[情景說(shuō)明]
最近,你班同學(xué)以“父母有沒(méi)有必要陪讀?”為主題舉行了一次討論。 請(qǐng)你根據(jù)以下的情況寫(xiě)一段短文,客觀地介紹討論的情況。
70%的同學(xué) | 30%的同學(xué) |
1.父母不應(yīng)該陪讀; | 1.父母應(yīng)該陪讀; |
2.會(huì)養(yǎng)成依賴的習(xí)慣,不利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成; | 2.使我們能騰出更多的時(shí)間專心學(xué)習(xí); |
3.影響父母的工作和休息。 | 3.有助于我們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 |
[寫(xiě)作內(nèi)容]
1. 討論的話題
2. 反對(duì)方及其理由
3. 支持方及其理由
4. 你的看法
[寫(xiě)作要求]
1.必須使用5個(gè)句子介紹全部所給的內(nèi)容;
2.將5個(gè)句子組織成連貫的短文;
3.參考詞匯:accompany陪伴
Recently we have had a discussion about whether parents should accompany their children in their study. Nearly 70% of us disagree since it makes us fall into the habit of dependence, so that we won’t form the good habit of studying. What’s more, it affects our parents’ work and rest. While about 30% of my classmates think it necessary for our parents to accompany us so that we would have more time for study. Besides, our parents can help us set our aim and urge us to finish our task.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
基礎(chǔ)寫(xiě)作(共1小題,滿分15分)
請(qǐng)根據(jù)以下的情景說(shuō)明,使用5個(gè)規(guī)范的句子描述全部所給的內(nèi)容。
【情景說(shuō)明】
你們學(xué)校學(xué)生會(huì)最近組織了一次“有煩惱向誰(shuí)傾訴”的調(diào)查活動(dòng)。請(qǐng)用英語(yǔ)給校報(bào)寫(xiě)一篇新聞稿,反映調(diào)查結(jié)果。
百分比 | 理由 |
63% | 同齡人容易交流和理解 |
21% | 老師家長(zhǎng)閱歷豐富,有生活和教育經(jīng)驗(yàn) |
16% | 不愿和別人說(shuō)自己的事情或難以和別人相處 |
【寫(xiě)作內(nèi)容】
請(qǐng)根據(jù)以上的調(diào)查數(shù)據(jù),寫(xiě)一篇短文。
【寫(xiě)作要求】
只能用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。短文的開(kāi)頭以為你寫(xiě)好,但不計(jì)入總句數(shù)。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Recently the Students’ Union in our school has carried out a survey on “To whom do you go when in trouble?”. The results of the survey are as follows: _____________________________
____________________________________________________________________________.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
基礎(chǔ)寫(xiě)作(共1小題,滿分15分)
請(qǐng)根據(jù)以下的情景說(shuō)明,使用5個(gè)規(guī)范的句子描述全部所給的內(nèi)容。
【情景說(shuō)明】
你們學(xué)校學(xué)生會(huì)最近組織了一次“有煩惱向誰(shuí)傾訴”的調(diào)查活動(dòng)。請(qǐng)用英語(yǔ)給校報(bào)寫(xiě)一篇新聞稿,反映調(diào)查結(jié)果。
百分比 | 理由 |
63% | 同齡人容易交流和理解 |
21% | 老師家長(zhǎng)閱歷豐富,有生活和教育經(jīng)驗(yàn) |
16% | 不愿和別人說(shuō)自己的事情或難以和別人相處 |
【寫(xiě)作內(nèi)容】
請(qǐng)根據(jù)以上的調(diào)查數(shù)據(jù),寫(xiě)一篇短文。
【寫(xiě)作要求】
只能用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。短文的開(kāi)頭以為你寫(xiě)好,但不計(jì)入總句數(shù)。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Recently the Students’ Union in our school has carried out a survey on “To whom do you go when in trouble?”. The results of the survey are as follows: _____________________________
____________________________________________________________________________.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:廣東省2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期末考試試題(英語(yǔ)) 題型:書(shū)面表達(dá)
IV 寫(xiě)作(共兩節(jié),滿分40分)
基礎(chǔ)寫(xiě)作(滿分15分)
請(qǐng)根據(jù)以下的情景說(shuō)明,使用5個(gè)規(guī)范的英語(yǔ)句子描述全部所給的信息內(nèi)容。
【寫(xiě)作內(nèi)容】
最近西部地區(qū)在久旱之后下了一場(chǎng)大雨。但意想不到的是大雨帶來(lái)的不是旱情的緩解,卻是洪災(zāi)。洪水毀壞了農(nóng)田、房屋。為此當(dāng)?shù)厝嗣褚庾R(shí)到樹(shù)對(duì)居住環(huán)境的重要性。他們?cè)?jīng)為了賺錢(qián)而大量砍伐樹(shù)木,現(xiàn)在他們?yōu)榇烁械胶蠡冢Q心植樹(shù)造林,綠化荒山,阻止同類災(zāi)害再次發(fā)生。
【寫(xiě)作要求】
1.標(biāo)題:The Importance of Trees
2.必須使用5個(gè)句子介紹全部所給的內(nèi)容
3.將5個(gè)句子組成連貫的短文
提示:緩解旱情 give relief from drought
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性和復(fù)雜度;信息內(nèi)容的完整性和連貫性
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
[情景說(shuō)明]
最近,你班同學(xué)正在參加《21世紀(jì)英文報(bào)》“大家談”欄目的一個(gè)討論。本次話題為:“父母有沒(méi)有必要陪讀?”請(qǐng)你根據(jù)以下的情況寫(xiě)一段短文,客觀地介紹討論的情況。
70%的同學(xué) | 30%的同學(xué) |
1.父母不應(yīng)該陪讀; | 1.父母應(yīng)該陪讀; |
2.會(huì)養(yǎng)成依賴的習(xí)慣,不利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成; | 2.使我們能騰出更多的時(shí)間專心學(xué)習(xí); |
3.影響父母的工作和休息。 | 3.有助于我們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)和完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 |
[寫(xiě)作要求]
1.必須使用5個(gè)句子介紹全部所給的內(nèi)容;
2.將5個(gè)句子組織成連貫的短文;
3.參考詞匯:accompany陪伴
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