在“探究彈力和彈簧伸長的關系”實驗中，彈簧彈力的大小為F，彈簧的形變量（伸長量或壓縮量）為x，下列說法正確的是

A．實驗中k的具體數值只能用逐個計算的方法求出來，而沒有其他的方法

B．如果沒有測出彈簧原長，用彈簧長度L代替x，F－L圖線也是過原點的一條直線

C．利用F－x直線可求出k值

D．實驗時要把所有點連到線上，才能探索得到真實規(guī)律

在“驗證機械能守恒定律”的某次實驗中，質量m=1kg的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖所示(相鄰記數點時間間隔為0.02s，g取9.8m／s²，有數值計算的結果保留2位有效數字)，那么：

（1）紙帶的________(填“左”或“右”)端與重物相連；
（2）打點計時器打下計數點B時，物體的速度v_B=________；
（3）從起點P到打下計數點B的過程中物體的重力勢能減少量△E_P=_____，此過程中物體動能的增加量△E_k=______；
（4）通過計算，數值上△E_P________△E_k(填“<”、“ >”或 “=”)，這是因為____________。

在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，橡皮繩的一端固定在木板上，用兩個測力計把橡皮繩另一端拉到一個確定的點O。下面提供的后繼操作步驟中錯誤的是      。

A．實驗中測力計必須與木板保持平行

B．讀數時視線要正對測力計的刻度

C．實驗中用兩彈簧秤同時把橡皮繩的的另一端O點時，兩彈簧秤之間的夾角不得大于90°

D．實驗時先用一把彈簧秤拉橡皮繩并使讀數達到最大值，再用另一把彈簧秤拉橡皮繩，使它的另一端與O點重合。

某同學做“用單擺測定重力加速度”的實驗，他設計的實驗步驟是：

A．將小球用細線系好，結點為M，將細線的上端固定于O點

B．用刻度尺測量OM間細線的長度作為擺長；

C．將小球拉開一個大約為θ=50的角度，然后由靜止釋放；

D．當小球擺到最高點時開始計時，測出30次全振動的總時間t，由得出周期；

E．改變OM間細線的長度再做幾次實驗，記下每次相應的和T；
F．求出多次實驗中測得的和T的平均值，作為計算時使用的數據，代入公式，求出重力加速度g。
（1）以上實驗步驟中有重大錯誤的是        。（填字母代號）
（2）該同學改正了以上錯誤，重新進行實驗，他利用游標卡尺測量小球的直徑時，示數如圖所示，小球的直徑為                ，

（3）處理實驗數據時，他以擺長（）為縱坐標、周期的二次方（T²）為橫坐標作出了
T²－圖線，若他由圖象測得的圖線的斜率為k，則測得的重力加速度g=         。

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中：
（1）下面列舉了該實驗的某幾個操作步驟：
A按照圖（甲）所示的裝置安裝器材；
B 將電磁式打點計時器接到電源的直流輸出端上；
C 釋放懸掛紙帶的夾子，然后接通電源開關打出一條紙帶；
D測量打出的紙帶上某些點到第一個點之間的距離；
E根據測量的結果計算重錘下落的過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
其中，有兩個步驟明顯錯誤或不恰當，請將其選項對應的字母填在下面的空行內
                          

（2）用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數值。如圖乙所示，根據打出的紙帶，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出A點距起點O的距離為s_{0 ，}點A、C間的距離為s₁ ,點C、E間的距離為s₂ ,交流電的周期為T，則根據這些條件計算重錘下落的加速度速度的表達式為a=               .

（3）“驗證機械能守恒定律”的實驗中發(fā)現，重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動能，其原因主要是因為在重錘下落的過程中存在著阻力的作用，我們可以通過測量物理量（寫出名稱和符號）         ，試用這個物理量和（2）中已經測出的加速度a（可直接用a）表示出重錘在下落過程中受到的平均阻力的大小F=                  。（當地重力加速度為g）

(1)甲、乙兩同學做“用單擺測重力加速度”實驗，甲同學用秒表測量單擺的周期:當單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為0，單擺每次經過最低點計一次數，當數到n=60時秒表的示數如圖甲所示，則該單擺的周期是_________s(結果保留三位有效數字)；乙同學用游標卡尺測量擺球的直徑如圖乙所示，則游標卡尺的讀數是_________cm.

(2)在做實驗時，可能導致重力加速度的測量結果偏大的有________.

A．振幅偏小

B．在未懸掛擺球之前先測定好擺長

C．擺球太重

D．將擺線長和球的直徑之和當成了擺長

在驗證機械能守恒定律的實驗中，與紙帶相連的質量為1kg的重錘自由下落，打出的紙帶如圖所示，相鄰記數點時間間隔為0.02s， g取9.8m/s².求：

①打點計時器打下記數點B時，物體的速度V_B＝        m/s(保留兩位有效數字)；
②某同學根據紙帶上的O點到B點的數據，計算出物體的動能增加量△Ek＝0.47J，重力勢能減小量△Ep＝0.48J，經過多次實驗均發(fā)現△E_k略小于△E_p，試分析或解釋形成這個現象的原因：                                             .

某同學在研究平拋運動的實驗中，在方格紙上畫出小球做平拋運動的軌跡后，又在軌跡上取出a、b、c、d四個點，如圖所示（軌跡已擦去），已知方格紙上的每一個小方格邊長均為取10m/s²，請你根據小方格紙上的信息，通過分析計算完成下面幾個問題：

（1）小球從所經歷的時間         （填“相等”或“不相等”）；
（2）平拋運動在豎直方向上是自由落體運動，根據小球從的豎直方向位移差，求出小球從所經歷的時間是      秒；
（3）根據水平位移，求出小球平拋運動的初速度=      m/s；
（4）從拋出點到b點所經歷的時間是       秒 ．

用落體法研究機械能守恒定律的實驗中，某同學按照正確的操作選得紙帶，但在處理紙帶的過程中不小心把紙帶撕成三個小段，并丟失了中間段的紙帶，剩下的兩段紙帶如圖所示。已知電源的頻率為50Hz，在紙帶上打出的各點間距離記錄在下圖中。
①A、B兩點間的平均速度是           m／s；
②丟失的中間段紙帶上有        個點；
③由這兩段紙帶可以求得當地的重力加速度g        m／s²。

某同學使用如圖所示的裝置來驗證“機械能守恒定律”。

(1)下面是操作步驟：
a．按圖安裝器材；
b．松開鐵夾，使重物帶動紙帶下落；
c．接通打點計時器電源，使計時器開始工作；
d．進行數據處理；
e．根據需要，在紙帶上測量數據。
把上述必要的操作步驟按正確的順序排列                          。
(2)打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，下圖為實驗中打出的一條紙帶，從起始點O開始，將此后連續(xù)打出的7個點依次標為A、B、C、D……G， 

打點計時器打F點時，重錘下落的速度為         m/s（保留到小數點后兩位）。
(3)如果已知重錘的質量為0.50 kg，當地的重力加速度為9.80m/s²。從打O點到打F點的過程中，重錘重力勢能的減少量為        J，重錘動能的增加量為        J（結果均保留到小數點后兩位）。