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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中,圖中上下兩層水平軌道光滑。實驗時把兩小車前端細(xì)線所掛砝碼盤和砝碼的重力作為小車所受的拉力,通過控制裝置使小車同時開始運(yùn)動,然后同時停止。

(1)安裝實驗裝置時,應(yīng)調(diào)整滑輪的高度,使細(xì)線       ;實驗時,為了減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量       小車的質(zhì)量。(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”)
(2)本實驗通過比較小車的位移來比較小車的加速度的大小,能這樣比較理由是       
(填入正確選項的序號)
①兩小車運(yùn)動時間相同,加速度與位移成反比
②兩小車運(yùn)動時間相同,加速度與位移成正比
③兩小車運(yùn)動位移相同,加速度與時間成正比
④兩小車運(yùn)動位移相同,加速度與時間成反比

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在做“研究平拋運(yùn)動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡,下面的操作要求,將你認(rèn)為正確的選項前面的字母填在橫線上________。
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格等距離下降
E.小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸
F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
(2)如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格紙的邊長均為5 cm.

①閃光頻率是________Hz.
②小球運(yùn)動中水平分速度的大小是________m/s
③小球拋出點    在閃光點a處(填“是”或“不是”)。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

當(dāng)紙帶與運(yùn)動物體連接時,打點計時器在紙帶上打出點跡。下列關(guān)于紙帶上點跡的說法中正確的是( )
A.點跡記錄了物體運(yùn)動的時間
B.點跡記錄了物體在某段時間內(nèi)的位移
C.紙帶上點跡的分布情況反映了物體的質(zhì)量和形狀
D.紙帶上點跡的分布情況反映了物體的運(yùn)動情況

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

若所用電源的頻率是50Hz,圖中紙帶從A點通過打點計時器到B點通過打點計時器,歷時    s,紙帶的位移為    m,這段時間內(nèi)紙帶運(yùn)動的平均速度是     m/s,BC段的平均速度是    m/s,而C點的瞬時速度是     m/s。 

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

用接在50 Hz 交流電源上的打點計時器,測定小車速度,某次實驗中得到一條紙帶,如下圖所示,從比較清晰的點起,每五個打印點取一個記數(shù)點,分別標(biāo)明0、l、2、3、4……,量得0與 1兩點間距離x1=30mm,則小車在0與1兩點間運(yùn)動的時間為         s,平均速度為          m/s。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運(yùn)動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.1s,其中S1=7.05cm,S2="7.68" cm,S3="8.33" cm,S4="8.95" cm,S5="9.61" cm,S6=10.26cm,則A點處的瞬時速度大小是__________m/s,小車運(yùn)動的加速度計算表達(dá)式為__________(用上所有數(shù)據(jù)),加速度的大小是__________m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

電磁打點計時器和電火花打點計時器都是使用      電源的儀器,電磁打點計時器的工作電壓是      V,當(dāng)電源頻率是50 Hz時,它每隔       s打一次點,現(xiàn)在用打點計時器測定物體的速度,當(dāng)電源頻率低于50 Hz時,如果仍按頻率為50 Hz的時間間隔打一次點計算,則測出的速度數(shù)值     (填“大于”.“小于”或“等于”)頻率為50 Hz時測出的速度的值。

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為“探究求合力的方法”的實驗裝置.

(1)下列說法中正確的是(       )
A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點O的位置不能變化
B.彈簧測力計拉細(xì)線時,拉力方向必須豎直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D.為減小測量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
(2)彈簧測力計的指針如圖所示,由圖可知拉力的大小為________ N.

(3)本實驗采用的科學(xué)方法是             .
(4)某同學(xué)完成該實驗后得到的圖形如右圖所示,圖上所畫的四個力中,由一個彈簧測力計拉橡皮條得到的力是________.

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示為驗證機(jī)械能守恒定律的實驗裝置示意圖.現(xiàn)有的器材為:帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶,帶鐵夾的重錘、天平.

回答下列問題:
(1)為完成此實驗,除了所給的器材外,還需要的器材有________.
(填入正確選項前的字母)
A.米尺                     B.秒表
C.0~12 V的直流電源        D.0~12 V的交流電源
(2)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器材
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上
C.用天平測出重錘的質(zhì)量
D.先接通電源,后釋放紙帶,打出一條紙帶
E.測量紙帶上某些點間的距離
F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能
其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E是____________.
(3)實驗中誤差產(chǎn)生的原因有                      。(寫出兩個原因)

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

本小題包括A、B兩小題,請在答題區(qū)域內(nèi)作答。

A、(1)我們已經(jīng)知道,物體的加速度(a)同時跟合外力(F)和質(zhì)量(M)兩個因素有關(guān)。要研究這三個物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是                   
A.理想實驗法                   B.等效替代法
C.控制變量法                   D.建立物理模型法
(2)某同學(xué)的實驗方案如圖所示,她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,她先做了兩方面的調(diào)整措施:

A、用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高,目的是                  。
B、使砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,目的是使拉小車的力近似等于             。
(3)實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示,求小車的加速度。
B、(1)對萬有引力定律的表達(dá)式,下列說法正確的是                 
A.公式中G為常量,沒有單位,是人為規(guī)定的
B.r趨向于零時,萬有引力趨近于無窮大
C.兩物體之間的萬有引力總是大小相等,與m1、m2是否相等無關(guān)
D. 兩個物體間的萬有引力總是大小相等,方向相反的,是一對平衡力
(2)地球的半徑為R,地球表面的重力加速度為g,萬有引力常數(shù)為G,則第一宇宙速度為
                              (用g、R表示);
(3)求衛(wèi)星以第一宇宙速度環(huán)繞地球的周期(用g、R、G表示)。

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