分析 作者向人們介紹了一個節(jié)日--Apple Day.由于這個節(jié)日非常受歡迎,現(xiàn)在已經(jīng)演變成"蘋果月"了.在英國,人們在十月份慶祝該節(jié)日,持續(xù)大約一個多月的時間.
解答 DCBB
8.D細節(jié)理解題.根據(jù)第二段"Visiting an apple event is a good chance to see,and often taste,a wide variety of apples."可知,參加相關(guān)的慶祝活動的人們可以品嘗各種各樣的蘋果,故選D.
9.C推理判斷題.根據(jù)第二段中一句"it can be quite an eye opener to see the range of classical apples still in existence,such as Decio which was grown by the Romans."可知,an eye opener為"令人開眼界的事物",說明這一物種是不常見的;故選C.
10.B 猜測詞義題,根據(jù)第二段"to see the range of classical apples still in existence such as Decio"可知,Decio是許多仍然存在的經(jīng)典蘋果各類之一,根據(jù)"which is more of a curiosity than anything else"可知,人們品嘗它是出于好奇心,故選B.
11.B寫作意圖題.根據(jù)第一段"if you are a fruit grower-or would like to become one-take advantage of Apple Day to see what's around."和最后一段"If you want to have a real orchard experience,try visiting the National Fruit Collection at Brogdale,near Faversham in Kent."可知,作者向讀者介紹了一個節(jié)日-Apple Day,并推薦人們參加這個節(jié)日,故選B.
點評 故事類文章是高考閱讀理解常選材料之一.這類文章常通過敘述突出人物性格特征或講述個人經(jīng)歷與感悟,以及逸聞趣事.文章的要素有時間、地點、人物、事件等.有些是按事件發(fā)展的經(jīng)過為主線敘述的,在敘述的過程中有詳有略;有些是按時間的順序敘述的,有順敘、倒敘等.
解題技巧:
1、高考選用的此類文章常常為幽默類或情感類故事,其目的或闡明某種觀點,或抨擊某種陋習(xí),或贊揚某種品德,所以要關(guān)注作者表達的個人感悟,提出的個人意見,或故事中出其不意的變化,而這些往往體現(xiàn)文章中心或?qū)懽饕鈭D,屬于必考點.例如第11題,考查寫作意圖.作者向讀者介紹了一個節(jié)日-Apple Day,并推薦人們參加有關(guān)的活動.
2、該類文章語言流暢、有趣,命題往往從故事的情節(jié)、人物或事件之間的關(guān)系、作者的意圖和態(tài)度、故事的前因和后果等方面入手,考查學(xué)生對細節(jié)的辨認能力以及推理判斷能力.這類文章同學(xué)們常有文章易懂,題目不易做的感覺.要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣.切不可在個別難懂的詞句上停留太久,耽誤時間.
3、對整篇短文內(nèi)容有了一定的了解后,要馬上看短文后的問題,帶著問題去選擇或判斷答案.要確定所需查找的信息范圍,并注意所查找信息的特點.例如:如果問題或選項涉及到人名、地名,就應(yīng)該找首字母大寫的單詞;如果問題或選項涉及時間、日期、數(shù)字,就應(yīng)該尋找具體的數(shù)據(jù).
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | had benefited | B. | benefit | C. | benefited | D. | have benefited |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | watches | B. | watched | C. | will watch | D. | is watching |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | wrote | B. | is writing | C. | has written | D. | was writing |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | To keep | B. | Keeping | C. | Keep | D. | Having kept |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | where | B. | that | C. | which | D. | whose |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | has been left | B. | was left | C. | had been left | D. | has left |
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科目:高中英語 來源: 題型:聽力題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | them | B. | yourself | C. | it | D. | me |
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