上海市浦東新區(qū)2009屆高三高考預(yù)測

語文

閱  讀(80分)

(一)閱讀下文，完成第1―5題。(18分)

    ①有個孩子問，為什么中國古代建筑都是木結(jié)構(gòu)，而歐洲人卻用石頭造屋?

    ②這是一個不太好回答的問題。當(dāng)然不是中國人不會使用石頭，也不是石材匱乏的緣故，從宮殿臺基、欄桿到鄉(xiāng)間的石板路、石拱橋，華夏大地上到處都能找到關(guān)于石頭的記憶。反過來想，歐洲建筑以石頭為主，也并非表示人家不懂木作手藝，更不是他們那片土地上缺少木材。早在公元前一世紀(jì)，羅馬人維特魯威就在《建筑十種》中，記述了木材的采伐和加工。

    ③有一種解釋是人類最初將木材作為主要建筑材料是受制于技術(shù)條件，因為在金屬工具的雛形階段，處理木材相對顯得容易……這種說法顯然是把石頭建筑的出現(xiàn)推置于木建筑之后，也就是說歐洲的建筑文明應(yīng)該晚于中國�？墒�，想想那些希臘神廟(更不用說埃及金字塔)，有關(guān)“最初”的自豪感不免令人生疑，其實這上邊很難認定孰先孰后。

    ④問題抑或在于不同的人居理念?還真有那么一說。有人正是從木材的溫潤質(zhì)感與石頭冷冰冰中看出了不同的生活意趣。有人不憚其煩地論證木結(jié)構(gòu)建筑如何暗合農(nóng)耕文化的田園詩意，好像石頭城堡只能充作吸血鬼騎士的文化符號。還有人把中國建筑勻稱流暢的線條視如天地人的和諧之境，而把注重體積感和立面裝飾的西方建筑看作是一味張揚等等。

    ⑤建筑史著作里經(jīng)常充滿了諸如此類似是而非的說法，前衛(wèi)學(xué)者喜歡將傳統(tǒng)文化與時尚趣味一鍋亂燉，而這本身也成了一種時尚。難道人們真是為了觀念而棲居?如果要打撈舊日的詩意，也該聽聽“約之閣閣，?之橐橐”(《詩?小雅?斯干》)的歌吟，筑版夯土的農(nóng)民工絕不會想著“回歸自然”什么的，造屋正是為了避除風(fēng)雨蟲鼠之害，何曾成了風(fēng)雅之賞?可是，真的沒有主觀因素嗎?   

    ⑥中國建筑為什么不用石頭用木頭，大人告訴那孩子，那是為了趕時間，不像你吃飯作業(yè)都磨磨蹭蹭。用石頭造房子太慢，在古代光是石料加工和運輸就是曠日持久的勞役。羅馬彼得大教堂造了整整一百年，巴黎圣母院造了一百八十多年，而德國的科隆大教堂前后耗時竟達六百年之久。神是永恒的，不妨天長地久耗下去�？墒晴娗橛诂F(xiàn)世的中國人絕對等不起，尤其是中國的皇帝和官員們。中國歷史上每一次改朝換代都是一番大興土木，嵯峨相接的宮殿一轉(zhuǎn)眼就起來了，實在是靠了木結(jié)構(gòu)的施工便利。換作西方人鑿石壘堡的搞法，怕是皇帝等到死也住不進宮里。對了，皇帝死后的寢宮倒是萬古永恒的石頭建筑，他們大多即位之初就開始修造自己的陵墓，那檔子破事可以搞上幾十年。

    ⑦所以，開皇二年(582年)，隋文帝下詔營建新都。宇文愷奉詔，只用了短短的一年就建成了大興城(長安)。而明代永樂皇帝遷都北京，營造宮殿只用了四年光景(精雕細刻的紫禁城也只用了十幾年)。當(dāng)然，造得快也毀得快。并不都是“楚人一炬”，戍卒未叫人心早已浮動。中國歷史上從來不乏重新洗牌的機緣，天變不足畏，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，別說生不逢時沒人給你機會。中國人以生命的尺度調(diào)諧做事情的節(jié)奏，并不是發(fā)覺落后于西人之后，才有了“大躍進”的思維。現(xiàn)在不也有把剛蓋了十年十幾年的大樓都炸了的事么? 

    ⑧“人生忽如寄，壽無金石固”，所以留不下城堞和穹頂，留下了一堆沉痛的文字。

1．(2分)第②段中“記憶”的含義是                                             。

2．(6分)對本文理解符合文意的兩項是……………………………………………(    )(    )

  A．對于木結(jié)構(gòu)建筑暗合農(nóng)耕文化田園詩意的說法，作者給予了充分肯定。

  B．作者認為中國建筑線條勻稱流暢，但不如西方建筑注重體積感和立面裝飾。

  C．第⑤段畫線句中的“時尚”指將傳統(tǒng)文化與當(dāng)下趣味糅合在一起的時髦做法。

  D．  中國古代木建筑難以保存，原因在于頻繁戰(zhàn)爭的破壞和木質(zhì)材料的自身特點。

  E．統(tǒng)治者的急功近利不僅使宮殿建筑難以久存，也加劇了社會的動蕩不安。

  P．文末引用“人生忽如寄，壽無金石固”，強調(diào)了要提升生命價值的主旨。

3．(4分)對文章開頭孩子的疑問，作者之所以認為“這是一個不太好回答的問題”，不是因為建筑材料、             、              方面的問題，而是因為                 

                                                                              。

4．(2分)第⑥段列舉羅馬彼得大教堂、巴黎圣母院和科隆大教堂建造過程的耗費時日，意在表達                                                                           

5．(4分)請聯(lián)系高中語文教材中相關(guān)課文，談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾處“所以留不下城堞和穹頂，留下了一堆沉痛的文字”的理解。

(二)閱讀下文，完成第6-11題。(19分)

米勒，米勒，你聽到鐘聲了嗎?

    ①一百多年前，傍晚的那抹橙紅色的夕陽，灑在楓丹白露森林團團簇簇的樹梢上，也鋪滿了巴比松那片遙遠又空曠的原野。蕭瑟的秋風(fēng)一任疲憊地打著漩渦游走，卷來遠處教堂的鐘聲。那位年輕的農(nóng)婦停下手中的活計，急忙直起身來默默祈禱，而她的丈夫摘下帽子，虔誠又真摯的神情定格在暮色將臨的靜謐里。晚霞里的枯草垛，小推車上的土豆口袋，悄悄告訴我們，這就是米勒的光陰。

    ②米勒的畫筆鎖住了那個秋日的神圣，他欣喜地把這幅畫拿給親友看，說：“這是奉告祈禱鐘�！苯又�他高興地補充道：“喂。你聽到鐘聲了吧?”

    ③你聽到鐘聲了嗎?它美得那樣朦朧含蓄，那種真誠卻讓人感到心曠神怡。

    ④“藝術(shù)的使命是一種愛的使命，而不是恨的使命�！泵桌杖缡钦f。

    ⑤他用“人各有命”的宿命思想，把自己的無奈銘刻在畫布上。于是，夕陽把他落魄的身影拉得很瘦很長。   

    ⑥1889年，當(dāng)那些歐美收藏家聚集在斯克里坦家，爭相觀看被拍賣的米勒的杰作《晚鐘》，而那位邊走邊畫的“行吟詩人”，卻遠離了塵世的紛擾和喧囂――他離開人世已經(jīng)有14個年頭�！锻礴姟烦休d著米勒的愛，在這個沒有了米勒的風(fēng)景里顛沛流離，歷經(jīng)滄桑，像極了米勒的靈魂。

    ⑦米勒最初完成《晚鐘》的時候，堅信它是一幅曠世杰作，而賣出這幅畫時，卻不過是希望得到1000法郎的顏料錢。那時他被人嘲笑成大字不識的鄉(xiāng)巴佬，他的畫即使白送人也會遭到拒絕。早年喪妻的打擊和六個嗷嗷待哺的孩子所造成的經(jīng)濟負擔(dān)，使他被迫制作一些模仿18世紀(jì)洛可可時期的繪畫作品。迫于生計，米勒甚至不得不畫些庸俗低級的裸體畫。然而有時幾幅畫卻還換不來一只小孩的鞋子。

    ⑧他聲嘶力竭地掙扎喊叫，：藝術(shù)!真能把人皮都剝掉。

    ⑨米勒畫完了《晚鐘》，好長時間后才找到一位買主，，僅僅換回了他的顏料錢。后來，這幅畫輾轉(zhuǎn)于倫敦、巴黎、比利時，一次次被畫商倒賣，價格也隨之一路攀升。1881年，《晚鐘》為斯克里坦收藏時，已超過2萬英鎊。

    ⑩拍賣場內(nèi)外擠滿了翹首以待畫落誰家的人，比肩接踵，簡直沒有立足之地。法國美術(shù)協(xié)會主席安托奈爾?布魯斯托決心要為米勒的祖國――法國掙回顏面，以美國華盛頓美術(shù)館和其他收藏家為競爭對手，拍賣在不斷上漲的價格中愈演愈烈。當(dāng)達到45．1萬法郎時，美國富豪也放棄了競爭念頭。然而，未等布魯斯托松口氣，兩個美國人坐特快列車從阿佛爾趕到巴黎，競爭達到白熱化階段。在法國人喊著“法國萬歲”的呼聲下，雙方死咬著價位拼命角逐，布魯斯托以55萬法郎的巨額款項贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。而此時，那些曾經(jīng)不識珍寶的法國人，無限地崇敬起當(dāng)時不值一文的米勒，把他看作“法國的驕傲’，并為《晚鐘》流出激動的淚水。但這并沒結(jié)束這幅畫的淪落史。拍賣后法國政府被55萬法郎的高價嚇倒，使它在美國展覽6個月后才重回巴黎。

    ⑧最終，肖夏爾以約合80．7萬法郎的價錢買下《晚鐘》，它才得以在法蘭西的土地上，在米勒的故鄉(xiāng)，在這個藝術(shù)之都永恒珍藏。   

    ⑩然而，那個放牧童貞的米勒呢?此刻，他的靈魂澄凈得像一汪水，握過油畫棒的手心余香滿溢。他曾兩次企圖自殺。46歲創(chuàng)作的《死神與樵夫》悲慘落選沙龍展；50歲創(chuàng)作的《拿鐵鍬的農(nóng)民》招來評論家嘲罵一片。

    ⑩曹雪芹說過，“都云作者癡，誰解其中味”，米勒和他都只能在各自的作品中找一個太虛幻境以度紅樓殘夢。藝術(shù)家那雙早已洞悉世事的眼睛，藏在藝術(shù)作品中，那靈魂只能像米勒的《晚鐘》一樣，帶著他們的愛，抒情地旅行。

    ⑩過去的畫布上都烙上了淺淺的顏色，歲月的味道很鮮美。晚鐘那靜謐的時光，郁郁沉淪地流淌在畫布上，仿佛是米勒用針繡出，那枚記憶的銀針也刺痛了我們的眼睛。

    ⑩米勒一生中的痛苦也好，屈辱也好，至今是否完全得到了補償?   

    ⑩米勒，米勒，你聽到鐘聲了嗎?

6．(2分)飛晚鐘》承載著米勒的愛�！睆牡冖俣巍锻礴姟樊嬅娴拿鑼懼锌梢钥闯�，米勒的愛主要表現(xiàn)為：愛上帝，               ，                   。

7．(3分)第⑤段“夕陽把他落魄的身影拉得很瘦很長”，“很瘦很長”的言外之意是(1)   

                            ；(2)                                             。

8．(3分)聯(lián)系前文內(nèi)容，對第⑩段理解不正確的一項是…………………………………(    )

  A．1889年《晚鐘》拍賣的巨額款項，掩蓋了名畫背后的辛酸故事。

  B．歲月真奇妙，時間會讓人淡忘米勒當(dāng)年的痛苦與屈辱。

  C．回望米勒及其《晚鐘》的沉浮經(jīng)歷，才能品味出炎涼世態(tài)。

  D．“刺痛了我們的眼睛”指米勒作品的意境令后人流下感動的眼淚。

9．(3分)下列對文章的評析和鑒賞，正確的一項是  ………………………………………(    )

  A．作者在這篇文章地運用插敘手法，成功地把不同時空的場景對接起來。

  B．第⑧段畫線的狀語連用三個‘‘在……”，以強調(diào)《晚鐘》回歸的曲折艱辛。

  C．第⑩段用曹雪芹的例子來類比米勒，生動地凸顯米勒在藝術(shù)界的地位。

  D．第⑩段提出的問題，意在引發(fā)讀者對米勒《晚鐘》藝術(shù)價值的再認識。

10．(3分)簡析第⑩段在全文中的作用。

11．(5分)《晚鐘》費盡周折終歸法蘭西。而1860年被英法聯(lián)軍劫掠的中國圓明園鼠首和兔首，卻依然在海外漂泊。請你聯(lián)系《晚鐘》回歸的經(jīng)歷，給法國收藏者貝爾熱寫一段話，動之以情，曉之以理，規(guī)勸他盡早使獸首回歸故土。(150字左右)

(三)填寫下列名篇名句中的空缺t任選7空)。(7分)

12．(1)不義而富且貴，                 。(《論語》)   

  (2)知不足，然后能自反也；知困，               。(《學(xué)記》)

  (3)云青青兮欲雨，                    。(李白《夢游天姥吟留別》)

  (4)留連戲蝶時時舞，                     。(杜甫《江畔獨步尋花》)

  (5)登斯樓也，則有                ，寵辱偕忘，……(范仲淹《岳陽樓記》)

  (6)                      ，則知明而行無過矣。(荀子《勸學(xué)》)

  (7)                   ，幽咽泉流冰下難。(白居易《琵琶行》)

  (8)                ，波濤如怒，               。(張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》)

(四)閱讀下面作品，完成第13-15題。(8分)

西上蓮花山①

李白

西上蓮花山，迢迢見明星。②

素手把芙蓉，虛步躡太清。

霓裳曳廣帶，飄拂升天行。

邀我登云臺，高揖衛(wèi)叔卿。③

恍恍與之去，駕鴻凌紫冥。

俯視洛陽川，茫茫走胡兵。

流血涂野草，豺狼盡冠纓。

    [注釋]①此詩大約寫于安祿山攻破中原之時。②明星：傳說中的華山仙女。③衛(wèi)叔卿：據(jù)《神仙傳》載，仙人衛(wèi)叔卿曾乘云車，駕百鹿去見漢武帝，但武帝只以臣下相待，于是大失所望，飄然離去。

13．(1分)從體裁上看，這首詩屬于           詩。

14．(3分)下列對這首詩理解錯誤的一項是  ………………………………………………(    )

  A．開頭幾句寫遙看仙女身著霓裳，手持蓮花，凌空飄舞，令人神往。

  B．詩人用衛(wèi)叔卿之典，有暗合自身經(jīng)歷，欲與之駕鴻飛離塵世之意。

  C．結(jié)尾四句寫詩人俯視洛陽大地，豺狼當(dāng)?shù)郎�靈涂炭，心緒急劇變化。   

  D．全詩表現(xiàn)了詩人鄙視權(quán)貴，隱逸求仙，追求個性自由的思想情感。

15．(4分)就這首詩的藝術(shù)特點，選取一個角度，寫一段賞析文字(80字左右)，

(五)閱讀下文，完成第16～20題(16分)

楊暄中第

    楊國忠之子喧，舉明經(jīng)。禮部侍郎達奚殉考之，不及格，將黜落，懼國忠而未敢定。時駕在華清官，殉子撫為會昌尉。遽召使，以書報撫，令候國忠具言其狀。

    撫既至國忠私第，五鼓初起，列火滿門，將欲趨朝，軒蓋如市。國忠方乘馬，撫因趨人，謁于燭下，國忠謂其子必在選中，撫蓋微笑，意色甚歡。撫乃白曰：“奉大人命，相君之子試不中，然不敢黜退�！眹�忠卻立，大呼曰：“我兒何慮不富貴，豈藉一名，為鼠輩所賣耶?”不顧，乘馬而去。

    撫惶駭，遽奔告于殉曰：“國忠恃勢倨貴，使人之慘舒①，出于咄嗟②，奈何與校其曲直!”因致喧于上第。既而為戶部侍郎，殉才自禮部侍郎轉(zhuǎn)吏部侍郎，與同列。喧話于所親，尚嘆己之淹徊，而謂殉遷改疾速。                     (選自[唐]鄭處誨《明皇雜錄》)

    [注釋]①慘舒：心情憂悒和舒暢。②咄嗟：指時間短。

16．(4分)寫出下列加點詞語在句中的意思。

  (1)國忠卻立  (    )    (2)奈何與校其曲直(    )

  (3)因致暄于上第  (    )    (4)而謂殉遷改疾速    (    )

17．(2分)對下列各句中加點詞的意義判斷正確的一項是………………………………(    )

  (1)懼國忠而未敢定    (2)乘馬而去

  (3)撫因趨入，謁于燭下    (4)遽奔告于殉曰   

  A．(1)和(2)相同，(3)和(4)不同    B．(1)和(2)相同，(3)和(4)也相同

  C．(1)和(2)不同，(3)和(4)也不同    D．(1)和(2)不同，(3)和(4)相同

18．(6分)把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。   

  (1)遽召使，以書報撫，令候國忠具言其狀。

  譯文：                                                                      

  (2)我兒何慮不富貴，豈藉一名，為鼠輩所賣耶?

  譯文：                                                                      

19。(2分)第二段中，“撫蓋微笑”刻畫了楊國忠□□□□的心理，達奚殉之子達奚撫“白曰”時的心理可用□□□□形容。

20．(2分)楊暄科舉由“不及格”到“上第”，“既而為戶部侍郎”，是因為               

                 ；這反映了當(dāng)時                                      的社會狀況。

(六)閱讀下文，完成第21―25題。(12分)

游凌云圖記

劉大?

    ①知者樂水，仁者樂山，非山水之能娛人，而知者仁者之心常有以寓乎此也。

    ②南方固山水之奧區(qū)，而巴蜀峨眉尤為怪偉奇絕，昔蘇子瞻浮云軒冕①，而愿得出守漢嘉，以為凌云之游②。古之杰魁之士，其縱恣徜徉而不可羈縻以事者，類如此歟!

    ③吾友盧君抱孫以進士令蜀之洪雅，地小而僻，政簡而明，民安其俗，從容就理。于是攜童幼，挈壺觴，逶迤而來，攀援以登，坐于崇崗積石之間，超然遠矚，邈然澄思，飄飄乎遺世之懷，浩浩乎如在三古之上。于時極樂。既歸里閑居，延請工畫事者，畫《盧公載酒游凌云》也。古今人不相及矣；昔之人所嘗有事者，今人未必能追步之也。乃子瞻之有志焉而未畢者，至盧君而遂能見之行事，則夫盧君之施澤于民，其亦有類于古人之為之邪?于是為之記。  ’

    [注釋]①軒冕：古時大夫以上官員的車乘和冕服，借指官位爵祿。②漢嘉，蜀地名。凌云山，蜀中名山之一。

21．(1分)作者劉大?和方苞、姚鼐等都是清朝“              ”(文學(xué)流派)的代表人物。

22．(2分)文中與“盧君之施澤于民”相照應(yīng)的語句是“                               ”。

23．(2分)下列說法符合文意的一項是  ……………………………………………………(    )

  A．知者仁者的快樂，都得之于山水并寄寓在對山水的觀覽中。

  B．作者認為理想中的士大夫應(yīng)該既施澤于民，又寄情于山水。

  C．蘇軾作為“古之杰魁之士”，只能做到鐘情山水而輕于軒冕。

  D．盧抱孫政務(wù)之余曾暢游凌云，其友劉大?寫此文專記其事。

24．(3分)從語言運用角度，賞析畫線的句子。

25．(4分)作者說子瞻“有志焉而未畢”，其中“志”指什么?請根據(jù)你對蘇軾的了解，對這句話作簡要評析。

    寫  作  (70分)

26．閱讀下面文字，按要求作文。

    古人論書法時說，“藏鋒以包其氣，露鋒以縱其神”；現(xiàn)代人則說，“善藏鋒者”與“善露鋒者”皆成大器。

    請根據(jù)你對生活的觀察和思考，就“藏鋒”和(或)“露鋒”，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。   

閱  讀(80分)

(一)(18分)   

1．石頭工程和建筑工程的痕跡、遺址  (2分)(答原文“宮殿臺基、欄桿到鄉(xiāng)間的石板路、石拱橋”給1分)

2．C E(6分)

3．技術(shù)條件(1分)、人居理念(1分)、反思本民族文化的缺陷和不足，是件困難的事。(2分)(答“為了趕時間，鐘情于現(xiàn)世的中國人絕對等不起”給1分)。

4．中國古代統(tǒng)治者對現(xiàn)世享受的追求(2分)

5．(4分)聯(lián)系的課文相關(guān)內(nèi)容恰當(dāng)(1分)能正確理解、分析“留不下……”、“留下了……”的含義(2分)語言通順(1分)。        ，

[例]晚唐杜牧《阿房宮賦》，鋪采摘文，極寫宮殿的豪華奢侈，“矗不知幾千萬落”。結(jié)局是“楚人一炬，可憐焦土!”杜牧深嘆‘嗾秦者秦也，非天下也�！笔蓟实圩砸詾榛蕶�(quán)固若金湯，橫掃六合，最終連一座宮殿也沒留住。倒是杜牧的諷喻和警戒長留史冊，令人感嘆!如聯(lián)系張養(yǎng)浩的《山坡羊?潼關(guān)懷古》、賈誼的《過秦論》，根據(jù)表述酌情給分。

(二)(19分)

6．愛生活(愛勞動)；愛自然(爰鄉(xiāng)村，愛家園，愛土地)  (2分，各1分)

7．(1)不公的命運使米勒飽受痛苦與屈辱

    (2)作品的藝術(shù)價值長期不被人認識    ，

    (3)飽含作者對他的深切同情(意思對即可給分。答對1點給2分，答對2點給3分)

8．D(3分)   

9．A(3分)

10．(3分)答題要點：內(nèi)容上，表達了作者對米勒的理解(關(guān)切)的真摯感情，引發(fā)讀者對米勒命運的思考(2分)；結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)開頭(或：篇末點題，照應(yīng)題目)(1分)；語言上，以疑問句式及反復(fù)、呼告的修辭手法，增強文章的藝術(shù)表現(xiàn)力(1分)

11。(共5分)答題要點：盡管兩件藝術(shù)作品被拍賣的性質(zhì)不同(一是作為商品在兩國輾轉(zhuǎn)，一是作為贓物被買賣收藏)(1分)，但愛國之心人皆有之，愛美之心人皆有之，己所不欲，勿施于人(3分)(符合動之以情、曉之以理的要求即可，不必拘泥于上述答案)；語言得體(1分)。

(三)(?分)

12．(1)―于我如浮云    (2)然后能自強也    (3)水澹澹兮生煙    ?

    (4)自在嬌鶯恰恰啼    (5)心曠神怡    (6)君子博學(xué)而日參省乎己

    (7)間關(guān)鶯語花底滑    (8)峰巒如聚；山河表里潼關(guān)路

(四)(8分)    ．

13．古體、五(言)古       

14．D

15．(4分)參考角度：

虛實結(jié)合。前十句虛寫游仙之事，想象奇詭；后四句忽然轉(zhuǎn)為寫實，直面中原叛軍橫行、人民遭難的殘酷景狀，表達了詩人對安史叛亂的譴責(zé)。，

寓情于景，景中有情。詩中虛構(gòu)了一個虛無縹緲的仙境，借以表現(xiàn)對現(xiàn)實的反抗和對理想的追求(以此反襯殘酷現(xiàn)實，表達對中原人民遭受叛軍蹂躪的同情)。“茫茫走胡兵”“豺狼盡冠纓”等景狀，隱含對安史叛臣的鞭撻，表達對中原人民遭受叛軍蹂躪的同情。

(五)(16分)

16．(1)退后    (2)是非；對錯    (3)使…達到(考上)    (4)升官(4分，各1分)

17．  C(2分)

18．(1)達奚殉急忙派人給達奚撫送信，讓達奚撫去候見楊國忠，詳細說明情況。(3分)

    (2)我的兒子何愁不富貴，哪里要借助一個名位，被你們這些無名之輩耍弄呢?  (或：難道要借助一個名位，被你們這些無名之輩耍弄嗎?)

19．得意洋洋(穩(wěn)操勝券)(1分)；忐忑不安(惴惴不安，誠惶誠恐)(1分)

20．官員們害怕楊國忠的權(quán)勢(1分)；任人唯親，吏治黑暗(1分)    ．

  (六)(12分)   

21．桐城派(1分)

22．政簡而明，民安其俗，從容就理

23．B(2分)

24．(3分)參考角度：   

句式上，整散結(jié)合。運用動詞如‘?dāng)y”、“挈”、“攀援”等生動形象地表現(xiàn)登山之樂；運用對偶如‘(超然遠矚，邈然澄思”，音韻和諧，富有節(jié)奏；化用蘇軾名句，文意典雅，如‘c飄飄乎遺世之懷，浩浩乎如在三古之上”，表現(xiàn)登游凌云的超然灑脫，心曠神怡。    ，

25．愿得出守漢嘉，以為凌云之游。(2分)因為蘇軾仕途屢遭坎坷，懷才不遇，無法實現(xiàn)經(jīng)世致用之志，即使暢游山水也無法真正釋懷；但他仍以積極豁達的態(tài)度面對生活，寄情山水(意思對即可。)(2分)

    寫  作(70分)

26．參照2008年全國高考上海卷作文評分標(biāo)準(zhǔn)：   

  一類卷(63-70)  二類卷(52-62)  三類卷(39-51)  四類卷(21-38)  五類卷(0-20)