海淀區(qū)高三年級第二學期期末練習

語    文                     2008.5

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷1―4頁,第Ⅱ卷5―10頁,共150

分?荚嚂r間150分鐘。

注意事項:1.答第Ⅰ卷前,考生務必將自己的學校、班級、姓名填寫清楚。

2.第Ⅰ卷每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如

需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。不能填在試卷上。

3.第Ⅱ卷的所有答案均答在答題卡的相應位置上。

第Ⅰ卷(選擇題,共30分)

一、本大題共5小題,每小題3分,共15分。

1.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是

A.精粹    錚友    唇槍舌劍    孤掌難名

B.肆業(yè)    座談    防危杜漸    雪泥鴻爪

C.就緒    璀璨    殞身不恤    門可羅雀

D.經(jīng)典    敲榨    既往不咎    穿流不息

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2.將下列詞語依次填入各句橫線處,最恰當?shù)囊唤M是

①這些由園藝工人________培育的花卉,一定能把奧運期間的北京裝點得更加美麗。

②近期,聯(lián)合國糧農(nóng)組織及世界銀行等機構(gòu)的專家對今后國際糧油價格的________作出了預測。

③保健醫(yī)生建議大家,在節(jié)日期間盡量做到心情_________,輕松度假,并且還為大家獻上了一份健康套餐。

④許多造紙廠將廢水直接排放到了淮河,淮河水變得又黑又臭,導致許多水生動植物大量減少,_______滅絕。

A.精心    走勢    弛緩    甚至

B.經(jīng)心    走勢    遲緩    直至

C.精心    態(tài)勢    弛緩    直至

D.經(jīng)心    態(tài)勢    遲緩    甚至

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3.下列句子中,加點成語使用不恰當的一句是

A.我國著名學者霍松林先生認為,研究者不搞創(chuàng)作,沒有創(chuàng)作經(jīng)驗,研究人家的作品未

            免隔靴搔癢。

B.他們兩個人因為工作原因偶爾接觸過幾次,平時少有來往,關(guān)系很一般,可以說是

            子之交淡如水。

C.這本書盡管還存在一些不足之處,但瑕不掩瑜,仍不失為一部近年來少見的優(yōu)秀作品,

            深受讀者的喜愛。

D.如果僅僅因為個別隊員在執(zhí)法過程中態(tài)度粗野,就取消城管部門,這無疑是一種因噎

            廢食的做法。

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4.下列句子中,沒有語病、句意明確的一句是

A.六部委聯(lián)合舉辦的“中華贊”詩詞征集活動,將圍繞春節(jié)、清明、端午、中秋四個傳統(tǒng)節(jié)日為主題征集原創(chuàng)性詩詞。

B.酸奶比鮮奶更容易消化吸收,它特有的益生菌能夠以足夠數(shù)量直達腸道,并保持更持

            久的活性,有效改善食物的胃腸通過時間。

C.當前學術(shù)界有一種好虛榮的風氣,浮躁的人很多,而甘愿認真踏實地搞研究的人不多

            了,王學遠就是其中的一個代表。

D.“星火”公益活動旨在通過有組織的資金捐助、技能培訓和就業(yè)輔導等途徑,改善下崗

            工人的生活條件,并為他們創(chuàng)造更多的工作機會。

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二、本大題共5小題,每小題3分,共15分。

6.下列語句中加點詞語的解釋,不正確的一項是

A.請晏子              浮:罰酒

B.是君之賜也          隱:隱瞞

C.然后飲              辭:推辭

D.若有亡在于四方者    播:流亡

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7.下列各組詞語中加點的詞,意義、用法都相同的一組是

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8.下列各句括號中是補出的文字,補出后句子意思不符合原文的一項是

    A.何故(浮之)也

    B.君賜之(以)卿位

    C.為(之)行君令也

    D.(卿)為我浮桓子也

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9.下列句子編為四組,全都能反映晏子“彰君之賜”的一組是

   ①寵之百萬,以富其家,嬰不敢為富受也,為通君賜

   ②受厚賜而不顧其國族

   ③兵革不完,戰(zhàn)車不修

   ④敝車駑馬以朝主

   ⑤臣父之黨無不乘車

   ⑥國之簡士待臣而后舉火

   A.①②④    B.①⑤⑥    C.②③⑥    D.③④⑤

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10.下列對原文的理解和分析,不正確的一項是

    A.晏子穿緇衣,駕駑馬上朝,陳桓子認為他“隱君之賜”,請求景公懲罰他。

    B.面對陳桓子的指責,晏子從容不迫,援古證今,有理有節(jié)地闡明為臣之道。

    C.晏子認為,彰君之賜不在于自己麗服華車,而在于將國君的恩賜傳播于天下。

    D.陳桓子本想搬弄是非陷害晏子,借機奪其爵位,其結(jié)果是弄巧成拙,自取其辱。

第Ⅱ卷(共120分)

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三、本大題共3小題,共22分。

四、本大題共3小題,共10分。

14.下列對文意的理解,符合文意的一項是(3分)

A.作家和科學家用優(yōu)美文字寫下的創(chuàng)作談、研究札記都可以被劃入到狹義散文的行列。

B.散文是一種錯綜復雜,可以囊括一切“美文”的文體,這種文體最難用理論去框定。

C.文學史上的創(chuàng)作證明,許多膾炙人口的散文名篇,都不是非專門家刻意寫成的。

D.所有能表達令人顫栗的真切感情,體現(xiàn)人類智慧尖峰的作品,都可以歸入散文當中。

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15.請結(jié)合文章第二段,用一句話給“散文家”下定義。(3分)

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17.下面對文章內(nèi)容的理解,不正確的兩項是(4分)

A.題目“共老”是全文的敘事線索,指的是兄弟姐妹一起變老,共同走完漫長的人生旅程。

B.第一段描寫公園很小,被大樓緊緊裹著,暗示出都市里人們生存環(huán)境的局促和壓抑。

C.“身上沒有一個包袱,手里沒有一張地圖”句,描繪出三個人相聚時的輕松狀態(tài)。

D.“人生的荒漠”運用比喻的手法,表現(xiàn)出作者對母親去世后兄弟姐妹之間關(guān)系的憂慮。

E.結(jié)尾處作者運用象征手法,借南美洲的雨樹來表現(xiàn)兄弟姐妹之間的親情難以割斷。

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18.第二段插敘三人生活的“忙碌”,用意是什么?(4分)

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19.結(jié)合五六段看,三人同看野鸚鵡表現(xiàn)出三人_____________,也引起了他們_______________。(4分)

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20.“多么奇特的關(guān)系啊”,作者認為兄弟姐妹之間的關(guān)系奇特在何處?(6分)

六、本大題共2小題,共10分。

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21.下面是一則新聞報道,請你從中篩選出能夠體現(xiàn)我國免疫學研究已達到較高水平的四個關(guān)鍵詞語。(4分)

日前,剛剛出版的新一期國際免疫學領域頂級學術(shù)雜志《自然免疫學》以封面標題的形式,用4頁篇幅刊登了由第二軍醫(yī)大學免疫學研究所所長暨醫(yī)學免疫學國家重點實驗室主任曹雪濤院士撰寫的專題述評――《中國免疫學研究的歷史、現(xiàn)狀與未來》。文章報道了我國免疫學研究整體現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,介紹了我國十余家實驗室各自具有創(chuàng)新特色的免疫學研究工作,以及我國目前基金資助體系和免疫學領域研究機構(gòu)與科研隊伍、運行管理機制等內(nèi)容。據(jù)悉,這是我國科學家首次在國際免疫學領域頂級學術(shù)雜志,發(fā)表介紹中國免疫學研究的專題述評。

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23.作文(60分)

擔當,在詞典里的意思是“接受并負起責任”。擔當是一種態(tài)度,也是一種行動。擔當可以為自己、他人,也可以為國家、民族……

你對“擔當”有著怎樣的體驗或感悟,請以“擔當”為題,寫一篇文章。

要求:①除詩歌外,文體不限。②全文不少于800字。

(務必將答案答在答題卡上,不得答在試卷上)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

海淀區(qū)高三年級第二學期期末練習

語    文

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                                                     2008.5

一、15分,每小題3分

1.C  2.A  3.B  4.D  5.C

二、15分,每小題3分

6.C(這里的“辭”是“解釋”“解說”的意思)

7.A(兩個“莫”字都是不定代詞,“沒有誰”。B項第一個“之”字是代詞,在這里指晏子,可譯為“你”;后一個是助詞,“的”。C項第一個“若”字是連詞,表假設,“如果”;后一個是代問,“你”。D項第一個“則”字是連詞,“就”;后一個是副詞,表示肯定判斷)

8.C(這句話中的“為”意思是“為了”,如果后面加上賓語“之”,就變成“給、替”之意)

9.B(①“為通君賜”明確表明是為了傳播君主的賞賜;⑤⑥則是傳播君主賞賜的具體行為。其他三項:②是古之賢君“過之”的;③后面就有“此臣之罪也”,不是“彰君之賜”;④表現(xiàn)的是晏子的儉樸)

10.D(陳桓子并沒有“奪其爵位”之意,且“陷害”、“自取其辱”語義過重)

三、18分

11.①音樂是圣人所喜歡的東西,而且可以用它來使民心和善。(3分)

②所以先王用禮樂引導人民,于是人民和睦。(2分)

12.(1)C(2分)    (2)D(應為沉郁清奇)  (2分)    (3)詞牌(1分)    用典(1分)    (4)南飛的許多大雁,在秋天清冷的月色下,宿于白茫茫的蘆花中(1分);作者用了冷色調(diào)的意象,渲染(烘托)了凄清、冷寂的氛圍(1分);寓(融)情于景(借景抒情)(1分);抒發(fā)了朝代更替,國家破亡的愁苦與無奈之情(1分)。

(解說詩句、分析意境、確認手法、情感各1分)

13.①札札弄機杼  ②撫孤松而盤桓  ③邊庭流血成海水  ④二十三絲動紫皇  ⑤杳不知其所之也  ⑥則或咎其欲出者  ⑦一蓑煙雨任平生  ⑧梧桐更兼細雨

(7分,每句1分,如有錯別字,則該句不得分)

四、10分

14.B(3分)

15.散文家是指那些大量地、專門地從事有著“刻意”的抒情色彩、明顯的“紀實”風格和夾帶著藝術(shù)想像的思想議論的文章寫作的作家;颍耗切┐罅康、專門地從事有著“刻意”的抒情色彩、明顯的“紀實”風格和夾帶著藝術(shù)想像的思想議論的文章寫作的作家被稱作散文家。

(共3分,①“大量地、專門地”1分。②三個特點1分。③句式1分)

16.①感情真實;②內(nèi)容真切;③形式新變。(4分,答出1點給1分,答出3點給滿分)

五、18分

17.A  D(4分)

18.突出兄弟姐妹相聚的難得可貴,為后文抒發(fā)兄弟姐妹“共老”之情做鋪墊。  (意思對即可)(共4分,每點2分)

19.(1)彼此之間情感默契  (2)彼此的關(guān)注和憐愛(4分,每空2分)

20.(1)看似疏遠,實則親近。    (2)面對工作和生活各自承受、抉擇。    (3)聚首不是為了彼此,而是為了父母。    (4)交談也不一定談心或有所企求。    (5)彼此珍存兒時獨有的記憶。

(共6分,答出2點得2分,答出3點得4分,答出4點得滿分,答出1點不得分)

六、10分

21.國際、頂級(頂級學術(shù)雜志)、封面標題、首次。(共4分,答對一個得1分)

22.共6分,觀點明確(1分),理由充分(3分),語言通順(2分)。

七、60分

23.依據(jù)高考評分標準評分。

附:

文言譯文

齊景公飲酒,陳桓子陪著,遠遠看見晏子來了,就告訴景公說:“請罰晏子飲酒!本肮f:“這是什么緣故呢?”陳桓子回答說:“晏子穿著黑布衣服,披著糜鹿皮做的皮衣,乘著簡陋的車子,駕著劣馬來上朝,這是隱瞞了您的賞賜啊!本肮f:“是啊!

酌酒的人就捧著酒杯送到晏子面前,說:“君王命令罰你飲酒!标套诱f:“是什么緣故呢?”陳桓子說:“君王賜給你高官來使你的身份尊貴,賞賜你很多錢財來使你的家庭富足,群臣的爵位沒有比你高的,俸祿沒有比你多的,現(xiàn)在你穿著黑布衣,披著糜鹿皮做的皮衣,乘著簡陋的車子,駕著劣馬來上朝,你這是隱瞞了君王的賞賜,所以罰你喝酒!标套与x開座位(向景公請示)說:“您是讓我喝了酒然后再解釋呢?還是讓我先解釋然后喝酒呢?”景公說:“先解釋再喝酒!标套诱f:“您賜給高官來使我身份顯貴,我卻不敢為了顯貴而接受官職,而是為奉行您的命令;您賞賜很多錢財來使我家富足,我卻不敢為了富足而接受這么多錢財,只是為了傳布您的賞賜。我聽說古代賢明的君王,對待那些接受優(yōu)厚賞賜卻不管國家事情的大臣,就要加罪于他;對待那些遇到事情擔任職務,卻不能勝任工作的臣子,就要加罪于他。君的內(nèi)臣,臣子的父兄,如有離散在山鄉(xiāng)野外的,這是臣子的罪過;君的外臣,臣子的屬下,如有流亡在四方的,這是臣子的罪過;兵器不夠充足,戰(zhàn)車沒有修理,這是臣子的罪過。至于乘著不大好的車子駕著劣馬來朝見君,不是臣子的罪過啊!況且,我用您的賞賜,使我父親的親族沒有不乘車的,使我母親的親族沒有不豐衣足食的,使我妻子的親族沒有挨凍受餓的,國中那些未做官的讀書人等待我的錢然后才能燒飯的有數(shù)百家:像這樣子,是隱瞞了您的賞賜呢?還是顯揚了您的賞賜呢?”景公說:“好!替我罰陳桓子喝酒!

 


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