終不從A上表面脫落，木塊A的長度L至少多長？                                          

某原子核吸收一個中子后，放出一個電子，分裂為兩個粒子，由此可知

       A．A=8，Z=4                                         B．A=8，Z=3

       C．A=7，Z=4                                         D．A=7，Z=3