分析 本文作者通過(guò)講述母親教自己做飯的原因以及通過(guò)回憶與母親在廚房一起做飯的經(jīng)歷,表達(dá)了對(duì)自己能擁有這種經(jīng)歷的感激之情.文中講到:作者能學(xué)會(huì)做飯,主要是因?yàn)樗赣H非常樂(lè)意教他;由于他母親結(jié)婚時(shí)不會(huì)做飯,作者的奶奶從不允許她待在廚房里;他母親開(kāi)始學(xué)做飯時(shí),感到很困難,因此就去上了幾節(jié)烹飪課;正是因?yàn)樗约河羞@樣的經(jīng)歷,所以才決定教作者做飯;當(dāng)作者想起與母親在廚房一起做飯的場(chǎng)景時(shí),心里充滿了感激之情.
解答 I have never been to a cooking school.I learned cooking from my mother because she was really
interesting in teaching me how to cook.The main reason for this was because my mother didn't know
interested that
how to cook something when she got married.
anything
My grandmother never allowed her∧stay in the kitchen.At the age of 25,my mother started cooking,
to
∧itwas very hard for her.Therefore,she had to take a few cooking class to prepare our meals. After
and或?qū)t改為which classes
having that experience,she has decided to teach me how to cook.
去掉has
I remember I always help my mother when I was with her in the kitchen enjoy cooking.Nowadays,I
helped enjoying
am thank for that experience.
thankful
1.將interesting改為interested 考查固定短語(yǔ)的用法 固定短語(yǔ)be interested in 意為:對(duì)…感興趣;本句的意思是:因?yàn)樗娴暮苡信d趣教我怎么做飯.
2.將because改為that 考查連詞的用法 由于本句主語(yǔ)的中心詞是reason,故其后的表語(yǔ)從句用that引導(dǎo)
3.將something改為anything 考查不定代詞的用法 此處用于否定句中,故將something改為anything
4.在stay前加to 考查固定短語(yǔ)的用法 固定短語(yǔ)allow sb.to do sth"允許某人做某事";本句意為:我祖母從不允許她待在廚房里.
5.在it前加and或?qū)t改為which 考查連詞或關(guān)系代詞的用法"my mother started cooking我母親開(kāi)始做飯"與"it was very hard for her這對(duì)她來(lái)說(shuō)是很困難的"是表示并列關(guān)系的兩個(gè)句子;故在兩句之間加and;另外,由于此處的it指代的是名詞cooking,故可以將本句改為非限定性定語(yǔ)從句,即將it改為which代替先行詞 cooking,在從句中作主語(yǔ).
6.將class改為classes 考查名詞的單復(fù)數(shù) 由于a few (一些)通常用來(lái)修飾名詞的復(fù)數(shù),故用classes;此處的意思是:上幾節(jié)烹飪課
7.去掉has 考查時(shí)態(tài) 根據(jù)句意"有了這樣的經(jīng)歷之后,她決定教我如何做飯"可知,動(dòng)作decide應(yīng)發(fā)生在過(guò)去即:在母親經(jīng)歷了由不會(huì)做飯到學(xué)會(huì)做飯后;故用一般過(guò)去時(shí)
8.將help改為helped 考查時(shí)態(tài) 根據(jù)句中的時(shí)間狀語(yǔ):when I was…(一般過(guò)去時(shí))"當(dāng)我和母親在廚房一起享受著做飯的快樂(lè)時(shí)"可知,help應(yīng)是發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作,故用一般過(guò)去時(shí)
9.將enjoy改為enjoying 考查現(xiàn)在分詞的用法 此處在句中作伴隨狀語(yǔ),動(dòng)詞enjoy與I構(gòu)成主謂關(guān)系;故用現(xiàn)在分詞enjoying
10.將thank改為thankful 考查固定短語(yǔ)的用法 be thankful for 意為:感謝…,對(duì)…感激; 本句的意思是:我非常感謝那段經(jīng)歷.
點(diǎn)評(píng) 短文改錯(cuò)是集語(yǔ)法知識(shí)與語(yǔ)言技能為一體的綜合性試題,主要考查學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)篇三要素的把握能力.錯(cuò)誤類型一般有:缺詞、多詞和錯(cuò)詞.常見(jiàn)的錯(cuò)誤有:1 詞法錯(cuò)誤,主要包括動(dòng)詞、名詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞和介詞等詞類誤用、同義詞混淆使用、固定搭配等方面.解答此類試題時(shí),需要正確分析句子成分,熟練掌握各詞類的用法以及掌握一些固定搭配等.2 常見(jiàn)句法錯(cuò)誤.通常表現(xiàn)為簡(jiǎn)單句、復(fù)合句以及疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句和強(qiáng)調(diào)句等錯(cuò)誤.解答此類試題時(shí),需要掌握各類句子的句式結(jié)構(gòu)及意義用法.3 應(yīng)在理解文章大意的前提下,進(jìn)行作答.
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