Question

2．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．
文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（_^），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：
（1）每處錯誤及其修改均僅限一詞；
（2）只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
I learned early in life that I had to be more patient and little aggressive．From
the time I was about four until I was about six，I destroyed each of my toy．I was happy when the toys worked，but when things did wrong，I got angry and broke it．For a while parents bought me new toys．But before long they began to see which was happening．When I tear apart my fifth birthday toy train，my father said，"That's it．No more toys to you．"My punishment lasted a year．Meanwhile，I found out that with more patience I must make my toys to last．My attitude changed from then on．

Answer 1

分析 文章大意：本文主要講了作者從小得知要耐心點，要少一點的破壞性．作者從四歲到六歲期間，毀壞了很多玩具．當玩具好玩我就開心，否則就弄壞，父母又重新買玩具．后來父母發(fā)現不對勁，發(fā)狠再不買玩具給我．父母對我的懲罰持續(xù)了一年，在這一年里，我發(fā)現，多一點耐心，我的玩具持續(xù)的時間就長一點．從此我的態(tài)度改變了．

解答 1．little---less  考查比較級．根據文意：我不得不多一些耐心而少一些破壞性．此處less修飾形容詞考查副詞的用法．
2．toy-toys  考查名詞的單復數形式．根據each of 可知，應該是我的玩具中的每一個，故用復數形式toys．
3．did-went或者did 后面加go   考查固定短語的表達法． go wrong意為：出錯．  
4．it-them  考查代詞指代一致．此處前文指toys，所以后用them． 
5．在parents前加my．考查代詞的用法．此處my 和me 對應．
6．which---what  考查名詞性從句的連接詞．此處what作賓語從句的主語，句意：看所發(fā)生是一切． 
7．tear---tore 考查動詞時態(tài)． 通過觀察整個文章的時態(tài)以及my fifth birthday可知，此處用一般過去時． 
8．to---for  考查介詞的用法． 此處意為：不再給你買玩具了．Toys for sb意為：給某人的玩具． 
9．must-could/might  考查情態(tài)動詞．根據文意：擁有更多的耐心，我就能使玩具使用的更久．
10．去掉last前的to．考查不定式作賓語補足語．     解題關鍵：make sb/sth do，此處make作"使"解，其后接不帶to的不定式作賓補．

點評 要注意句子里容易出錯的語法項目，比如時態(tài)、名詞單復數、從句的連接詞等等．