1、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)的字注音。

　　魯西南大地平坦如dǐ （　�。�，資源豐富；菏澤牡丹姹（　�。┳�嫣（　　）紅，幽香四yì （　�。�，沁（　　　）人心脾（　�。�。菏澤人正在利用本地優(yōu)勢(shì)zhāo（　�。┥桃�資，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。一幅氣勢(shì)磅bó （　�。�、前景迷人的菏澤遠(yuǎn)景規(guī)劃圖已展現(xiàn)在世人面前。

2、下列四個(gè)括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)的一組詞語(yǔ)是（　�。�

　　長(zhǎng)城的城墻是黑灰色的，濃重中透著一種〔甲〕；故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種〔乙〕。它們畢竟都已成為歷史。我更喜歡的是近年來(lái)并肩崛起的新樓宇和那些縱橫飛揚(yáng)的立交橋，它們的色彩趨于明快、〔丙〕、奔放，因而也更使人感到〔丁〕。

　　甲　　　乙　　　丙　　　丁　

　A冷峻　　威嚴(yán)　　熱烈　　親近

　B冷靜　　威力　　熱忱　　親密

　C冷清　　威勢(shì)　　粗獷　　親熱

　D冷寂　　威風(fēng)　　絢麗　　親切

3、清朝禁煙英雄林則徐有這樣兩句詩(shī)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之�！毕旅鎸�(duì)這兩句詩(shī)的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

　A“茍”表假設(shè)，是“假如”、“如果”的意思。

　B“以”在這里是“付與”的意思，“生死以”是說(shuō)把生與死交給國(guó)家。

　C“豈”表反詰，是“怎么”的意思；“之”代指“禍”與“�！�。

　D這兩句詩(shī)的意思是，假如對(duì)國(guó)家有利，我可以把生死交給國(guó)家，怎么能因個(gè)人利益而避福趨禍呢？

4、在下面的空格中填兩個(gè)成語(yǔ)，再現(xiàn)我國(guó)全民防治“非典”（SARS）的情景。

　“非典”（SARS）兇猛襲來(lái)，在黨中央、國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)上下，           ，            ，科學(xué)防治，戰(zhàn)勝“非典”，打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。目前，我們已取得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的決定性勝利。

5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

　A為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

　B高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無(wú)限的苦惱��！

　C自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類(lèi)就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來(lái)自人類(lèi)本身，一是來(lái)自大自然。

　D考生在考場(chǎng)上專(zhuān)心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。

6、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（　�。�

　A《桃花源記》和《五柳先生傳》的作者都是陶淵明。

　B《哥白尼》是我國(guó)科學(xué)家茅以升為波蘭天文學(xué)家哥白尼寫(xiě)的一篇傳記。

　C《藤野先生》、《孔乙己》和《一面》都是魯迅先生的作品，《魯迅自傳》是魯迅先生記自己生平經(jīng)歷的一篇文章。

　D《皇帝的新裝》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《古代英雄的石像》、《丑小鴨》都是丹麥童話作家安徒生膾炙人口的童話作品。

27、亞洲最有影響力的商界女性李亦非曾說(shuō)過(guò)：你的成功、你的失敗都是由一滴一滴的小水珠組成的汪洋大海。人生就是由每一天、每一件事情、每一個(gè)危機(jī)的處理、每一個(gè)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)組成的。如果你在小事上茍且，那么你在大事上、你在一生中一定也是一個(gè)茍且的人。

    關(guān)于由“一滴一滴的小水珠”組成成功或失敗，你一定會(huì)有一些經(jīng)歷、見(jiàn)聞和感悟。

    請(qǐng)就這個(gè)話題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

    要求：1、除了詩(shī)歌，文體不限。2、題目自擬。