1．把下列文字抄寫在方格內(nèi)，要求書寫美觀。(2分)

飽覽詩(shī)書             砥礪意志              執(zhí)著追求              立志成才

2．給加點(diǎn)的字注音，依拼音寫漢字。(2分)

①湍急(    )            ②羈絆(    )            ③奇葩(    )               ④端睨(    )    ⑤yǐ     儷               ⑥gǎo     素           ⑦奸nìng                 ⑧萎mǐ   

3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(2分)    (    )

A．這兩本成語(yǔ)詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。

      B．經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

      C．由于廠家對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來(lái)越好。

      D．美麗的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達(dá)到很高的藝術(shù)水準(zhǔn)。

4．依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)    (    )

有人說(shuō)：“智者無(wú)言。”的確，大智之人，總是淡淡地      ，靜靜地      ，孜孜地      ，直到進(jìn)入智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的美麗。

A．生活  思考  追求                                   B．思考  生活  追求

C．生活  追求  思考                                   D．追求  思考  生活

5．修改下列病句(2分)

①老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

修改：                                    

②過了一會(huì)兒，那輛賽車突然漸漸放慢了速度。

修改：                                   

6．指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。(2分)

      ①大風(fēng)呼嘯，搖撼松樹，如龍如風(fēng)，顯示它們矯健多姿。(       )

      ②歷史在這兒終結(jié)，山川在這兒避退，詩(shī)人在這兒萎謝。(       )

7．古詩(shī)文默寫(4分)

①蟬則千轉(zhuǎn)不窮，               。

②眾鳥高飛盡，               。

    ③               ，一覽眾山小。

    ④               ，映日荷花別樣紅。

8．文學(xué)常識(shí)填空(2分)

①《與朱元思書》作者是南朝作家         ，“書”在這里是指         。

②《鄒忌諷齊王納諫》選自史書《         》，“諷”在這里意思是         。

9．仿照例句，再續(xù)寫兩個(gè)句子(2分)

生命因追求而美麗，生命中如果沒有了追求，就好像天空中沒有了太陽(yáng)，就好像                  ，就好像                  。

(一)愛蓮說(shuō)(10分)

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛。陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。