科目: 來源:不詳 題型:實驗題
A.理想實驗法 | B.等效替代法 |
C.控制變量法 | D.建立物理模型法 |
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科目: 來源:不詳 題型:實驗題
A.木板一端墊高,是為了小車有更大的加速度,方便測量 |
B.砝碼盤和砝碼的總重力就是小車受到的合外力 |
C.探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時,為了直觀判斷二者間的關(guān)系,可作出a-m圖象 |
D.當小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時,才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小 |
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科目: 來源:不詳 題型:實驗題
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.拉力大小可以直接由彈簧秤讀出 |
B.記錄拉力方向時可以用鉛筆沿細線畫一條線來表示 |
C.實驗過程中應(yīng)該讓彈簧秤的軸線與紙面平行 |
D.作力的圖示時,不同的拉力標度應(yīng)相同 |
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科目: 來源:不詳 題型:實驗題
A.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,只需橡皮筋的伸長量相同 |
B.在“探究加速度與質(zhì)量、外力之間的關(guān)系”實驗中,只需一次平衡摩擦力 |
C.在“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中,放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平 |
D.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須由v=gt求出打某點時紙帶的速度 |
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科目: 來源:不詳 題型:實驗題
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科目: 來源:不詳 題型:實驗題
A.a(chǎn)-m圖象 | B.m-a圖解 |
C.圖解 | D.圖解 |
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科目: 來源:不詳 題型:實驗題
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