8．In a certain store where they sell pudding，a number of these delicous thingsare laidin a row during the Christmas season．

分析 在某些賣布丁商店，在圣誕節(jié)期間許多這些美味的東西被擺放成一排．

解答 答案是are laid．本題考查語境中選用恰當(dāng)?shù)脑~或短語的適當(dāng)形式．lay vt．放置，擺放；things和lay之間是被動關(guān)系，且描述的是習(xí)慣性的活動； 故需要一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，答案是are laid．

點(diǎn)評 單詞拼寫必須在對語境整體理解的基礎(chǔ)上抓住指向答案的關(guān)鍵線索、固定句型或搭配等，同時注意所選詞的形式變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應(yīng)用

18．Ipanicked （panic） when I saw smoke coming out of the engine．

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科目：高中英語 來源： 題型：信息匹配

19．Taking good notes is a time-saving skill that will help you to become a better student in several ways（36）G．Second，your notes are excellent materials to refer to when you are studying for a test．Third，note-taking offers variety to your study time and helps you to hold your interest．
You will want to take notes during classroom discussions and while reading a textbook or doing research for a report．（37）E Whenever or however you take notes，keep in mind that note-taking is a selective process．（38）F
The following methods may work best for you．
●Read the text quickly to find the main facts and ideas in it．
●Carefully read the text and watch for words that can show main points and
supporting facts．
●Write your notes in your own words．
●（39）A
●Note any questions or ideas you may have about what was said or written．
As you take notes，you may want to use your own shorthand（速記）．When you do，be sure that you understand your symbols（符號） and that you use them all the time．（40）D

A．Use words，not complete sentences．
B．There are three practical not-taking methods．
C．You must write your notes on separate paper．
D．Otherwise，you may not be able to read your notes late
E．you will also want to develop your own method for taking notes．
F．That means you must first decide what is important enough to include in your notes．
G．First，the simple act of writing omething down makes it easier for you to understand and remember it．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

16．The story of how I got my job was a funny one．
One day，I was （41）Aalong a street to an interview when a yellow car suddenly （42）Bin． （43）Canother car coming in the other（44）D，I had to brake hard and （45）Aanother cyclist．We both fell，but （46）Cneither of us was hurt．I became （47）D and cycled as fast as possible to the driver of the yellow car to tell him how I considered him．I told him what a bad （48）A I thought he was and that he was a（n） （49）Cto other people on the road．His face turned （50）D．I warned him not to drive （51）Ain the future so that everyone else could enjoy a long life．
I was in time for the （52）B．Having walked into the room，to my （53）D，I found one of the three interviewers （54）Ato be the driver of the yellow car．We looked at each other for a while，（55）B silent．Then I decided to look （56）C the whole matter as a great joke!I （57）A and told him that I talked much the last time we met and that this time it was turn for him to talk a great deal．Lost in thought for a while，he （58）B that I was not going to say anything about his bad driving．The interview went （59）C．Two days later，I received a letter offering me the job．I was pleased that the manager-the driver of the yellow car，didn't （60）D my rudeness to him．Through the experience，I find something that seems impossible at first turns out to be good．
41．A．cyclingB．walkingC．runningD．driving
42．A．stoppedB．cutC．passedD．waited
43．A．AsB．ForC．WithD．By
44．A．conditionB．positionC．locationD．direction
45．A．knockedB．bumpedC．beatD．rushed
46．A．happilyB．unfortunatelyC．luckilyD．disappointedly
47．A．sorryB．excitedC．nervousD．a(chǎn)ngry
48．A．driverB．workerC．cyclistD．boss
49．A．pityB．idiotC．riskD．fool
50．A．blackB．whiteC．paleD．red
51．A．carelesslyB．carefullyC．slowlyD．patiently
52．A．jobB．interviewC．meetingD．a(chǎn)ppointment
53．A．excitementB．joyC．a(chǎn)ngerD．a(chǎn)stonishment
54．A．happenedB．wantedC．seemedD．planned
55．A．makingB．keepingC．breakingD．stopping
56．A．upB．a(chǎn)tC．onD．into
57．A．laughedB．excusedC．noddedD．calmed
58．A．hopedB．foundC．heardD．wished
59．A．fastB．terriblyC．wellD．slowly
60．A．realizeB．wantC．knowD．mind

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應(yīng)用

3．Those children surrounded me and asked mecuriously（好奇）how I had got the plane model．

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應(yīng)用

13．變化vary．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

20．It is certain that this process will continue and people will keep inventing new words and new ways of saying things．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

17．The U．S．high school dropout rate has fallen in recent years，with the number of dropouts dropping from 1million in 2012 to about 750.000 in 2016，according to a new study released on Tuesday．The number of"dropout factories''-high school in which fewer than 60 percent of freshmen graduate in four years-dropped significantly during the same period．
"Clear progress is being made，"said Bob Wise，a former West Virginia governor who heads the Alliance for Excellent Education，one of the organizations that published the study．
"It's not a total success yet．We shouldn't take a victory lap．But we can at least start warming up．"
Education Secretary Arne Duncan has said the improving graduation rate serves as evidence that the nation's public school are making progress．But there are many reasons that graduation rates can rise，and not all of them have to do with stronger schools preparing more students for life after high school．
Alabama，for example，made outsize gains in 2014：Its graduation rate jumped more than six percentage points，the second-biggest in the nation．But the increase agreed with a policy change that took in the same year．Alabama students no longer had to pass a high school exit exam to cam a diploma．So what looks like a major improvement stemmed at least in part from easier requirements．
It's also not dear how many students are graduating with the skills they need for the workplace or for college Graduation requirements vary widely across states，and many states offer multiple levels of diplomas with different requirements．
Arizona students can cam a standard diploma that requires four courses in math，four in English and three in science，according to Achieve，a nonprofit organization that has studied graduation requirements in each state．But Arizona students also can cam a"Grand Canyon"diploma，which requires just two courses each in math，science and English-less than many colleges require for admission．

32．The passage is meant to say thatB．
A．there are few dropouts in U．S．high schools
B．the U．S．high school dropout rate has fallen
C the number of"dropout factories"has increased
D the number of high school students is increasing
33．What can we infer from Paragraph 2？C
A The U．S．government has completely stop high school students'dropout．
B．The U．S．high school dropout rate becomes more and more serious．
C．The U．S．high school dropout rate starts to become lower．
D．The U．S．high school dropout rate gets embarrassing．
34．Why does the author mention Alabama？C
A．To warn the U．S．education is not successful．
B．To prove Alabama's education develops very fast．
C．To show graduation rate doesn't mean everything．
D．To advise students to try to get different diplomas．
35．What do we know about the"Grand Canyon"diploma in Arizona？D
A．Students need to put more efforts into it．
B．It's much required for colleges in Arizona．
C．It's more difficult to get than a standard diploma．
D．Students who get it won't necessarily be admitted to colleges．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

18．Mr．Brown worked in a factory of a small town．He had been there for twenty years before one day he was sent to the capital for important business．He was quite excited because he had never been there before．Before he set off，he asked his wife and three daughters if they wanted him to buy something for them in London．Mrs．Brown began to think it over and then she said she wished her husband would be able to buy a nice umbrella for her，and so did their three daughters．As he was afraid he would forget it，he drew an umbrella on a piece of paper．To his regret，he lost it at the station．
On the train Mr．Brown sat opposite to an old woman．The woman's umbrella was so nice that he carefully looked at it and said to himself not to forget to buy a few umbrellas like it．When the train arrived at the station in London，he said good-bye to the old woman，took his bag and her umbrella and was going to get off．
"Wait a minute，sir，"shouted the old woman．"That's my umbrella!"
Now Mr．Brown noticed that he had taken her umbrella．His face turned red at once and said in a hurry，"Oh，I'm very sorry，Madam!I didn't mean it!"
Seven days later Mr．Brown left the capital．To his surprise，he met the old woman and sat opposite to her again．Looking at the four umbrellas，the old woman was satisfied with herself．It seems that I had a better result than the other four women．"She thought．

32．We can learn from the passage that Mr．Brown wasB．
A．a(chǎn) conductor
B．a(chǎn) worker
C．a(chǎn) thief
D．a(chǎn)n umbrella maker
33．The underlined word"it"in the first paragraph refers toC．
A．his ticket
B．his bag
C．his drawing
D．his umbrella
34．When looking at Mr．Brown with four umbrellas，the woman thoughtC．
A．Mr．Brown was an umbrella maker
B．Mr．Brown was selling his umbrellas
C．Mr．Brown had stolen the other women's umbrellas
D．Mr．Brown had bought four umbrellas for his family
35．How did Mr．Brown get the four umbrellas？A
A．He bought them in London．
B．He brought them from his small town．
C．He picked them on the train．
D．He stole them from four women．

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同步練習(xí)冊答案