A. | Approaching | B. | Approached | ||
C. | To approach | D. | To be approached |
分析 句意:靠近市中心時(shí),我們看到了一尊高約10米的石雕像.
解答 答案A.分析句子結(jié)構(gòu)可知,"we saw a stone statue of about 10metres in height"是主句,逗號(hào)之前應(yīng)該是非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式,主句主語(yǔ)"we"與動(dòng)詞"approach"是主動(dòng)關(guān)系,因此應(yīng)該用現(xiàn)在分詞,排除B、C和D項(xiàng).這里用現(xiàn)在分詞作時(shí)間狀語(yǔ),表示我們"靠近市中心"的同時(shí)就"看到了一尊高約10米的石雕像".可以轉(zhuǎn)換成時(shí)間狀語(yǔ)從句"When we approached the city centre"來(lái)理解.
點(diǎn)評(píng) 本題考查非謂動(dòng)詞用法.解答此類題目首先要讀懂句意分析句子結(jié)構(gòu),判斷是謂語(yǔ)還是非謂語(yǔ),如果是分詞做狀語(yǔ)的時(shí)候,看動(dòng)詞與邏輯主語(yǔ)構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系,就使用現(xiàn)在分詞的形式;如果二者構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系就使用過(guò)去分詞的形式.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | to question | B. | to be questioned | ||
C. | questioned | D. | questioning |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | that | B. | what | C. | how | D. | whether |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | three hour | B. | a three-hours | C. | a three-hour | D. | three hours |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | had done | B. | was doing | C. | would do | D. | am doing |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | held | B. | holding | C. | be held | D. | to hold |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | as the saying goes old | B. | goes as the old saying | ||
C. | as the old saying goes | D. | goes as old the saying |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | will be flying | B. | will fly | ||
C. | have been flying | D. | have flown |
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