1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是     （    ）

A.商埠（fù）    動(dòng)輒得咎（jiù）    采擷（xié）   荒誕無(wú)禮（dàn）

B.寧可（nìng）  削足適履（xuē）    別扭（biè）   日薄西山（bó）

C.稂莠（láng）  蓊蓊郁郁（wēng）   福祉（zhǐ）   不容置喙（huǐ）

D.梧桐（wú）    掎角之勢(shì)（jǐ）     搭訕(shān)    戛然而止（jiá）

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是                   （    ）

  A．觀摩    妥帖    閑情逸致    沸反盈天

B．屏障    樊籠    開源截流    兵荒馬亂

C．遨翔    傾覆    真知灼見    興高采烈

D．廝殺    城廓    川流不息    輕歌曼舞

4.下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;      （    ）

A.某大學(xué)法學(xué)院教授認(rèn)為，打擊盜版無(wú)可厚非，而以黑屏手段懲罰盜版用戶的行為則是完全沒(méi)有法律依據(jù)的。

B.滬指連續(xù)七周下跌，很多被套股民備受煎熬，都想盡快彌補(bǔ)巨額虧損，因此一度消失的非法“代客理財(cái)”又東山再起。

C.在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，由同一位老師授課，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)卻參差不齊，這個(gè)問(wèn)題不能不引起我們的思考。

D.如果求真與務(wù)實(shí)分離，言而無(wú)信，說(shuō)一套做一套，如此首鼠兩端，就會(huì)敗壞風(fēng)氣，失信于民。

13．將文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）

（1）逮我皇帝定鼎于茲，始足以當(dāng)之。（3分）

（2）豈非天造地設(shè)，以俟夫一統(tǒng)之君，而開千萬(wàn)世之偉觀者歟？（4分）

（3）藏燕、趙之艷姬，一旋踵間而感慨系之，臣不知其為何說(shuō)也。（3分）

15. 文學(xué)常識(shí)與名篇填空。（5題限選4題）（8分）

①魯迅代表作是發(fā)表于1921年的中篇小說(shuō)             ，因他所塑造的人物形象的典型性，在世界文學(xué)史上享有盛譽(yù)。美國(guó)女詩(shī)人          短詩(shī)《籬笆那邊》，通過(guò)“草莓”這一意象表達(dá)了對(duì)美好理想的不懈追求。

    我很奇怪，杏花開放帶來(lái)的是熱鬧的春意，宋祁就寫過(guò)“紅杏枝頭春意鬧”，但我們想到江南就想到柔情的雨，想到春雨就想到了在雨中開放和飄零的杏花。或許杏花春雨江南是一個(gè)纏綿的夢(mèng)境，或是一種難以愈合的傷痛�；蛟S，人生多苦難，生命的本質(zhì)就是憂傷的，在我們遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，或者感覺光陰悄然遠(yuǎn)逝，我們的心頭就有杏花開放，就有江南雨猶如唐詩(shī)宋詞一樣，在我們夢(mèng)的邊緣平平仄仄地滴落，淋濕了我們押韻的心情。

    生命不可缺少詩(shī)意。我們也不難明白，春節(jié)晚會(huì)上那個(gè)《小城雨巷》的舞蹈為什么會(huì)引

起那么多現(xiàn)代人的情感共鳴。人們并不是真的要撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥

的雨巷，去尋找“一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”。這樣的詩(shī)意和浪漫在現(xiàn)代生活早已消逝，但并沒(méi)有隔斷現(xiàn)代人的向往。人們是懷舊的，也向往過(guò)上一種詩(shī)意的生活，這是日漸豐富的物質(zhì)生活所無(wú)法彌補(bǔ)的心靈空缺。人們對(duì)杏花春雨江南的向往和懷戀，也是同樣的情愫。

余光中先生說(shuō)：“無(wú)論工業(yè)如何發(fā)達(dá)，一時(shí)似乎還廢不了雨傘。只要雨不傾盆，風(fēng)不橫吹，撐一把傘在雨中仍不失古典的韻味�！痹谛踊ù河甑慕�南，也許我們不需要一把油紙傘，嗅著杏花的幽香，走在江南的雨里，被雨淋濕，也不失一種幸福。

16.文章以“杏花春雨江南”為題，卻在開頭描寫了一幅白馬秋風(fēng)塞上”的圖景，請(qǐng)

簡(jiǎn)要分析這樣寫的作用。(5分)

答：                                                                           

17.“這句詞曾引發(fā)了無(wú)數(shù)人的共鳴”中“這句詞”指的是什么？通讀全文，簡(jiǎn)析“曾引發(fā)無(wú)數(shù)人共鳴”的原因。（6分）

答：                                                                           

18.沈從文曾說(shuō)“遺憾是歷史進(jìn)步身后的影子�！卑殡S著工業(yè)化進(jìn)程的日益加快“杏花春雨江南”也終將成為一種遺憾，你是否同意這種觀點(diǎn)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

答：                                                                     

19．下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(    )(    )(4分)

A．“杏花春雨江南”是一種時(shí)光無(wú)法磨滅的詩(shī)意，它纏繞過(guò)落魄的杜牧、客居他鄉(xiāng)的陳

與義與寫詞贈(zèng)友的虞集，也讓現(xiàn)代人十分向往。

B.文中運(yùn)用了許多引用、比擬等手法，典雅的表現(xiàn)了“杏花春雨江南”的詩(shī)意內(nèi)涵，豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。

C.作者對(duì)“杏花”、“春雨”等意象的著力描寫，渲染了江南美麗而憂傷的特質(zhì)，展現(xiàn)了江南的不同風(fēng)貌，表達(dá)了作者對(duì)故土深深的喜愛和眷戀之情。    ………’

D.人們對(duì)“杏花春雨江南”的向往，是一種懷舊的情愫，它既是對(duì)古典意蘊(yùn)的懷戀，

又包含著對(duì)現(xiàn)代生活失去傳統(tǒng)詩(shī)意的感慨。

E.文章的結(jié)尾通過(guò)對(duì)江南春雨的直接描寫，進(jìn)一步表現(xiàn)了作者在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到的

被雨淋濕的幸福感，從而深化了文章的主題。   

六.（9分）

不同（分條）：（不超過(guò)30個(gè)字）

21.依照下面劃線的句子寫出兩個(gè)比喻句，要求句式相同，連接順暢。(4分)

在命運(yùn)的大起大落中，你別無(wú)選擇，只有抖落一身的疲憊，咬緊牙關(guān)，積蓄力量，再次站起。

站起來(lái)，在驚濤駭浪中站成含笑的礁石。

站起來(lái)，________________________________。

站起來(lái)，________________________________。

七、作文（60分）

高三年級(jí)第十次語(yǔ)文月考試題答題卡

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13．（1）                                                                （3分）  

（2）                                                                 （4分）  

   （3）                                                                 （3分）

14．（1）                                                                     

                                                                    （3分）

（2）                                                                      

                                                                   （3分）

15．（8分） 

（1）                                                         

（2）                                                         

（3）                                                         

（4）                                                         

（5）                                                         

16．（5分）

17．（6分）

18．（6分）

19．（4分）（    ）（    ）

20．（5分）

相同：（不超過(guò)10個(gè)字）                                         

       不同（分條）：（不超過(guò)30個(gè)字）                                             

21．（4分）

站起來(lái)，______________________________________________

站起來(lái)，______________________________________________ 

22．作文(60分)

800

2009屆高三第十次月考語(yǔ)文試卷答案

1．B(A.埠bù；C.蓊wěng， D. 訕shàn)

2．A(B開源截流―開源節(jié)流  C遨翔―翱翔  D城廓―城郭)

3．C (①發(fā)源，河流起源；策源，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的策動(dòng)開始，與語(yǔ)境相符。②萎縮：干枯，身體器官等體積縮�。还δ軠p退；經(jīng)濟(jì)衰退。滑坡：比喻下降，走下坡路。③ 何嘗，即不曾，反問(wèn)語(yǔ)氣；未嘗，即不是，委婉語(yǔ)氣)

4．C、(A“無(wú)可厚非”是說(shuō)雖有小錯(cuò)誤值得批評(píng)但不要過(guò)分指責(zé)，“打擊盜版”則沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，應(yīng)用“無(wú)可非議”；B感情色彩錯(cuò)誤,應(yīng)用“死灰復(fù)燃”；D “首鼠兩端”是指態(tài)度搖擺不定或猶豫不決，不合語(yǔ)境。)

5．B（A. 搭配不當(dāng)，應(yīng)是糧食多少斤，或土地面積多少畝。 C.句式雜糅   D. 指代不明�！斑@”既可指代砂石路，又可指代煤屑路）

6．B(“經(jīng)過(guò)打磨、入土、受沁、改制、盤養(yǎng)等工序雕琢成器”文中無(wú)此信息)

7．C(該項(xiàng)是對(duì)“玉”的陳述，不能用來(lái)說(shuō)明“中國(guó)是一個(gè)愛玉而又敬玉的民族”)

8．D(A項(xiàng)，“是財(cái)富、權(quán)力、地位的象征，王者富家的專利”不當(dāng)；B項(xiàng)，在文中“中國(guó)歷代君王無(wú)一例外都想得到”的是“和氏璧”，而非泛指的“玉”；C項(xiàng)，“古今佩玉的目的相同”不當(dāng)，應(yīng)為“不完全相同”)

9．C（ 敏：聰明）             

10．B（A到/在；C取獨(dú)/的；D用來(lái)/因?yàn)椋?

11．B（①說(shuō)明我朝皇帝和王氣的關(guān)系  ③句是皇上建造閱江樓的原因 ⑤句是登樓所見）

12．D 評(píng)價(jià)不當(dāng)    13．見譯文

14.（1）①比擬（1分）“飛出深深楊柳渚”將舟擬比作鳥類，“飛”守形象生動(dòng)

寫出了群舟競(jìng)發(fā)的速度之快（1分）（也可以分析“銜”，“銜”是龍舟的龍形生發(fā)出來(lái)的字眼，鐃有情趣）②比喻（1分）“鼓擊春雷”將鼓聲比作春雷，貼切，具體的寫出鼓聲之大，猶如春雷轟鳴。（1分）③夸張（1分）“歡聲震地”寫出岸上發(fā)出了一片震地的歡呼聲，極言聲之大，“驚退萬(wàn)人”表現(xiàn)健兒們爭(zhēng)戰(zhàn)奪標(biāo)的英雄氣概，簡(jiǎn)直使千萬(wàn)人為之驚駭退避，（1分）（任選一種修辭方法分析即可）

（2）此詞采用白描手法，從視覺，聽覺方面，繪聲繪色的描寫了競(jìng)渡奪標(biāo)的場(chǎng)面。（2分）紅色的旗幟，濃綠的楊柳，白茫茫的煙波，金碧樓臺(tái)，鼓聲如雷，歡聲震地。通過(guò)色彩和聲音刻畫的競(jìng)渡奪標(biāo)熱鬧場(chǎng)面。（2分）

15、①《阿Q正傳》、狄金森  ②故其稱物芳，故死而不容  ③而絕江河／君子生非異也

④舞榭歌臺(tái)   風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去  ⑤戎馬關(guān)山北  憑軒涕泗流

16．與下文形成對(duì)比(1分)，引出下文(1分)對(duì)“杏花春雨江南”的柔婉之美及其深厚的情感內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)的挖掘(或答：引出下文(1分)對(duì)“杏花春雨江南”的傳統(tǒng)詩(shī)意生活的挖掘。（1分)，格調(diào)上一陽(yáng)剛一陰柔相映成趣，共同體現(xiàn)了藏在我國(guó)古典文化中的詩(shī)意之美(1分)

17.指的是“杏花春雨江南”這句詞。（1分） ①江南是一種時(shí)光無(wú)法磨滅的詩(shī)意，一種藏在心靈角落的柔情，是長(zhǎng)期纏繞在思念之中的情結(jié)。（2分）②因?yàn)樗�最能體現(xiàn)江南美麗而憂傷的特質(zhì)。 “杏花”開放它讓人聯(lián)想到江南的美麗景象；人生多苦難，“春雨”滴落的淅瀝聲，極易讓人產(chǎn)生淡淡的憂傷。所以，這句詞曾引發(fā)無(wú)數(shù)人的共鳴。（3分）（ 意思對(duì)即可）

18．示例：不同意(1分)。歷史的前進(jìn)固然不可逆轉(zhuǎn)，但未必一定伴隨著遺憾(1分)。

生活的詩(shī)意和浪漫是藏在心靈角落的，無(wú)法磨滅的一種情結(jié)、一種向往(2分)。隨著傳統(tǒng)

文化的弘揚(yáng)，文化生活的豐富，“杏花春雨江南”的詩(shī)意生活會(huì)傳承在我們的心里．我們

發(fā)現(xiàn)的眼睛里(2分)。

  同意(1分)伴隨著工業(yè)化進(jìn)程的日益加快，“詩(shī)意和浪漫在現(xiàn)代生活早已消逝”(1

分)，冒給人們的只是向往和懷舊，春晚《小城雨巷》的舞蹈引起那么多現(xiàn)代人的情感共

鳴就是例證(2分)。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化和社會(huì)生活節(jié)奏的加快，人們已無(wú)心也無(wú)暇顧及

這種農(nóng)業(yè)社會(huì)的詩(shī)意生活了，因此，“杏花春雨江南”必將成為一種遺憾(2分)。

19．C E(C項(xiàng)“著力描寫”、“表達(dá)作者對(duì)故土深深的喜愛和眷戀之情”有誤。E項(xiàng)

“對(duì)春雨的直接描寫”有誤，表現(xiàn)“被雨淋濕的幸福感”有誤，應(yīng)是表現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)詩(shī)意生活的向往。答對(duì)一項(xiàng)得3分，答對(duì)兩項(xiàng)得滿分。)

20．相同：世界歡迎中國(guó)的“好消息”。（2分，意對(duì)即可）

不同：①著眼此舉在全球經(jīng)濟(jì)的作用。  ②只提對(duì)中國(guó)的作用。③立足澳洲，熱情夸贊。（3分，每條1分，意對(duì)即可。相同與不同，超過(guò)字?jǐn)?shù)各扣1分）

21.在暴風(fēng)雨中站成莊嚴(yán)的雕塑。        在茫茫沙漠中站成不倒的胡楊。

在漫漫長(zhǎng)夜中站成堅(jiān)強(qiáng)的燈塔。      在茫茫沙漠中站成不屈的駝峰。

【參考譯文】

 金陵是帝王居住的地方。從六朝到南唐，大抵都是偏安一方，不能與山川出現(xiàn)的王氣相稱。到了我大明皇帝定都在這里，才足以與王氣相當(dāng)。從此，聲威教化施及南北，無(wú)所阻隔，涵養(yǎng)精神，和穆清平，與天同為一體，即使是一次娛樂(lè)，一次游玩也值得天下后世效法。

在京城的西北方有座獅子山，從盧龍山蜿蜒伸來(lái)。長(zhǎng)江猶如虹霓一樣盤繞在它的腳下。皇上因這里地勢(shì)雄偉壯麗，詔令在山頂上建造一座樓，與百姓同享游覽的樂(lè)趣。于是，賜給它一個(gè)美好的名字叫做“閱江”。

登上閱江樓眺望的時(shí)候，可以見到各種景物紛然羅列，似乎千載奧秘一下子全部顯露出來(lái)。這難道不是天造地設(shè)，等待那一統(tǒng)天下的君王，而展現(xiàn)出千秋萬(wàn)代的奇?zhèn)�壯觀的景色嗎？當(dāng)風(fēng)清日麗，皇上光臨，登上高山之巔，憑欄遠(yuǎn)眺，遐想一定會(huì)悠然而生�？吹侥情L(zhǎng)江、漢水，滔滔東去，各地的官員紛紛前來(lái)述職，城高池深，關(guān)隘險(xiǎn)固，這時(shí)一定會(huì)說(shuō)：“這是我櫛風(fēng)沐雨，征戰(zhàn)攻取才得到的啊！中華土地這樣廣闊，更感到要想辦法來(lái)保住它�！笨吹侥遣�濤浩浩蕩蕩，張滿風(fēng)帆的船只隨著波浪上下起伏，海外的船舶接道來(lái)朝，南方的珍寶爭(zhēng)相入貢，一定會(huì)說(shuō)：“這是我用恩德安撫、憑威力降服，恩澤傳布到內(nèi)外才達(dá)到的。四方的邊境這樣遙遠(yuǎn)，更感到要想辦法去懷柔遠(yuǎn)人�！笨吹侥情L(zhǎng)江兩岸、四郊的田野上，耕地的人有烈日烤曬皮膚，寒風(fēng)凍裂雙腳的痛苦，農(nóng)家女子有采桑送飯的辛勤，一定會(huì)說(shuō)：“這是被我從水火中拯救出來(lái)，安置在床席上的人。天下有這樣多的臣民，就更覺得要想辦法讓他們安居樂(lè)業(yè)�！苯佑|到類似的事物，便引起聯(lián)想，不止一樁。我知道這個(gè)樓的興建，是皇上用來(lái)振奮精神的。由不同的事物而產(chǎn)生各種的感慨，無(wú)不寄寓著使天下大治的想法，哪里僅僅是為了賞閱長(zhǎng)江呢！

那臨春樓、結(jié)綺樓，不是不華美；齊云樓、落星樓不是不高大。但它只不過(guò)是用來(lái)演奏放蕩的樂(lè)曲，收藏燕趙的美女。轉(zhuǎn)瞬之間便使人為之感嘆，我不知道這到底該怎樣去解釋。雖然如此，長(zhǎng)江發(fā)源于岷山，逶迤七千余里而流入東海，白浪奔騰，碧波翻卷。六朝的時(shí)候，常常憑借它作為防御敵人的天然屏障�，F(xiàn)在則已南北一家，把長(zhǎng)江看作一條和平的江水，無(wú)須用來(lái)進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)了。那末，這究竟是誰(shuí)的力量呢？讀書人有登上這座樓而觀賞這長(zhǎng)江風(fēng)景的，應(yīng)當(dāng)想到皇上的圣德如青天一樣，浩蕩宏偉，難以稱說(shuō)，與神禹開山引水的功業(yè)同樣是無(wú)邊無(wú)際的。忠于君王，報(bào)答皇上的心情，難道能不油然而生嗎

我很愚鈍，奉皇上的旨意撰寫這篇記文。希望借此列述皇帝夙興夜寐操勞治國(guó)的功績(jī)，銘刻在精美的碑石上。其他如留連風(fēng)光景色的言辭，都略去不寫，唯恐有所褻瀆�。�