Question

假設你是新華中學的學生李華，最近你發(fā)現(xiàn)班上有部分同學抄襲他人的作業(yè)，針對這種現(xiàn)象，請你根據(jù)以下提示以“My opinion on copying others’homework”為題用英語寫一篇短文：

1．主要原因

2．不良影響

3．建議

注意：

1．詞數(shù)：120—150：

2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

                                                                               

                                                                              

                                                                              

                                                                               

                                                                              

                                                                              

                                                                              

                                                                               

                                                                              

                                                                              

Answer 1

寫作(略)

評分原則：

1．本題總分為30分，按5個檔次給分。

2．評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，判斷文章檔次時，要注意要點，更要注意按照詞匯及語法結(jié)構(gòu)運用及表達方法總體評價文章。

3．拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

4．語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯誤主要指以下幾種：主謂不一-致，動詞形式(句子時態(tài)和語態(tài))不對，詞組搭配不當、句子結(jié)構(gòu)錯誤、詞序不當、關鍵詞用錯。

5．如書寫潦草，從總分中減去3分：如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。

6．詞數(shù)少于120和多于150的，從總分中減去2分。

各檔次的給分范圍和要求：

檔次	分數(shù)	內(nèi)容要點	詞匯運用及語法結(jié)構(gòu)運用	表達<上下文的連貫性及語言的得體性>
五（最好）	27-30	覆蓋所有要點，應用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。	有些語言錯誤，但因盡力使用較復雜的結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致。	具備較強的語言應用能力，有效地使用了語句間的連接成分。全文結(jié)構(gòu)緊湊。
四（好）	23-26	雖漏掉1-2個次重點但覆蓋所有主要內(nèi)容。	應用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務的要求。語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應用基本準確些許錯誤主要是嘗試較復雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。	應用簡單語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫�；�本完成了試題規(guī)定的任務，達到了預期的寫作目的。
三（適當）	18-22	雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋主要內(nèi)容。	應用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務要求。有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。	應用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫�；�本完成了試題規(guī)定的任務。整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
二（較差）	12-17	漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容。	語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯知識有限。有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解。	較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性，未恰當完成試題規(guī)定的任務。信息未能傳達給讀者。
一（差）	11-5	明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。	語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯知識有限。較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤影響對寫作內(nèi)容的理解。	缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫，未完成試題規(guī)定的任務。信息未能傳達給讀者。
	0-4	無可讀信息或信息不相關。