8．When he took his gloves off，I noticed that             one had his name written inside．（　�。�
A．eachB．everyC．otherD．another

分析 當(dāng)他摘下手套時(shí)，我注意到每個(gè)手套里面都寫(xiě)著他的名字．

解答 答案A．
each"各自的"，強(qiáng)調(diào)個(gè)體；every"每個(gè)的"，強(qiáng)調(diào)整體；other"其他的；另外的"；another"又一；另外的"．因?yàn)閛ther后面常跟復(fù)數(shù)名詞，但也可以跟單數(shù)名詞，但常和定冠詞the搭配，the other用來(lái)表示"（兩個(gè)中的）另一個(gè)"，因此可排除C項(xiàng)；another通常是指三者或三者以上的另一個(gè)，從手套的數(shù)量上來(lái)看可排除D項(xiàng)；再?gòu)膃ach強(qiáng)調(diào)個(gè)體和every強(qiáng)調(diào)整體這方面看，此處強(qiáng)調(diào)每一只手套，故A項(xiàng)正確．

點(diǎn)評(píng) 考查形容詞用法，難度中等．本題關(guān)鍵在于區(qū)別each和every的用法．each和every�？赏ㄓ茫蟾鷨螖�(shù)名詞，但也有些區(qū)別．（1）each指兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或物，而every指三個(gè)或三個(gè)以上的人或物．如：There are some ads on each side of the road．公路的每一側(cè)都有一些廣告．（each side=both sides．句中的each不能用every代替．）You look more beautiful each/every time I see you．每次見(jiàn)到你，你看起來(lái)都更漂亮了．（2）each可用作代詞，后接"of+復(fù)數(shù)名詞/代詞"，其后動(dòng)詞仍然用單數(shù)．every無(wú)此用法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．As the spokeswoman said，______ we should take action against them depends on what they will do．（　�。�
A．whyB．ifC．whetherD．that

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

19．You are the collector in the gallery of your life．You collect．You might not mean to but you do．One out of three people collects tangible（有形的）things such as cats，photos and noisy toys．
There are among some 40collections that are being shown at"The Museum Of"-the first of several new museums which，over the next two years，will exhibit the objects accumulated by unknown collectors．In doing so，they will promote a popular culture of museums，not what museums normally represent．
Some of the collections are fairly common-records，model houses．Others are strangely beautiful-branches that have fallen from tree，for example．But they all reveal （顯露）a lot of things：ask someone what they collect and their answers will tell you who they are．
Other on the way include"The museum of Collectors"and"The Museum of Me．"These new ones，it is hoped，will build on the success of"The Museum Of．"The thinkers behind the project want to explore why people collect，and what it means to do so．They hope that visitors who may not have considered themselves collectors will begin to see they，too，collect．
Some collectors say they started or stopped making collections at important point：the beginning or end of adolescence-"it's a growing-up thing； you stop when you grow up，"says one．Other painful times are mentioned，such as the end of a relationship．For time and life can seem so uncontrollable that a steady serial（順序排列的）arrangement is comforting．

64．How will the new museums promote a popular culture of museums？B
A．By collecting more tangible things．
B．By showing what ordinary people have collected．
C．By correcting what museums normally represent．
D．By accumulating 40collections two years from now．
65．What can be learned about collectors from their collections？A
A．Who they are．
B．How old they are．
C．Where they were born．
D．Why they might not mean to collect．
66．Which of the following is an aim of the new museums？C
A．To help people sell their collections．
B．To encourage more people to collect．
C．To study the significance of collecting．
D．To find out why people visit museums．
67．According to the last paragraph，people may stop collecting when theyA
A．become adults
B．feel happy with life
C．a(chǎn)re ready for a relationship
D．feel time to he uncontrollable．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)對(duì)話情景和內(nèi)容，從對(duì)話后所給的選項(xiàng)中選出能填入每一空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑．選項(xiàng)中有兩個(gè)為多余選項(xiàng)．
Clerk：Renmin Theatre Box Office．Can I help you？
Li Hua：Yes．Have you got any tickets for Twelve Chinese Zodiac for this Saturday evening？
Clerk：（6）A  5pm．or 8：30pm．？
Li Hua：8：30pm．，please．
Clerk：（7）D
Li Hua：Well，have you got any tickets for the 5pm．performance？
Clerk：（8）G
Li Hua：I'd like to reserve two seats at 60yuan，please．
Clerk：Right．That's two tickets at 60yuan．（9）C  What's the name，please？
Li Hua：Li Hua．
Clerk：Thank you．（10）F
Li Hua：Yes，of course．Thank you．Goodbye．
Clerk：You are welcome．

A．Which performance？
B．Saturday，8：30pm．，Twelve Chinese Zodiac．
C．Saturday，5pm．performance．
D．Sorry，thickets for that performance are sold out．
E．When will you come to pick up the tickets？
F．You'll collect the tickets before 3pm．on Saturday，won't you？
G．Yes，we have tickets at 50yuan，60yuan and 80yuan．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．-What about your self-drive trip yesterday？
-Tiring!The road is being widened，and we_________ a rough ride．（　�。�
A．hadB．haveC．would haveD．have had

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

13．在展覽會(huì)上，公司銷(xiāo)售經(jīng)理展示了孩子們翹首以盼的新型電子玩具．（demonstrate）At the exhibition，the company's sales manager demonstrated the new type of electronic toys which children were looking forward to．．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

4．As Internet users become more dependent on the Internet to store information，are people remember less？If you know your computer will save information，why store it in your own personal memory，your brain？Experts are wondering if the Internet is changing what we remember and how．
In a recent study，Professor Betsy Sparrow conducted some experiments．She and her research team wanted to know the Internet is changing memory．In the first experiment，they gave people 40unimportant facts to type into a computer．The first group of people understood thatthe computer would save the information．The second group understood that the computer would not save it．Later，the second group remembered the information better．People in the first group knew they could find the information again，so they did not try to remember it．
In another experiment，the researchers gave people facts to remember，and told them where to find the information on the Internet．The information was in a specific computer folder （文件夾）．Surprisingly，people later remember the folder location （位置） better than the facts．When people use the Internet，they do not remember the information．Rather，they remember how to find it．This is called"transactive memory （交互記憶）"
According to Sparrow，we are not becoming people with poor memories as a result of the Internet．Instead，computer users are developing stronger transactive memories； that is，people are learning how to organize huge quantities of information so that they are able to access it at a later date．This doesn't mean we are becoming either more or less intelligent，but there is no doubt that the way we use memory is changing．

64．The passage begins with two questions toA．
A．introduce the main topic
B．show the author's altitude
C．describe how to use the Internet．
D．explain how to store information
65．What can we learn about the first experiment？C
A．Sparrow's team typed the information into a computer．
B．The two groups remembered the information equally well．
C．The first group did not try to remember the formation．
D．The second group did not understand the information．
66．In transactive memory，peopleD．
A．keep the information in mind
B．change the quantity of information
C．organize information like a computer
D．remember how to find the information
67．What is the effect of the Internet according to Sparrow's research？A
A．Weare using memory differently．
B．We arebecoming more intelligent．
C．We have poorer memories than before．
D．We need a better way to access information．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

1．接完電話，他既沒(méi)關(guān)門(mén)也沒(méi)關(guān)燈就匆匆忙忙離開(kāi)了辦公室．（with）Havingansweredthephone，helefttheofficeinahurry（rushedoutoftheoffice）withthedooropenandthelight（s）on．．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．weather（　�。�
A．healthB．breathC．northD．southern

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同步練習(xí)冊(cè)答案