分析 這是一篇說明文,講述了一群特殊的人--amusic(沒有樂感的人),對他們而言,音樂如同噪音一般,沒有任何樂趣.沒有欣賞音樂的能力給他們的生活帶來了諸多不便,不過,令人高興的是,他們的這種狀況目前已得到診斷,他們的大腦與能夠欣賞音樂的人的大腦有所不同,而且這種差異很復(fù)雜.
解答 65. A 細節(jié)理解題. 根據(jù)"That is why many amusics intentionally stay away from places where there is music"(那就是許多沒有樂感的人有意地遠離有音樂的地方的原因),由此可以排除B項"他們喜愛很可能聽到音樂的地方".根據(jù)"Amusic people often cannot tell the difference between two songs"(沒有樂感的人經(jīng)常不能說出兩首歌曲的不同)排除C項"他們能很容易地區(qū)別出兩首歌".根據(jù)文中"It can be difficult for other people to identify with their condition"(對于其他人來說,認同他們會很難),因此排除D項"音樂家們很理解他們的境況".最后根據(jù)文章的第一句"For some people,music is no fun at all.About four percent of the population is what scientists call amusic(對于一些人來說,音樂對他們說沒有任何樂趣而言),"可知A項"聽音樂對他們來說完全不是愉快的"為正確答案.故選A.
66.C 判斷推理題.根據(jù)關(guān)鍵詞"defective hearing"定位第三段,根據(jù)"…and it doesn't involve defective hearing.Amusics can understand other nonmusical sounds well.They also have no problems understanding ordinary speech.Scientists compare amusics to people who just can't see certain colors"(它與聽力障礙無關(guān).沒有樂感的人能夠很好地理解其他非音樂的聲音.對于普通的演講理解起來也沒任何問題.科學(xué)家們把沒有樂感的人比作不能看見某些顏色的人),由此排除A 項"不喜歡聽演講的人";B項"能聽到任何非音樂的聲音"以及D項"缺乏一個復(fù)雜的聽力系統(tǒng)".鎖定答案C項"有聽力障礙的".故選C.
67.A 細節(jié)判斷題.根據(jù)最后一段"I just wish I had learned to say that when I was seventeen and not seventy"(我只是希望我十七歲而不是七十歲的時候?qū)W會說那句話。,這是一個虛擬語氣的句子,可以看出Margaret說這句話的時候,已經(jīng)七十歲了,因此排除B項"她十七了而不是七十了",同時也排除C項"她的問題很好解釋";選項D"她能見到其他的沒有樂感的人"從Margaret的愿望中,我們看不出這個意思了,因此排除D項.所以正確答案是A項.
68.B 主旨大意題.文章的第一段告訴讀者:大約4%的人音樂對于他們而言,沒有任何樂趣可言,他們沒有辨別與再現(xiàn)音調(diào)的能力;第二段講述歌曲對于沒有樂感的人來說聽起來像噪音,以及由此給他們的生活帶來的不便;第三段分析了原因,是因為他們的大腦與能欣賞音樂的人的大腦不同造成的,但這又不同于有聽力障礙的人;最后一段以Margaret為例,說明他們的這種狀況最終得以診斷.因此,可以排除A項"沒有樂感的人奇怪行為"C項"音樂才能與大腦結(jié)構(gòu)"以及D項"沒樂感的人的區(qū)別與治療",鎖定答案B項"一些人沒有欣賞音樂的能力".故選B.
點評 解答細節(jié)理解題時,一個常用的方法就是運用定位法,即根據(jù)題干和選項中的關(guān)鍵詞從原文中找到相關(guān)的句子,與選項進行比較從而確定答案;推理判斷題既要求學(xué)生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思,又要求學(xué)生對作者的態(tài)度、意圖及文章細節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷,力求從作者的角度去考慮,不要固守自己的看法或觀點.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | over | B. | in | C. | on | D. | against |
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | are rescued | B. | were rescued | ||
C. | would be rescued | D. | had been rescued |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | know | B. | knew | C. | have known | D. | had known |
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