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科目: 來源:北京模擬題 題型:單選題

為了探究影響平拋運(yùn)動水平射程的因素,某同學(xué)通過改變拋出點的高度及初速度的方法做了6次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。以下探究方案符合控制變量法的是
[     ]
A.若探究水平射程與初速度的關(guān)系,可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
B.若探究水平射程與高度的關(guān)系,可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)
C.若探究水平射程與高度的關(guān)系,可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)
D.若探究水平射程與初速度的關(guān)系,可用表中序號為2、4、6的實驗數(shù)據(jù)

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科目: 來源:0122 模擬題 題型:實驗題

圖甲(a)是一個能夠顯示平拋運(yùn)動及其特點的演示實驗,用小錘敲擊彈性金屬片,小球A就沿水平方向飛出,做平拋運(yùn)動;同時小球B被松開,做自由落體運(yùn)動。圖甲(b)是該裝置一次實驗的數(shù)碼連拍照片,同時顯示了A、B球分別做平拋運(yùn)動和自由落體運(yùn)動的軌跡。
(1)由圖甲(b)的數(shù)碼連拍照片分析可知,做平拋運(yùn)動的A球離開軌道后在豎直方向的分運(yùn)動是_______________________________。
(2)現(xiàn)在重新設(shè)計該實驗,如圖乙所示,光源位于S點,緊靠著光源的前方有一個小球A,光照射A球時在豎直屏幕上形成影子P,F(xiàn)打開數(shù)碼相機(jī),同時將小球向著垂直于屏幕的方向水平拋出,不計空氣阻力,小球的影像P在屏幕上移動情況即被數(shù)碼相機(jī)用連拍功能(每隔相同的時間自動拍攝一次)拍攝下來,如圖丙所示。則小球的影像P在屏上移動情況應(yīng)當(dāng)是圖丙中的___________(選填“(c)”或“(d)”)。

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科目: 來源:0112 模擬題 題型:實驗題

物理實驗小組利用如圖所示裝置測量物體平拋運(yùn)動的初速度。他們經(jīng)多次實驗和計算后發(fā)現(xiàn):在地面上沿拋出的速度方向水平放置一把刻度尺,讓懸掛在拋出點處的重錘線的投影落在刻度尺的零刻度線上,則利用小球在刻度尺上的落點位置,就可直觀地得到小球做平拋運(yùn)動的初速度。如圖四位同學(xué)在刻度尺旁邊分別制作了速度標(biāo)尺(圖中P點為重錘所指位置),可能正確的是___________。

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科目: 來源:上海高考真題 題型:實驗題

利用單擺驗證小球平拋運(yùn)動規(guī)律,設(shè)計方案如圖(a)所示,在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P,當(dāng)懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷;MN為水平木板,已知懸線長為L,懸點到木板的距離OO'=h(h>L)。
(1)電熱絲P必須放在懸點正下方的理由是:____________。
(2)將小球向左拉起后自由釋放,最后小球落到木板上的C點,O'C=s,則小球做平拋運(yùn)動的初速度為v0=________。
(3)在其他條件不變的情況下,若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ,小球落點與O'點的水平距離s將隨之改變,經(jīng)多次實驗,以s2為縱坐標(biāo)、cosθ為橫坐標(biāo),得到如圖(b)所示圖像。則當(dāng)θ=30°時,s為________m;若懸線長L=1.0 m,懸點到木板間的距離OO'為________m。

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科目: 來源:0120 模擬題 題型:判斷題

請判斷下列有關(guān)高中物理學(xué)生實驗的描述是否正確,正確的打上“√”,錯誤的打上“×”。
A.“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗中,不需要用天平測出下落垂錘的質(zhì)量
B.“研究平拋物體運(yùn)動”的實驗中,如果已經(jīng)描繪好運(yùn)動軌跡,即使忘記記錄拋出點的位置和豎直方向,也能通過適當(dāng)選取軌跡上的三個點來求平拋運(yùn)動的初速度
C.“用單擺測定重力加速度”實驗中,若將49 次全振動誤記錄成50次全振動,將導(dǎo)致重力加速度的測量值比實際值偏大
D.“驗證動量守恒定律”實驗中,在白紙上記下重垂線所指的位置O后,不小心將白紙和復(fù)寫紙同時向右移動了少許,繼續(xù)實驗,得到小球在白紙上落點的平均位置A、B、C(如圖),白紙的移動對實驗結(jié)果沒有影響

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科目: 來源:模擬題 題型:實驗題

某學(xué)校甲同學(xué)設(shè)計了一研究平拋運(yùn)動的實驗,取一內(nèi)壁光滑的長圓筒。在圓筒的O點處鉆一個恰能讓一小球通過的小孔(球半徑很小),在圓筒外側(cè)安裝好支架,支架與圓筒銜接處水平且過渡平滑,如圖所示。他在內(nèi)壁上粘上一層復(fù)寫紙,再將一張白紙附在圓筒內(nèi)壁,并用透明膠帶固定,在與圓筒小孔對應(yīng)的白紙和復(fù)寫紙?zhí),開出一能讓小球自由出入的小孔。利用重垂線在白紙高處、低處標(biāo)上兩點,用以制作通過O點的y坐標(biāo)軸。
將小球放置在支架的擋板處,由靜止釋放,小球通過O點后,在圓筒內(nèi)壁上多次反彈。
實驗后,取下白紙,得到小球打擊后留下的印記。發(fā)現(xiàn)O、B、D在一豎直線上,A、C在另一豎直線上,經(jīng)測量OA的水平距離為9.42 cm,OA的豎直距離為4.9 cm(π取3.14,g取9.8 m/s2
(1)乙同學(xué)提出關(guān)于本實驗的幾點注意事項如下,其中說法正確的是____。
A.支架末端應(yīng)保持水平
B.擋板的位置不宜過高
C.粘貼到圓筒時,白紙邊緣應(yīng)水平
D.安裝支架時,支架末端出口處即圖中的O點
(2)根據(jù)OA的位置,甲同學(xué)可計算出小球自O(shè)點射入圓筒的瞬時速度v0=____ m/s。
(3)根據(jù)計算所得v0,考慮到小球與圓筒碰撞過程中存在能量損失,所以實際測量OD的豎直距離____(填“小于”“等于”或“大于”)理論值。

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科目: 來源:安徽省模擬題 題型:實驗題

某同學(xué)設(shè)計了一個探究平拋運(yùn)動特點的實驗裝置,如圖所示,在水平桌面上放置一個斜面,讓鋼球從斜面上滾下,滾過桌面后鋼球便做平拋運(yùn)動,在鋼球拋出后經(jīng)過的地方,水平放置一塊木板(還有一個用來調(diào)節(jié)木板高度的支架,圖中未畫)木板上放一張白紙,白紙上有復(fù)寫紙,這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點,桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線。 
(1)要完成本實驗,還需要的實驗器材是____;
(2)利用本實驗裝置進(jìn)行的探究,下列說法正確的是____。
A.每次實驗過程中,鋼球必須從同一位置由靜止?jié)L下
B.實驗裝置中的斜面必須是光滑的
C.若已知鋼球在豎直方向做自由落體運(yùn)動,可以探究鋼球在水平方向上的運(yùn)動規(guī)律
D.若已知鋼球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動,可以探究鋼球在豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律

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科目: 來源:上海高考真題 題型:不定項選擇

如圖所示,在研究平拋運(yùn)動時,小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落。改變整個裝置的高度做同樣的實驗,發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地。該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后
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A.水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
B.水平方向的分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動
C.豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
D.豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動

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科目: 來源:0107 月考題 題型:實驗題

如圖所示,是一個小球做平拋運(yùn)動的頻閃照片的一部分,圖中背景小方格的邊長均為5 cm。若取g=10 m/s2,則閃光的時間間隔為______________s,小球做平拋運(yùn)動的初速度大小為______________m/s。

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科目: 來源:0114 月考題 題型:實驗題

在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的實驗中,為了確定小球在不同時刻在空中所通過的位置,用如圖所示的裝置,將一塊平木板表面釘上白紙和復(fù)寫紙,豎直立于槽口前某處且和斜槽所在的平面垂直,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A;將木板向遠(yuǎn)離槽口平移距離x,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞在木板上得到痕跡B;又將木板再向遠(yuǎn)離槽口平移距離x,小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,再得到痕跡C。若測得木板每次移動距離x=20.00cm,A、B間距離y1=4.70cm,B、C間距離y2=14.50cm。根據(jù)以上直接測量的物理量推導(dǎo)出小球初速度的表達(dá)式為v0= __________(用題中所給字母表示);小球初速度的值為v0=__________m/s。(g=9.80m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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同步練習(xí)冊答案