A. | using | B. | to use | C. | having used | D. | used |
分析 在一些語(yǔ)言中,100個(gè)單詞占了日常對(duì)話所使用的所有單詞的一半.
解答 答案D.
題干中make up是謂語(yǔ)動(dòng)詞,________in daily conversations作后置定語(yǔ),修飾words,words與use之間是被動(dòng)關(guān)系,應(yīng)該用過去分詞used.故選D.
點(diǎn)評(píng) 過去分詞作定語(yǔ)
過去分詞作定語(yǔ)與所修飾的詞之間有兩種關(guān)系:從時(shí)間上講,表示動(dòng)作已經(jīng)完成;從語(yǔ)態(tài)上講,表示被動(dòng)的概念.分詞作定語(yǔ)有兩種形式:它可以放在被修飾的名詞之前,稱為前置定語(yǔ);有的放在被修飾的名詞之后,稱為后置定語(yǔ).
(1)前置定語(yǔ):?jiǎn)蝹(gè)過去分詞及由過去分詞構(gòu)成的復(fù)合形容詞作定語(yǔ)時(shí),通常置于被修飾詞之前.如:
the developed countries 發(fā)達(dá)國(guó)家;
well-trained policemen 訓(xùn)練有素的警察
man-made satellites 人造衛(wèi)星;
(2)后置定語(yǔ):當(dāng)單個(gè)過去分詞及由過去分詞修飾代詞時(shí),需置于被修飾詞之后;過去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)要后置.如:
Don't use words,expression_rs or phrases known only to people with specific knowledge.
不要運(yùn)用只有具有特別知識(shí)的人才能懂的詞匯和表達(dá)方式.
The bridge built last month needs repairing.
上個(gè)月建造的那座橋需要修理.
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | is | B. | would be | C. | had been | D. | would have been |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | can't | B. | mustn't | C. | needn't | D. | won't |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | Guess what | B. | So what | C. | Who cares | D. | How why |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | It | B. | That | C. | What | D. | As |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | Go ahead | B. | Cheers | C. | Congratulations | D. | Come on |
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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | See you later | B. | I didn't know that | ||
C. | Hold on,please | D. | I hope I didn't bother you |
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